ÓVODÁVAL ELSŐ ISKOLA Vývojová 228 Pozsony - Rusovce Iskola oktatási program Tudáskeresés, bölcsességkeresés, de a megértés ne felejtsen el. Név ŠkVP Nagy szívű kisiskola Iskolai végzettség ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2 A tanulmányi idő 3 éves, 4 éves, 5 éves nappali tagozatos tanulmányi forma Oktatási nyelv szlovák Az iskola típusa Az okmány érvényessége 2008.09.1-től Feladó: alapító: iskolák: Általános iskola óvodával Név: Mestská časť Bratislava - Rusovce Vývojová 228 Bratislava Rusovce Cím: Vývojová 8, 851 10 BA - Rusovce Cím: Vývojová 228, 851 10 Bratislava Rusovce www.rusovce.sk IČO: 31781845 Tel.: 02 68207011 Iskolaigazgató: Mgr. Marta Bičanová Koordinátorok a SEP létrehozásához: 2008.09.01-től érvényes dokumentum ISCED 0 Mgr. Diana Petrovičová ISCED 1 Mgr. Daniela Valoušková Az ISCED 2 igazgatójának aláírása Mgr. Zuzana Eretová www.zsrusovce.sk [email protected] Tel./Fax: 02 62859124 1
Érvényesség felülvizsgálat dátuma Újítások, változtatások, módosítások stb. Rögzítése Az egyes tantárgyak óraszámának változása 2010.09.01. 1., 2., 3. 2
Az iskola általános jellemzői 1. Az iskola mérete és felszereltsége ZŠ s MŠ Vývojová 228 Bratislava Rusovce egy teljesen szervezett általános iskola 14 tanteremmel, 219 tanuló látogatásával. Az osztályok és a tanulók számát tekintve standard iskola. Az egyes években 1-2 osztály van. Az iskolához tornaterem, műhely és sporttelep tartozik. Az iskolához tartozik egy óvoda, amelyet 87 gyermek látogat. Az óvodával rendelkező általános iskola a Pozsony Rusovce kerületben, a falu központjában található, és a helyi irodával szomszédos. Az iskola elhelyezkedése kényelmes Rusovce, Čunov - egy közös iskolai körzethez tartozó önkormányzat, valamint más iskolai buszokkal és tömegközlekedéssel összekapcsolt városrészek gyermekei számára. Az általános iskolába és az óvodába az iskolai létesítmények tartoznak: Školský klub detí Školská jedáleň A tanítás a fő tantermekben, az eredeti szakmai tantermekben, az újonnan létrehozott szakmai tantermekben történik. Három interaktív tábla van felszerelve a három tanteremben, amelyeket a tanítási folyamatban használnak. 3
Iskolai értékelési módszerek: Kérdőívek, interjúk, megfigyelés, SWOT-elemzés, Ötletgyűjtés, Padkészítés. Értékelési kimenetek: beszámoló az oktatási tevékenységről, annak eredményeiről és az iskolai körülményekről, amelyet az iskola honlapján tesznek közzé az iskolai munkaterv teljesítésének értékelése az iskolai munkatervek értékelése az egyes iskolai tevékenységek értékelése/oktatási tanácsadás, elsődleges prevenció./1) Hosszú távú projektek Holland projekt Viselkedj normálisan A projekt a rendőrséggel együttműködve valósul meg az 5. évben. Infovek A projekt az IKT oktatásba történő bevezetésére összpontosít. Az egészséget támogató iskolai Enviroprojekt 2008 Iskolaegészségügyi projektek célja a környezet védelme és az egészséges életmód kialakítása. Az iskola ez egy olyan projekt, amelynek célja a tanárok oktatása a didaktikai és tanítási módszertani ismeretek elsajátítására, valamint arra, hogy ezeket a készségeket felhasználva megtanítsák a kritikus gondolkodást. Az iskolai könyvtárak elektronizálása és revitalizálása A projekt célja a könyvtári szolgáltatások javítása és a diákok műveltségének javítása. Tejprogram uniós pénzügyi támogatással A projekt a jó életmód támogatását szolgálja. Saját projektek 8
I. Az iskolai oktatási program jellemzői 1. Iskolai fókusz Az iskolai oktatási program a következőkön alapszik: az iskola hosszú távú koncepcionális fókusza/ez része az iskolai dokumentációnak/az előző tanévekben a tanulók oktatásában az iskolai hagyományokból szerzett tapasztalatoknak hosszú távú projektekből az iskola helyiségeinek és felszerelésének SWOT-elemzése Az iskolai oktatási program a következőkre összpontosít: idegen nyelv tanítása olvasási műveltség fejlesztése matematikai műveltség fejlesztése regionális oktatás környezeti és ökológiai oktatás 17
