A gyerekek számítógépek mellett ülnek, játékokat játszanak, és ha olvasnak is, csak azt, aminek nem kell sokat megterhelniük az agysejtjeiket. Több tanár szerint ez is az egyik oka annak, hogy 15 éves iskolásaink olvasási készségben lemaradnak a fejlett világból származó társaiktól.
Egy növekvő generáció változást idézhet elő. Ezt mutatja a gyermekkönyvek iránti érdeklődés, amely az összeomlás után újra növekedni kezdett. "A statisztikák szerint a gyermekkönyvek értékesítése kissé növekszik. Nagyon sok minőségi gyermekcím van a piacon "- mondta Mária Pagáčová, a Panta Rhei könyvesbolt-hálózat beszerzési osztályának vezetője.
Az Ikarus.sk online könyvesboltban a gyermekkönyvek iránti érdeklődés is kissé megnőtt. "Pozitív tendenciát tapasztalunk a gyermekeknek szóló könyvek eladásában, bár többet is el lehetne adni" - mondta Jozef Beňo az online könyvesboltból.
Fontos azonban az is, amit a gyerekek olvasnak. Pagáčová elmondása szerint elsősorban kisebb gyerekeknek szóló interaktív könyvek kerülnek forgalomba - audio, rejtvényekkel, kivágásokkal. "A tizenévesek a fantáziát és a sci-fi-t részesítik előnyben, a 8-14 éves gyermekek szeretik a könyveket folytatni" - mondta Pagáčová. A könyvek a karácsonyi értékesítésre mennek a legjobban. Abban az időben a bevásárlási osztály vezetője szerint a szülők hajlandók drágább könyvek, enciklopédiák és gazdagon illusztrált mesekönyvek után nyúlni.
"Sajnos az enciklopédia általában drágább könyv, némelyik jól eladható az eladás során" - tette hozzá Beňo. A legkisebb gyermekek számára könyvek, szavak, állatok és számok felismerésére szolgáló könyvek kerülnek forgalomba. A klasszikus mesék és állatmesék népszerűek az általános iskola első osztályának gyermekei körében, míg az idősebb emberek szépirodalmat, regényt és vámpírnaplót vásárolnak.
A Veľký Krtíšben található Litera könyvesbolt tulajdonosa, Ľubomír Šúth szerint az emberek különféle műfajú gyerekkönyveket vásárolnak. Hangsúlyozta, hogy más címeknél kicsit többet kérnek az emberek gyermekkönyvekből, amelyek CD-t is tartalmaznak.
Egy gyermekpszichológus értékeli, hogy vannak olyan gyerekek, bár talán kis százalékban, akik egyenként felfalják a könyveket. Másrészt van egy csoport gyerek, aki nem fog olvasni. "Legtöbbjük átlagosan, tehát olvasnak, de meg kell találniuk egy olyan típusú irodalmat vagy könyvet, amely valóban érdekelné őket" - mondta Mária Tóthová Šimčáková pszichológus.
Szerinte az a tény, hogy sok gyermek nem kapcsolódik a klasszikus könyvekhez, összefügg azzal is, hogy már más lehetőségeik is vannak. "A gyermek nem papírkönyvet akar olvasni, hanem elektronikus könyv formájában felteszi egy táblagépre, és elkezdi játszani. Gyakran attól függ, hogy milyen formát választunk nekik. És új formákat akarnak "- mutat rá Tóthová Šimčáková.
Összességében elmondása szerint a szövegértés az általános iskolában problematikusabbnak bizonyul, és a gyerekeknek sokkal tovább kell tartaniuk egy jó pult színpadáig - vagyis csendesen, gyorsan és megértéssel olvasni. "Sok gyermek szerint az olvasás és az írás azért rossz, mert lassú, és nem szeretik. Azt tanítják nekik, hogy minden gyorsan és jól megy, nincs türelmük elviselni, amíg meg nem tanulják "- tette hozzá a pszichológus.
A könyvek kiválasztásakor a szülőknek ki kell próbálniuk, hogy mi érdekli a gyerekeket. Vannak olyan kisgyerekek is, akik enciklopédiákat, ténykönyveket olvasnak, és olyan könyvekkel kell rendelkezniük, amelyek tízéves korukban befejezik a fantáziavilágot - azaz kalózok, sárkányok, dinoszauruszok és hasonlók.
Azt is szem előtt kell tartani, hogy egy durva könyv terjedelme miatt elriaszthatja az olvasást. A pszichológus azt tanácsolja a szülőknek, hogy menjenek gyermekeikkel a könyvesboltba, nézzék meg a könyveket, olvassanak el valamit vagy kérjenek tanácsot. El kell mennie a könyvtárba és kölcsön kell kölcsönöznie könyveket. Az olvasás lehet a gyermekkel töltött idő is. "Eleinte a szülő maga olvassa a meséket, de miért ne olvassa el a nagyobb gyermeket például a rendszer szerint - egyik bekezdés én, a másik te? Az olvasás közös tevékenység lehet, és egy gyerek sokkal jobban járna, mint ha elolvasandó könyvet adna neki. És egy idősebb gyermek is részt vehet az olvasásban, ahogyan egy kisebbnek olvas "- tette hozzá.
A poprádi Jane Dovalovská bebizonyította, hogy beszélt nyolcéves fiával arról, amit olvas, és ellenőrizte, hogy tudja-e, miről olvas. A fiú most azokhoz tartozik, akik egyik könyvet a másik után olvasták, Harry Potterrel kezdte az első osztályt, most slágere rövidebb nyomozós cselekményekkel és enciklopédiákkal ellátott könyvek. "Szüleim gyermekkorom óta vezetnek olvasásra, ezért igyekszem nem sokat ülni a számítógép mellett. Saját tapasztalatom alapján pedig arra a következtetésre jutottam, hogy az olvasó gyerekek többet tudnak emlékezni, jobban kifejezhetik magukat, és nincs ilyen problémájuk a tanulással "- mondta Dovalovská. A saját gyermekkorából ad át egy trükköt a fiának is. "Mondom neki, hogy vegye észre, hol írják az ypsilont. Aztán amikor az ember nem biztos egy szóban, elég, ha puhán és keményen is megírja, és amikor meglátja, tudja, milyen legyen ott "- mondja.
© SZERZŐI JOG FENNTARTVA
A napi Pravda és internetes verziójának célja, hogy naprakész híreket jelenítsen meg Önnek. Ahhoz, hogy folyamatosan és még jobban dolgozhassunk Önnek, szükségünk van a támogatására is. Köszönjük bármilyen pénzügyi hozzájárulását.