Figyelemhiány vagy lustaság?

Úgy érzi, hogy gyermeke túl lusta? Hogy egy pillanatra sem fogja felhívni a figyelmet? Hogy repül, mint a sárkány, és a "zseblámpái" soha nem fogynak ki? Amint kapott párat a fenekére, egy szamárpadon ült, és mindenki tudta, hogy ez "az a szemtelen gyerek". Semmi sem oldódna meg, csak a gyermeknek lennének hosszú ideig hátrányos helyzetei, a tanárok nem túl segítőkész megközelítése, a házi büntetések és talán az egész életen át tartó trauma. Ma minden más.

lustaság

Minden diagnózis

A pszichológia ugrásszerűen haladt előre, és sokkal érzékenyebben figyeli a különféle szokatlan vagy extrémebb viselkedési megnyilvánulásokat. A hétköznapi lustaság is csak reakció lehet arra, hogy valami nincs rendben, ezt megerősítette Michal Hacaj iskolapszichológus: "A lustaságot okozhatja például az is, hogy a gyermek egyszerűen nem tud valamit megtenni, kudarcot él át, nem tanulhat meg valamit, nem érti a szöveget vagy egyszerűen nem tud koncentrálni."

Ismertek olyan diagnózisok, mint ADD - figyelemzavar, ADHD - hiperaktivitás, diszlexia - olvasási képesség zavara, diszgráfia - írási képesség zavara vagy diszkalkulia - olvasási képesség zavara. A tanár számára elengedhetetlen, hogy képes legyen megkülönböztetni a gyenge tanítási felkészülést és a figyelem felhívásának szükségességét. Michal Hacaj azt tanácsolja, hogyan kell csinálni: "A kirekesztés módszerével megtudja, amikor látja, hogy a gyermek egyszerre készül és oktat, és próbálkozik, szülei erre késztetik, de még mindig nem tud. "

Minél tovább, annál diagnosztizáltabb?

Ha úgy gondolja, hogy a diagnosztizált gyermekek száma növekszik, ez nem teljesen igaz. Korábban ennyire nem diagnosztizáltak ebben az irányban. "Mivel a diagnózis pontosabb, úgy tűnik, hogy ezek a rendellenességek növekszenek" - magyarázza a pszichológus. A pozitív megállapítás azonban az, hogy a diagnózis ellenére a gyerekek elvégezhetik az egyetemet, fontos tudni a gyengeségeiket és az erősségekre összpontosítani. A szülők és a pedagógusok segíthetnek támogatni a gyermek tehetségét, és megpróbálhatnak módot találni arra, hogy a gyermek megtanulja, mit nem tud megtenni a problémás területen.