Az egyenruha elnyomhatja a csoporton belüli egyéniséget, de erősítheti annak a csapatnak a büszkeségét is, amelyhez tartozunk.

2009. szeptember 3-án 0:00 órakor Iris Kopcayová/TV OKO

egyenruhák

Talál véleményt "mellette" és "ellene". Ki tudja a választ, mi a helyes vagy ideális a hallgatók számára? Azok, akik bevezették az egyenruhát az iskolában, nemes okokat fognak kiszámolni a diákruhák javára, ellenfeleik pedig logikus érveket fognak mondani arról, hogy miért nem értenek egyet az egyenruhával. Akár szülőként elfogadja gyermeke egyenruháját, már kifejezheti, hogy melyik iskolát választja számára. Vagy hagyja az iskolaválasztást a gyermekre.

Az egyenruháknak nincs hagyománya oktatásunkban. Emlékszünk a szikrázó, úttörő és nyakkendő egyenruhákra, de ez valami egészen más volt. A nagyszülők megemlítik, hogy az úttörő sál az ötvenes években hogyan járt iskolába - még a templomba is -, de azok, akik túlélték gyermekkorukat a normalizálódás idején, tudják, hogy nem kellett minden nap "úttörő ruhát" viselniük. Csak alkalmanként kellett viselniük. Amikor például az osztályfőnök elrendelte, hogy május 1-jén mindenkinek el kell jönnie, hogy úttörőként nyilvánuljon meg, akkor nem volt elkerülhető. Akkor is voltak olyanok, akik közvetlenül a felvonulás után valami "normálissá" váltak, és alig tudtak több órán át úttörő sálat viselni, míg másokat ez nem akadályozott.

Ezek nem ideológiai okok voltak. Néhány úttörő és szakszervezeti tisztviselő kivételével talán minden tagnak úttörő szervezete és az SZM volt „horgon”. A gyermekek és serdülők többsége ösztönös ellentétet érzett az egységességgel szemben, mivel az idő egységességet követelt. Ezért mielőbb levették az egyenruhájukat. Az üzletekben mindenhol ugyanaz volt a ruha, így egyenruha nélkül is volt elegendő egyenruha. A fiatalok saját "egyenruhát" választottak - Texasban.

Mellett és ellen

Az egyenruha szimbólum. Kínában a rendszer engedelmességét és odaadását szimbolizálja, Angliában az elitizmust és a konzervativizmust. Az egyenruha elnyomhatja a csapaton belüli egyéniséget, de erősítheti a büszkeséget is a csapat iránt, amelyhez tartozunk. Amikor az egyik internetes oldalunkon szavazást tartottak az iskolai egyenruhákról, ez szinte határozatlanul kiderült. Akár 50,5 százaléka szavazott "mellett", 49,5 százaléka ellenezte.

"Elég sűrű lenne" - kommentálta az egyik tárgyaló. „Annak érdekében, hogy valaki nekem diktálja a ruhámat?” Körülbelül három évvel ezelőtt Trencsén város gyermekparlamentje történelmileg első állásfoglalásában az iskolai egyenruhák bevezetését szorgalmazta. A város általános iskoláit képviselő gyerekek szinte egyhangúlag egyetértettek a határozatban. Az ötletet az iskolákban kezdték megvitatni. A város felmérést is indított az egyes iskolákban, és megszólították szüleiket.

A városfelmérések eredményeit szinte az összes általános iskola elküldte. Megmutatták, hogy a legtöbben ellenezték. A hét iskola közül csak kettő volt egyenruhás egyenruhában. Egyeseknél a döntés egyértelmű volt, máshol szoros. A szülők mintegy hatvan százaléka elutasította az egyenruhát. A tanulók közötti társadalmi különbségek eltűnése és az iskola presztízsének növekedése szólt az egyenruhások mellett. Számos negatívum volt, de mindenekelőtt - az egyenruha állítólag korlátozná a hallgató szabadságát. Volt egy figyelmeztetés arra is, hogy a gyermekek gyorsan növekednek, és egy év alatt egységesebb méretre lesz szükségük. Az évszakok váltakoznak, ehhez nyári és téli egyenruhára lenne szükség. A fiúk viszont bepiszkíthatják vagy elszakíthatják a nadrágjukat, ezért több egyenruhára lenne szükségük, ami megterhelné szüleik pénztárcáját.

Vitatható azonban, hogy ugyanezeket a problémákat a szülőknek továbbra is rendes ruhákkal kell megoldaniuk, de a gyermek mégis kinő belőle és elpusztítja. A szülők arra is emlékeztettek, hogy az egyenruhákat fel kell tüntetni, hogy gyermekeiket ne tévesen cseréljék ki, például tornaterem során. A társadalmi különbségek pedig állítólag amúgy is megnyilvánulhatnak, mert valakinek új egyenruhája és valakinek használt dolga lesz, ami egyértelművé tenné, melyik szülő nem engedheti meg magának, hogy újat vegyen gyermekének. A családoknak több gyermekük van, ezért több egyenruhát kellene vásárolniuk ... Ismét fenntartás vonatkozik a hétköznapi ruhákra is, de röviden - Trencsénben az egyenruhák nem teltek el.