oktatás a kritikus gondolkodáshoz informatika oktatás művészeti és kulturális oktatás sajátos nevelési igényű tanulók és a médiaoktatásba bevont tanulók számára 18
2. Óvodai nevelés Alapvető adatok az óvodai óvodai nevelésről Tanulmányi idő Tanulmányi forma Szükséges belépési követelmények a tanuláshoz 3-4 év nappali, félnapos orvosi alkalmasság és a gyermek életkora Érettségi módja az oktatást a gyermek általában a tanévben fejezi be, augusztus hatéves korát eléri, és eléri az iskolai végzettséget. Az oktatás igazolása Az oktatás igazolása iskolánk által kiállított igazolás az óvodai végzettség megszerzéséről. Biztosított iskolai végzettség ISCED 0 A továbbtanulás lehetőségei, ill. diplomás munkavállalása Az ISCED 1 19 továbbképzése
összefüggéseket fedez fel és keres saját tapasztalatai és ismeretei között, alkalmazza a játékban megszerzett ismereteket és tapasztalatokat, különféle tevékenységeket és helyzeteket, kérdéseket tesz fel és válaszokat keres a dolgok, jelenségek, események és kapcsolatok környező világának megértéséhez, spontánul/sajátja által tanul kíváncsiság/szintén szándékosan/egy tanár irányításával/fejleszti a játékban és egyéb tevékenységekben való erőfeszítéseket, legyőzi a tanulás akadályait, megtervezi és megszervezi az optimális tevékenységi környezetet, megmutatja az egyéni és csoportos tanulásban való tevékenységet, értékeli saját teljesítményét, élvezi saját eredményeik, elismerik mások teljesítményét, elsajátítják a tanulás alapjait a személyes motiváció alapján, megtanulnak dolgozni játékokkal, könyvekkel, taneszközökkel, ésszerűen hosszú ideig koncentrálnak a játékra és a szándékos irányított oktatási tevékenységekre. Az információs kompetenciák örömet mutatnak az önállóan megszerzett információkban, különféle forrásokat használnak fel az információk megszerzésére és összegyűjtésére az óvodán kívül (a környezetben élőktől, gyermekkönyvektől, folyóiratoktól és enciklopédiáktól, az információs és kommunikációs technológiákon keresztül, a különböző médiumoktól). 23
3. Alapfokú oktatás Alapvető adatok az 1. szintű tanulmányokról A tanulmány hossza Tanulmányi forma Szükséges belépési követelmények a tanulmányhoz Az érettségi módja 4 év A Rusovce, Čunova tankerület 1. évfolyamig tartó nappali tagozatos tanulóit lehetőleg felveszik kötelező iskolalátogatás. gyermekek, akik teljesítették a kötelező iskolalátogatás megkezdésének feltételeit. A tanuló általános iskolai végzettséget kapott, ha az elmúlt évet sikeresen teljesítette az általános iskola első szakaszában. Az oktatás igazolása A végzettség igazolása záradékkal ellátott bizonyítvány: A tanuló alapfokú végzettséget kapott. Biztosított iskolai végzettség ISCED 1 A továbbtanulás lehetőségei, ill. diplomás munkavállalása Folytatja az oktatást az ISCED 2-nél 24
3. Alsó középfokú oktatás Alapadatok a II. fokozat A tanulmányi idő tanulmányi formája A tanulmányhoz szükséges belépési követelmények Az érettségi módja Az oktatás igazolása 5 év A Rusovce, Čunova tankerület nappali tagozatos tanulói elsősorban a kötelező iskolai látogatásra kerülnek. A diák az alsó középfokú végzettséget úgy szerezte meg, hogy sikeresen teljesítette az oktatási program átfogó részének utolsó évét a II. általános iskolai szint A megszerzett iskolai végzettség igazolása záradékkal ellátott bizonyítvány: A tanuló megszerezte az alsó középfokú végzettséget. Az a tanuló, aki tanulmányait alacsonyabb végzettséggel fejezi be, mint az alsó iskolai végzettség utolsó éve, az igazoláson feltünteti a záradékot: A tanuló megszerezte az alsó középfokú végzettséget. Biztosított iskolai végzettség ISCED 2 A továbbtanulás lehetőségei, ill. diplomás munkavállalása Folytatja az oktatást az ISCED 3-on