gyerekként

Körülbelül három év múlva a gyerekek úgy vélik, hogy ők az univerzum központja, és minden körülöttük forog. Ez ebben az időszakban normálisnak tekinthető. De egy későbbi életkorban a gyermeknek el kell kezdenie rájönni, hogy más embereknek is vannak érzéseik, igényeik, másoknak néha szükségük van valamire, és nekik is meg kell elégedniük, és nem csak a gyermeknek. Érdekes azonban az is, hogy nemcsak sok pubertáskorú gyermek, hanem sok felnőtt sem azonosul ezzel az elképzeléssel, nehezen ismerik fel mások szükségleteit, önzően viselkednek és állandóan úgy érzik, hogy mindennek körülöttük kell forognia. És pontosan azért, hogy a gyermekek ne nőjenek felnőttekké, akik önzően viselkednek, már kicsi koruktól meg kell őket tanítani, más emberek szemszögéből kell a világra tekinteni. Ahhoz azonban, hogy a szülők elkezdhessék ezt a tanítást, először meg kell tanulniuk felismerni, amikor a gyermek viselkedésével a figyelmét keresi. Azt is fel kell ismerni, hogy a szülők figyelme rendkívül fontos a gyermek számára. És ez vonatkozik mind a negatív, mind a pozitív figyelemre.

Vizsgáljuk meg, hogy a gyermek hogyan keresheti szülői figyelmét.

Dühkitörések

A kisgyermekeknek gondjai vannak az érzelmeik kordában tartásával. Még jobban fokozódik, ha nem tudják érvényesíteni az érdekeiket. Aztán gyakran elveszítik önuralmukat, ami dühkitöréseket eredményez. Ilyen dühkitöréskor nagyon gyorsan rájönnek, hogy ennek mellékhatásai is vannak. Felkeltik a figyelmet. A környezet észrevenni kezdi őket, megkérdezi tőlük, hogy mik ők, kérve őket, hogy hagyjanak abba. A környezet figyelme fokozható úgy, hogy az egyik felnőtt ölelni, simogatni és vigasztalni kezdi őket, csak hogy abbahagyja a sikoltozást és a sírást. Gyakran előfordul, hogy a szülő egyetért velük, megengedi, amit a gyerek annyira akart, és ez abbahagyja a sírást. Ezt követően a gyermek meg fogja érteni, hogy a harag támadásainak megvan a jelentése, hogy nekik köszönhetően nemcsak figyelemre tesznek szert, hanem kielégítik vágyait és megszerzik azt, amire annyira vágyik. Amikor a dühroham nulla figyelmet vonz, például amikor egy szülő békésen elmegy a szobából, a gyermek úgy gondolja, hogy ennek a viselkedésnek nincs értéke.

Étkezés megtagadása

Néhány gyermek hamarosan rájön, hogy minél kevesebbet nyitja ki a száját étkezés közben, annál több figyelmet kap. És így rendesen használják. Meg kell azonban különböztetni azokat a helyzeteket, amikor valóban nem szeretik, vagy mikor akarnak étellel játszani, és amikor szüleiknek nagyobb figyelmet kell fordítaniuk rájuk. Bizonyított azonban, hogy ha a szülő megfelelő ételt ad a gyerekeknek, akkor biztosan nem lesz alultáplált, ha abbahagyja a gondoskodást az ásás közben, és ha a gyermek nem kerül reflektorfénybe e tevékenység során, és ha meggyógyul, minden bizonnyal elkezd enni, mert rájön, hogy ez az út nem vezet sehová. A szülők számára valóban nehéz helyzet, ha néhányszor éhesen hagyják a gyereket, de akik megpróbálták ezt így kezelni, azt állítják, hogy a gyerekeknek normális étkezési szokásaik vannak.

Lassú öltözködés

Néhány gyermek élvezheti szülei figyelmét ebben a helyzetben. Ne vegye észre és ne könyörögjön a gyermeknek. Ha tíz perc múlva el kell hagynia a játszóteret, és gyermeke nem akar öltözködni, zárja be az ajtót, és anélkül szálljon be az autóba. Látni fogja, milyen gyorsan felöltözve fog futni. Az a néhány perc az autóban rosszul fogja érezni magát, de ha kibírja, akkor minden megváltozhat.

Konfliktusok a testvérek között

Néha a testvérek komoly okokból veszekednek, de néha csak fel kell hívniuk a szülők figyelmét. Minél jobban oldja meg ezeket a konfliktusokat, annál inkább megismétlődnek. Ne próbáljon mindenáron megoldani minden olyan problémát, amely a testvérek között van. Ez külön figyelmet szentelne nekik, és tovább veszekednének. Természetesen valamit nem lehet figyelmen kívül hagyni, és erőteljesen be kell avatkozni, de néha működik.

Mit tehetnek a szülők?

1. Ösztönözze a jó viselkedést.

A legfontosabb az egészben, hogy odafigyel a gyermekekre, amikor megfelelően viselkednek. Ez a legjobb módszer a különféle problémák elkerülésére. Amikor a gyermek szépen játszik, érdemes feláldozni egy kis időt, és észrevenni, hogy játszik. Így kap a gyermek pozitív visszajelzéseket. Mondd el neki, hogy jó játszani, hogy épített egy szép kockatornyot, hogy nem kiabált, hogy játékokat kölcsönzött a húgának és így tovább. Ha nem veszi észre, hogy a gyermek szépen játszik, akkor a gyermeknek csak egy módja lehet vonzani az érdeklődését, különféle konfliktusok és problémás viselkedések révén.

2. A gyermekeknek határokra és világos korlátokra van szükségük.

Lehet, hogy egy olyan gyermeknek, akinek folyamatosan szüksége van figyelemre, nincsenek határai és szabályai. Amikor megtudja, hogy nem tud mindent azonnal megszerezni, megtanul várni, és ennek köszönhetően később önkontroll alakul ki.

3. Használjon három figyelmet.

Szerint a figyelem három alapvető megnyilvánulása között Kima Oatesa, a könyv szerzője Húszan kedvelik a szülőket, tartozni vmihez érintés, szemkontaktus a jelzés első személyben. Ezeket a jeleket használja arra, hogy a hozzáállása mellett megmutassa gyermekének, hogy érzi magát. Például ránéz egy gyermekre, a vállára teszi a kezét és azt mondja: „Bárcsak nem ezt tetted volna, nem tetszik. Nagyon szomorú vagyok, amikor ilyen dolgokat csinálsz. ”Az első személyben érkező jeleknek akkor van a legerősebb hatása, ha a szemkontaktussal és a gyengéd érintéssel kombinálod. Használhatók a jó viselkedés megerősítésére, de a nem megfelelő viselkedés csökkentésére is. Például: "Nagyon boldog vagyok, hogy kölcsönadtál egy autót egy barátodnak." A nem megfelelő kifejezések korlátozása esetén: "Ismétlem meg neked, öltözz újra gyorsabban, mert nem fogsz időben eljönni az iskolába!"