Végül kiderült, hogy a gyerekek nem az egyenruhák ötletével jöttek létre, hanem a polgármester állt elő. És nehéz elhinni, hogy a lányoknak ez a megoldás tetszett a legjobban. Valószínűleg azért, hogy ne kelljen reggel a tükör előtt állniuk és azon gondolkodniuk, mit vegyenek fel. De a lányok szeretnek felkelni, így reggel felkelhetnek a tükör előtt, és átgondolhatják, mit vegyenek fel!

Nem az, amit viselnek

"Az idősebb diákok általában nagyobb választást akarnak a ruházatban, de idővel abbahagyják a foglalkozást" - mondja Andrea Karbanová, a pozsonyi Galileo iskola alapítója. "A szülők pozitív reakcióival találkozunk, mert ez megkönnyíti a gyermek reggel felkelését és az iskolára való felkészülést. De már képesek vagyunk beszivárogni abba az elképzelésbe, hogy az iskola olyan dolog, ahol a tudásunkat kell bemutatnunk, nem pedig az, ami magunkon van. Ezenkívül az egyenruha megköti az iskola diákjait. Hangsúlyozzuk, hogy egy bizonyos embercsoport vagyunk és együtt járunk ugyanabba az iskolába. Az iskolán belüli tulajdonjog megerősödik a tanulók körében és az intézmény felé is. "

Andrea Karbanová azt állítja, hogy az egyéniségnek másként kell megnyilvánulnia, mint ha egy diákot designer ruhában viselne. "Ez egészen más módon nyilvánul meg." Ezenkívül a hallgatóknak, vagy inkább a hallgatóknak megengedett, hogy szépítsék magukat, ha akarják. "Például felrakhatnak ékszereket, mi nem állíthatjuk meg. Fehér blúzuk vagy ingük kell lenniük, azaz fehér felső. Ha valakinek van tisztességes nadrágja vagy röviden egy tisztességes fehérnemű, akkor felveheti. Mivel Szlovákiában nem volt ilyen hagyomány, kicsit körültekintõbben kell eljárnunk, és fokozatosan hozzá kell szoknunk ahhoz, hogy ez a rendszer egyszer és mindenkorra idejön. Lassan ezen dolgozunk. "

Tehát miért vettek fel egyenruhát ebben az iskolában? "Ez az egyik szimbólum, az iskola egyik jele vagy jellemző eleme, amely megkülönbözteti Önt, ha elmész valahová" - mondja Andrea Karbanová. "Nagyon jó, ha elmész valahova a diákokkal, és pontosan felismered őket a ruhájuk alapján, ezt tudod - ezek a mi gyermekeink. Ez az iskola bemutatója is, arra törekszünk, hogy büszkék legyenek rá. "

Egyelőre nehéz lenne a diákokat egyenruhába kényszeríteni a kirándulásokon, de iskolai rendezvényeken és iskolán kívül egyenruhába öltöznek. Az egyenruhának nincs kifejezetten téli és nyári változata, csak pólóik és hosszú vagy rövid ujjú ingeik vannak. A lányok frizurát formálnak, fülbevalót viselnek, az idősebbek pedig festik magukat. "Ez nem zavar minket, ha nem vulgáris, megpróbáljuk a gyerekeket megkóstolni. De úgy gondolom, hogy ezeknek a gyerekeknek nem kell jelentősen különbözniük egymástól - olyan személyiségek, akik képesek bemutatni magukat vagy más módon érvényesíteni magukat, nem azzal, amit viselnek. Úgy gondolom, hogy fokozatosan ők maguk is érzékelik, hogy nem túl fontos. "

Használnának egyenruhát más iskolákban is? "Ha előáll egy szabály, meg kell találnia a módját, a gyakorlatba való átültetés módját és a betartásának ellenőrzését. Ha az iskola meg tudja magyarázni az egyenruhák jelentését, akkor ésszerűen megbeszélheti a diákokkal és elfogadhatja, akkor miért ne? "

A zaklatás megszakad

A pozsonyi Mercury Magángimnáziumban évek óta viselnek egyenruhákat. Mint igazgatója, Denis Barna elmondta nekünk, kapcsolódnak az iskola filozófiájához. "Pozitívumuk, hogy erősítik az összetartozást és a büszkeséget, ugyanakkor azt is, hogy a gyermek az oktatási programra és a személyes fejlődésre koncentrál, és nem a ruházatra" - mondja az igazgató. "Csökkennek a zaklatás és a gyermekek közötti különbségek, amelyek Szlovákiában nagy mértékben kezdtek megnyilvánulni, akár kisebb, akár serdülőkorú tanulóknál."

