Nehéz. Fizikailag és mentálisan.

Egy olyan kisgyermek gondozása, aki állandóan rohan valahova, és egész nap tele van a keze. De ebben a korban érdemes időt és energiát fektetni gyermekébe, mert amit most neki ad, az egész életét magában hordozza. Akár pozitív, akár negatív. Most megtanulják, hogyan működik a világ, hogyan kell vigyáznunk a környezetünkre, más emberekre, de önmagunkra is.

bébi

Kisgyermek édesanyja vagyok, és elhatároztam, hogy mindent megteszek annak érdekében, hogy lányomat tisztességes, független, boldog és egészséges, magabiztos, pragmatikus és empatikus, megalapozott, megszámlált és utazott emberré neveljem, aki érdeklődik a világ és az emberek iránt. akik tisztelni és gondozni fogják környezetüket és.

Szóval elkezdtem keresni a megvalósításának módjait. Ezeket szeretném fokozatosan megosztani veletek.

Nem vagyok szakértő, nem vagyok tanár vagy gyermekpszichológus. Rendes anya vagyok, aki tud olvasni, és már sokat próbált otthon. Különösen a Montessori-pedagógia inspirált, de néhány dolgot otthoni környezetemhez igazítottam, mert néha úgy tűnt számomra, hogy szakértők, óvónők tudják kezelni őket, de én nem.

A szüleim is inspiráltak körülöttem. Spanyolországban élünk, a pihentető oktatás stressz és frusztráció nélküli országában, ahol a szülők nem sietnek, és a gyerekeket nem szorítják semmibe. Vannak előnyei és hátrányai. Érzem, hogy a körülöttem lévő szülők hogyan kezelik gyermekeiket különböző helyzetekben, és azt is, hogy ezek a gyerekek hogyan reagálnak rá.

Amiben hiszek és amiben nem

A határtalan szeretet híve vagyok. Úgy gondolom, hogy a gyereket úgy kell szeretni, ahogy van, jóban vagy rosszban. A kemény oktatás ellen vagyok. Egy olyan mód beállítása ellen, amely nekem megfelel, de nem a lányomnak. A gyermekek összehasonlítása az asztalokkal vagy a társaikkal. Ellenzem a tiltásokat, a parancsokat és a bűnöket, mert nem hiszem, hogy félelem keltésével felkelti a lányomban a szabályok betartásának és a hatóságok tiszteletben tartásának vágyát.

Nincs szabadalmam a megfelelő nevelésre. De van olyan bizonyítékom egy kisgyermek formájában, akinek nincs dühkitörése, nem dob el dolgokat vagy holmikat a földön, nem tép le játékokat más gyerekektől és megoszthatja, nem harcol velem öltözködéskor vagy öltözködéskor, ehet, mosás, cipőtisztítás, játékok tisztítása és szórakozás a segítségem nélkül.

Ismerem azokat a nehéz pillanatokat is, amikor a lányom elkapja az idegeit. Ezek a pillanatok tanulságot jelentenek számomra. Nem keresek gyorsvonatokat, hogy bármilyen körülmények között a lehető leghamarabb megnyugtassam. Keresem csalódottságának okát, és megpróbálom megoldani problémáját, hogy a jövőben megelőzhessük ezeket a helyzeteket.

Minden megállapításomat lépésről lépésre szeretném megosztani veletek. Gyakorlati trükkök arról, hogyan lehet a gyereket önállóságra vinni, hogyan lehet megtanítani széldzsekit felvenni, takarítani maga után vagy vizet önteni egy pohárba. Tippek ahhoz, hogyan kezeljék őt abban, hogy a háztartás teljes jogú tagjának érezze magát, és hogyan készítsen stimuláló környezetet, amely kielégíti kíváncsiságát.

Hogyan lehetne segíteni neki az érzelmeinek kezelésében, megtanulni megbirkózni a frusztrációval, és ne legyenek ellenőrizetlen dührohamaival. Hogyan tisztelhetjük őt emberként, de ugyanakkor ne hagyjuk vadul megemlíteni azt a tényt, hogy "személyiség". Szeretném megmutatni, mit kell tennie, ha egy gyermek nem akarja újracsomagolni vagy felöltöztetni, hogyan készítsen olyan játékokat, amelyek két nap után sem unatkoznak, vagy hogyan mutassa meg tiszteletét és tanítsa meg a megfelelő társasági életre.

Szeretettel várlak mindenkit az első gyakorlati részbe: