Patricia Poprocká, 2019. augusztus 13., 16:33

Mary furcsának tűnik a környezete számára. Kétéves fiát továbbra sem teszi potába vagy WC-be, nem próbálja kioldani a pelenkákból. Most, nyáron, gyakran engedi meztelenül futni, de nem azért, hogy tanuljon a pelenkából, inkább azért, hogy feleslegesen ne pároljon bele. Jól teljesít vagy kisgyerekre van szükség ahhoz, hogy megtanuljon vécézni?

kétéves

A WC megkérdezése nem tanítja meg a gyereket olvasni vagy írni, érnie kell.

Milyen szülő, az a vélemény. Azok, akik ügyesebbek (vagy találékonyabbak), már a csecsemőknél kipróbálják a pelenka nélküli módszert, amikor a gyermek külső megnyilvánulásai alapján megbecsülik, hogy a gyermek teljesíteni fogja-e az igényt. A többiek a pelenkáknál maradnak, és ahogy a baba növekszik, elkezd WC-t vagy cserepet tanítani neki. És itt a szülőket két csoportra osztják. Az egyik megtanulja, a másik arra vár, hogy a gyermek elkezdje kérdezni magát.

Andrea az elsők között van. "A fiam autista, és ha nem akartam a végtelenségig pelenkába csomagolni, akkor egyszerűen egy évtől kezdve rendszeres időközönként elkezdtem betenni a WC-be. Még mindig 12 éves koromban csinálom "- mondja.

Julian ellenkező tapasztalattal rendelkezik. "Megpróbáltuk a fiát a potra rakni, körülbelül másfél éves volt. Azonban rettenetesen sikoltozott, emelkedett, ezért lemondtam. Tehát pelenkában volt, sokáig, több mint három évig. Annak ellenére, hogy átadtam neki a bili, nem volt hajlandó. Már arra gondoltam, hogy valószínűleg soha nem fog megtanulni kérdezni a WC-ről, amikor egy nap csodálatos módon kijelentette, hogy bepisil a WC-be. Sétált, és ezzel vége volt a pelenkának. Napról napra még éjszaka sem volt rájuk szükség. Ezen tapasztalatok alapján megértem azokat az anyákat, akik elengedték ”- írja le.

Laura Gutman argentin pedagógus és családpszichoterapeuta szintén a természetes folyamatnak kedvez. Mint elmagyarázza, ha gyermekekkel egy elhagyatott szigeten találnánk magunkat, és megfigyelnénk őket, miközben megfigyeljük az állatokat, akkor azt tapasztalhatnánk, hogy sokkal később kezdenek uralkodni állataikon, mint amit tőlük várunk.

Mesterséges kérés, mesterséges probléma

"A nyugati kultúra megkövetelte, hogy a gyermek kétéves kora körül kontrollálja az állatokat, ez mesterséges problémát jelent" - mondta az Anyaság és egy nő találkozása a saját árnyékával című könyvében. Ha azonban a gyermekállatok fejlődését előítéletek nélkül ellenőriznék, elmondása szerint kiderülne, hogy a gyerekek hároméves koruktól, a fiúk akár fél évvel később is megtehetik.

Ha egy gyerek azt kezdi mondani, hogy kakálni vagy pisilni akar, sok szülő elmagyarázza nekünk, hogy ideje végleg elhalasztani a pelenkáját. "A valóságban azonban a gyermek csak olyasmit nevezett meg, ami számára csak most kezd létezni" - magyarázza Laura Gutman. "Az ürítéssel járó kellemes érzések olyan nevet kaptak, amelyet anyjuktól tanultak, és egyszerűen hangosan kimondják."

Amint azonban hangsúlyozza, attól a pillanattól kezdve, hogy a gyermek megérti a test egy részének működését, bizonyos időnek el kell telnie ahhoz, hogy elérje a neurobiológiai érettséget és képes legyen azt tudatosan irányítani. És ez néha akár egy-két évig is eltarthat.

Nem olyan, mint olvasni vagy írni

"A pelenkák elhagyása csak azért, mert nyár van, és annak eldöntése, hogy két év múlva a gyermek elég idős ahhoz, hogy megtanuljon bili, alapvetően nagyon agresszív viselkedés, amely abból adódik, hogy nem értik a kisgyermek sajátos szükségleteit és várható fejlődését" - mondja. családi pszichoterapeuta.

A gyermek nem csak ismétléssel és olyan gyakorlatokkal tanul, mint az olvasás és az írás. Laura Gutman a gyalogláshoz és a beszélgetéshez hasonlítja. Mi is csak éretten kezdünk járni és beszélgetni. Szerinte a gyermek erőszakos nyomása WC-kért sok kellemetlen, olykor traumatikus élményt is eredményez egy szétszórt ágy vagy ruha miatt.

Laura saját gyakorlatából idézi fel tapasztalatait, amikor a szülők problémákat keresnek fel az idősebb gyermekek, még a nyolc vagy tíz éves gyermekek vizeletürítésével kapcsolatban is. Természetesen ez gyakran különböző traumás tapasztalatok eredménye, de néha összefügg azzal is, hogy a babát idő előtt leválasztották a pelenkákról. "A felnőttek felszólítására a gyerekek megpróbálták legyőzni háziállataikat, de ha nehezebb helyzet állt elő, a túlzott erőfeszítés annyira kimerítette őket, hogy nadrágba tették" - magyarázza Laura Gutman.

Szerinte ezekben a helyzetekben segít, ha a csecsemő visszatér a pelenkákhoz, és addig viseli őket, amíg viselte volna, ha bizonyos korban nem távolítják el őket. "Mintha vissza kellene szereznie azt az időt, amelytől megfosztották. És akkor ott van a probléma "- mondja.

Ez most nem azt jelenti, hogy újra pelenkát kell adnunk a hároméves gyerekeknek, csak azért, hogy biztosak legyünk abban, hogy neurobiológiai rendszerük elég érett. Ez azonban nem jelenti azt, hogy ha egy hároméves gyermeknek mégis pelenkára van szüksége, akkor elkezdünk problémát csinálni belőle, és mindenáron megnyomjuk a gyereket, hogy megállítsuk. Itt is minden gyerek más. Adjunk hát nekik minden szükséges teret és időt.