Szerinte az egyenruhának nincsenek negatívumai. "Minden hallgató egyéni fejlődésével és a tanulási folyamaton kívüli különféle oktatási tevékenységekkel fejezi ki egyéniségét, amelyekben a diákok részt vehetnek. Az egyenruha az elegancián alapszik, mind az iskola folyamán, mind a tanítási folyamaton kívül. ”Azt mondják, természetes, hogy a diákok egy bizonyos életkorban eltérő véleményt vallanak az egyenruháról. "De végül természetesnek veszik, és idősebb korában még az iskolában is büszkék és büszkék rá."

A szülők is nagyon pozitívan fogadták az egyenruhákat. "Megoldották azt a stresszt, hogy divathóbortokat adnak gyermekeiknek, most már nemcsak a lányoknak, hanem a fiúknak is." Az, hogy a diákoknak milyen gyakran kell váltaniuk az egyenruhájukat, minden tanuló számára egyedi, egy évig tart, és valakinek három vagy három után kell viselnie. négy hónapig újra varrni. Az idősebb diákok egy egyenruhát tartanak tovább, mint a fiatalabbak. - Az egyenruha ára nagyon kedvező - mondja az igazgató. "Ez biztosan nem felel meg a szülőknek az új ruhák állandó vásárlásával járó költségeknek." Az egyenruha anyaga gyapjú és poliészter. Az egyenruha kialakítása a szülőtől és a hallgatótól származik. "A klasszikusokra épült, az egyenruha elegáns. A rajta hímzett logó pedig iskolánk fémjelzi. "

Egyenruhákra gondolunk

"Az egyenruha eredete megtalálható a klasszikus angol fiúiskolákban és a svájci lányiskolákban, ahol saját hagyományai vannak" - mondja a Rendkívül tehetséges gyermekek iskolájának és a gimnáziumnak az igazgatója és Jolana Laznibátová.

"A gazdagok és a szegények, vagy a nagyon gazdagok és a kevésbé gazdagok közötti különbségek elhomályosításáról volt szó, hogy az oktatási folyamat egységes jellegű legyen. Hazánkban csak néhány év kérdése a forradalom után, néhány magániskola elkezdődött, ahol látható különbségek voltak a diákok között - néhány gyermek olyan családból származik, ahol rendkívül sok márkás ruházatot engedhet meg magának, más pedig igen nem. Az egyik ilyen iskola a leendő banki tisztviselőket oktatja, és mindig van egyenruhájuk, így biztos felkészülés arra, hogy mit fognak tenni a továbbiakban.

Jóllehet állami iskola, Jolana Laznibátová szintén hosszú ideje fontolgatja az egyenruha bevezetését iskolájukban. "Tájékoztattam tanulóinkat, hogy szeretném, ha még nagyobb hűség és összetartozás érzése és bizonyos büszkeség épülne fel iskolánkban, hogy ebbe az iskolába járnak. Még mindig viszonylag fiatal iskolák vagyunk, hivatalosan csak tizenegy évesek vagyunk, ezért úgy gondolom, hogy a diákjainkat valamihez kötni kell, hogy legyen velük azonosulni való. Néhányuknak eddig fenntartásai voltak - ezeknek a gyerekeknek mindenről megvan a saját véleményük, úgyhogy meglátjuk. Eddig egyszeri nagy foglalkozást tartottunk a hallgatókkal, ahol megkérdeztem őket, hogyan reagálnának az egyenruhásokra. Különösen az idősebb emberek voltak fenntartásokkal a személyiség egyéniségével kapcsolatban. De nem hiszem, hogy egy szép póló, egyszerű emblémával vagy pulóverrel elveszi az egyéniségüket. Legalább senki sem hívja fel magára a figyelmet drága ruhákkal. Nem minden szülő engedheti meg magának. "

Jolana Laznibátová végzettsége szerint pszichológus, és azt állítja: „Közeleg a pubertás időszaka, amikor a gyermekek nehezen viselik osztálytársaik nevetségességét. Besztercebányán egy fiú öngyilkos akart lenni, mert osztálytársai kigúnyolták ruháért. Tehát az egyenruha jó valamire. Az emberek közötti társadalmi különbségek még mindig nőnek, ebben az értelemben sok gyermeknek segítene. "

