Értelmileg tehetséges hallgatók
Van otthon kíváncsi óvodásod? Fedezi-e gyermeke eredeti kérdésekkel, érdekli-e a betűk, a számolás és talán máris betűket állít szavakba, szavakat mondatokba és olvassa magát? Szülőként azzal a kérdéssel foglalkozol, hogy unatkozik-e egy kicsit az első osztályban?
Iskolánkban,ZŠ Haličská cesta 7, Az elmúlt években többek között a pszichológus által diagnosztizált hallgatók oktatására összpontosítottunk általános szellemi tehetség. Lehet, hogy gyermekét másnak találja, mint társait, és szellemileg gyorsabban fejlődik. Az intellektuálisan tehetséges gyermekek már óvodás korban jellemző jellemzői közé tartozik pl. a következő megnyilvánulások:
- nagyon kíváncsi, és folyamatosan mindenkit kérdésekkel bombáz,
- megtanulják önállóan felismerni a betűket, sőt néha szinte el is olvasnak,
- enciklopédiákkal és szakmai könyvekkel foglalkozik,
- eredeti, ötletes a gondolkodásban és a kifejezésben is,
- nem szereti a mechanikus tevékenységeket, amelyeken nincs sok gondolkodnivaló,
- sokáig tart az őt érdeklő tevékenységekért/rejtvények, logikai feladványok. /
- inkább egyedül dolgozik, mint csapatban,
- intellektuálisan érettebb, de annál érzékenyebb és sérülékenyebb,
- érdekli az elvont kérdések (idő, élet, halál, vallás stb.).
Miénken Galičská cesta Általános Iskola 7 az oktatási folyamatban az alábbiak szerint módosítjuk az intellektuálisan tehetséges gyermek sajátos nevelési igényeinek szemléletét. Jelenleg 27 intellektuális tehetségű tanulót külön integrálunk és oktatunk az 1–9. Évfolyamon, kiképeztük a tanárokat, hogy működjenek együtt ezekkel a diákokkal. Az intellektuálisan tehetséges hallgatók esetében figyelembe veszem sajátos megnyilvánulásukat:
- a tehetséges gyermekeknek a szokásosnál magasabb szintű feladatokra van szükségük,
- nehezen viselik a mechanikus fúrást és az edzést,
- stimuláló feladatokra van szükségük a magasabb szintű gondolkodás, többlépcsős feladatok bevonásához,
- a tehetséges gyerekek korábban elvégzik a szükséges feladatokat, és a hátralévő idő alatt értelmesen kell őket foglalkoztatni/két tanár jelenlétét alkalmazzuk az osztályban /
- a tanterv egyes részeit már ismerheti a tehetséges hallgató, problémás feladatokkal kell bemutatni őket, hogy az új ismeretek a fejlődésük eszközei,
- a tehetséges gyerekek magas célokat tűznek ki, ezért hasznos, ha a gyakori önértékelés révén lehetővé teszik számukra a megfelelő énkép kialakítását.
Ha van okos gyereke otthon, örülünk, ha iskoláját választja. Továbbra is fejlesztjük sajátos készségeit, és ösztönözzük őt arra, hogy kivételes tehetsége alapján teljesítsen a bevált munkaformák és módszerek szerint. Szorosan együttműködünk a lučeneci CPPPaP-val a hallgatók kiválasztásában.
Ha gyermekének is van ilyen tünete (lehet, hogy nincsenek mindegyikük), keresse fel CPPP-t és P-t városunkban, az M.Rázusa utca 25. szám alatt, és időpontot egyeztetni egy pszichológussal.
Kapcsolat: PhDr. Judita Ágostonová pszichológus, tanácsadás 047/433 23 00
Örömmel válaszolunk a tehetségek azonosításának eljárására vonatkozó kérdéseire.
PaedDr. Gabriela Šagátová
/ szakpedagógus - értelmi tehetségű hallgatók oktatásának koordinátora /