Nincs több kabát, hanem pulóver

Jolana Laznibátovát szintén dublini iskolájuk ihlette, amelyet ott állítottak fel Írországban élő szlovák gyermekek számára. "Amikor körbejárja Dublinot, egyértelműen tudja, melyik iskolából származik ez a fiatal. Szinte minden iskolában van egy kis bolt a földszinten, ahol az összes szám a legkisebbtől a legnagyobbig terjed, és ott viszonylag jó áron lehet egyenruhát vásárolni. ”De még az egyenruhákat is korszerűsítik, mennek a korral. "Ma már nem a klasszikus egyenruha, hanem mondjuk pólók, pulóverek, ugyanazok a harisnyák. Írországban jártunk egy kis óvodáskorban, és az összes gyereknek ugyanaz volt a kabátja. Európában több a kisebbségi csoportból származó gyermek, az iskolákban pedig fekete, arab és indiai gyerekek vannak. Még jó, hogy mindenki ugyanabba van öltözve. "

Nos, bár az egyenruhások mellett szóló érvek logikusak, egyesek számára mégis valami archaikus, konzervatív kifejezést jelentenek, emlékeztetnek az elmúlt idők szigorú fegyelmére, a régi csontos Anglia légkörére és a bentlakásos iskolák despotizmusára. . Szép, hogy minden nap pontosan azt viselheted, amit szeretsz és amihez kedved van. Miért kell elszegényíteni a gyerekeket? Az élet színes, nem például kék-fehér. Azt azonban nem tudjuk elég jól megítélni, amit még nem próbáltunk ki egyedül. És a tapasztalatok azt mutatják, hogy még az egyenruhának sem kell rossznak lennie, lehet "sikkes", és talán kezdünk belekóstolni Szlovákiába is. Felmerül a kérdés, hogy az elit családok gyermekeinek felsőbbrendűségi érzése megszüntethető-e azzal, hogy megtiltják a márkás pólók viselését és az egyenruhák felvételét. Valószínűleg ez sem lesz könnyű. Az iskola oktat, de mindenekelőtt a szülők oktatnak. Ki fogja viselni az egyenruhát? Ha az iskola jó és a gyermek jól viselkedik, akkor nem mindegy, hogy iskolai vagy texasi egyenruhát visel-e.

Nincs teljesen világos véleményem arról sem, hogy az egyenruhások "igen" vagy "nem". De ha az iskola nagyon jó minőségű és ha az érettségi valóban jelent valamit, akkor ezzel a kérdéssel egyáltalán nem foglalkozunk - tehát külföldön, például Angliában. Egy ilyen iskolában az egyenruha automatikusan része a tanulmánynak. Kicsit pszichológiai dolog.

Amikor egy személy ilyen minőségi iskolába akar tanulni, akkor természetesen elfogadja magában, hogy egyenruhát fog viselni. Kíváncsi vagyok azonban, hogy az oktatás minősége hazánkban ilyen magas-e. Minőségi iskola esetében nem kell elemeznem, vajon elnyomja-e a személyiséget vagy sem. Egy ilyen iskola tanulója érett, és nem oldja meg. Reggel azzal távozik, hogy egyenruhában megy iskolába, és ez számára természetes. Ha valahol van ilyen hagyomány, akkor a gyerekek ugyanabban az egyenruhában öltöznek, mint szüleikkel és nagyszüleikkel, erre egyáltalán nem gondolnak.

Ha hazánkban be akarjuk vezetni az egyenruhákat, fel kell hívni a divattervezőket azok elkészítésére. A legjobb javaslatoknak a kiválasztási folyamatból kell származniuk, és konzultálniuk kell az egyenruhások által érintett fiatalokkal. Ezt nagyon felelősségteljesen kell megközelítenünk, mert a jövőben fiatalok alakulnak az iskolákban, és ezt nem szabad lebecsülnünk. Olyan anyagokat kell választani, amelyek közel állnak ehhez a generációhoz, de jövőképpel is rendelkeznek a jövõ nemzedékei számára, ez nem csupán egy teszt lehet, néhány évig - ez elég komoly kihívás és felelõsség.

Ha az egyenruhát úgy vágják, hogy "sikk" és ha nem ráncos, akkor nem valami "kötény" - a fiatalok inkább. Ha egy fiatal már egyenruhát visel, akkor maga akar rá hangolódni, kiigazítani - adjuk meg neki a lehetőséget, hogy az egyenruha szép legyen, hogy örömmel megtehesse. Ellenkező esetben vagy a kezdetektől fogva nem lesz vele kapcsolata, vagy elfogult lesz, vagy egyáltalán nem fogja kedvelni. Legtöbbször azonban nem mindenkinek tetszik. Amikor vállalati ruházatot terveztem, sokat gondoltam arra is, hogy a nők jól érezzék magukat benne, ezt mindennap viselik. Ezek nagyon fontos dolgok, amelyeken már régóta gondolkodom.

A személyes adatok kezelésére az Adatvédelmi irányelvek és a sütik használatának szabályai vonatkoznak. Kérjük, ismerkedjen meg ezekkel a dokumentumokkal, mielőtt megadná e-mail címét.