A gyermek különleges viselkedése nem mindig jelezheti csak a helytelen és rakoncátlan nevelést. Ha a tanár figyelmeztet egy figyelem fenntartására képtelen gyermek szokatlan megnyilvánulásaira, akkor az ún. Figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség (ADHD)
A gyermek különleges viselkedését elsősorban a szülők oldják meg, majd a család és a környezet ezt nevelési hibaként értékeli. Ez a negatív hozzáállás, a környezet megjegyzései, a gyermekkel szembeni negatív hozzáállás gyakran minden érintett fél számára stresszhez és kényelmetlenséghez vezet.
Ha a gyerek kicsit más
Sok esetben a gyermek igyekszik maximálisan kihasználni erejét a koncentrációban, akár diktátumot ír, akár matematikában számol példákat. De erőfeszítései ellenére várható az eredmény átlagos vagy akár az átlag alatti.
Akkor ez már nem csak a gyermek jellemzőinek hibája, hanem valahol máshol, és rajtunk, felnőtteken múlik, hogy megtaláljuk-e a helyes utat, hogy segítsünk.
A gyermek kudarcának több oka lehet. Ezek közé tartozik a gyenge motiváció vagy a közelgő pubertás. Az egyik súlyosabb ok az figyelemhiányos zavar (ADHD/ADD szindróma) vagy specifikus tanulási zavarok (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia.).
ADHD-s gyermek megnyilvánulásai
Idősebb korban érzelmi rendellenességek jelentkezhetnek - depresszió, alacsony önértékelés, agresszió, dac.
Az ADHD okai
Az ADHD tüneteit számos tényező okozza:
- genetikai - vagyis az egyik legközelebbi rokon ADHD-vel rendelkezik,
- fejlődési - a prenatális fejlődés során a méhben pl. az agy elégtelen oxigénellátása, fertőzés, az anya dohányzása esetén
- társadalmi - trauma, agresszió a családban, szülő elvesztése, negatív tapasztalat, az oktatás elhanyagolása, gyakori stresszhelyzetek
Hogyan segítsünk a hátrányos helyzetű gyermekeken?
Mindig egy adott okból kell kiindulni. Ezt az okot átfogó diagnózis segítségével fogjuk megtudni. Ha a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség vagy a specifikus tanulási zavar diagnózisa megerősítést nyer, intézkedni kell.
Melyek az ADHD kezelési lehetőségei?
Farmakoterápia
A szülőnek általában először gyógyszerterápiát kínálnak. ADHD-ben alkalmazzák többféle gyógyszer. Ezek azonban olyan gyógyszerek, amelyek nemcsak a gyermek fizikai, hanem mentális állapotát is befolyásolják.
Az esetek 70-80% -ában a szülők a családon belüli vagy a kortársak közötti kapcsolatok javulásáról számolnak be, a gyermeknek nem kell ilyen sokáig kényszerítenie a házi feladatokat stb. Mellékhatásaik azonban nagyon erősek és ültetésük után is sokáig fennállnak.
A farmakoterápia kezeli a tüneteket, azonban nem ennek a szindrómának az oka. Ezért az egész életen át gyakran kell szedni a drogokat, abbahagyás után az eredeti problémás viselkedési vagy reakcióminták azonnal visszatérnek.
Viselkedésterápia
Egy másik lehetséges megoldás az farmakoterápia és viselkedésterápia kombinációja. Egyidejű alkalmazás esetén rövid távú lehetőséget nyújthatnak a gyerekeknek az adaptív viselkedés elsajátítására (Barkley, 1990).
Amint azonban Arnett tanulmánya kimutatta, ez nem így van, mert a metilfenidát hatását továbbra is gátolja a normális adaptív és megfelelő viselkedés (Barabasz, Barabasz, 1996).
EEG biofeedback terápia
Utolsó, de a leghatékonyabbként az EEG biofeedback terápiát kínáljuk. Az EEG Biofeedback terápia nemcsak a szindróma tüneteit gyógyítja, hanem különösen az okuk - károsodott központi idegrendszeri funkciók és tökéletlen agyműködés.
Az EEG biofeedback terápia keresztül történik Az agyból kisugárzott hullámok EEG-vizsgálata. Átvizsgáljuk őket három, a fejre helyezett elektródán - mint amikor az orvos sztetoszkóppal hallgatja a szívet.
Az agyhullámokat továbbítják az ügyfélnek a játékba, amelyet maga előtt lát a monitoron. A kliens mindenféle hangszer nélkül, csak az eszével - az agyával - játszik. Ha az agya megfelelően működik, akkor formájában jutalmat kap hangjel és a pontok száma.
Ez pontosabban látható ezen a képen:
A terápia során az idegrendszer fokozatosan érik. Ennek kapcsán visszahúzódik impulzivitás és figyelemelterelés, nyugtalanság vagy agresszió.
A gyerekek megnyugszanak, javul az önkontrolljuk, megerősödik az akarat. A pozitív változás általában az alvás minőségének javulása, a különféle információk megtanulásának és emlékezésének képessége.
A képességek és a teljesítmény javítása viszont növeli a gyermekét önbizalom és önbecsülés, amelyek érthetõen csökkennek a különbözõ diszfunkciókban.
Gyermekeknél növeli a stresszel szembeni ellenállást is, javulni fognak az interperszonális kapcsolatok. Még bebizonyosodott, hogy figyelemzavarral küzdő gyermekeknél az IQ szignifikánsan növekedett a neurofeedback terápia után (5 - 20 ponttal).
E változások kezdettől fogva rövid ideig tartanak. Miután minden edzést őszintén teljesített állandóvá válnakén.
Az EEG biofeedbacket csak minősített szakértő engedélyezi - pszichológus, orvos, gyógypedagógus, aki speciális képzésen ment keresztül, ideértve a neurofiziológiai és gyakorlati képzést is.
A terápia sikerének alapvető előfeltétele a gyermek aktív részvétele, a szülők támogatása és a szükséges számú foglalkozás zavartalan befejezése.
ADHD-s gyermekek történetei
Andrea (8 év) ADHD szindróma
Andrea az erősekkel jött hozzánk hiperaktivitás és figyelemzavar tünetei. Problémái voltak az iskolai hatóságok tiszteletben tartásával. Az osztálytársakkal és más barátokkal való kapcsolatok is megszakadtak.
A szülők már tudtak erről a terápiáról, de nem tudták pontosan, hol hajtották végre Pozsonyban, azt az iskolából tanulták, ahová Andrea jár. Hét után EEG Biofeedback terápia alkalmazása édesanyja nagyobb türelmet észlel a játékokban, a hosszú ideig tartó csendes játék képességét, kevesebb büntetést az iskolától.
Az EEG Biofeedback terápia további befejezése során javította eredményeit az iskolában - a figyelem jobb koncentrációja, valamint kapcsolatai az osztálytársakkal vagy a barátokkal jelentősen javultak, a hiperaktivitás tünetei, például a játékok agressziója enyhült.
Michael (9 éves) diszlexia
Miško miatt problémái voltak az iskolában figyelemhiányos rendellenességek és az ezzel járó kezdeti diszlexia. Negatívan viszonyult az olvasáshoz. A terápia során iskolai teljesítménye javult - megtanulta jobban koncentrálni a figyelmét.
A fia ezen a terápián elért jó eredményei mellett a szülőknek az is tetszett, hogy már nem tartoznak a szülők egyesületébe a "problémás" gyermekek szülei között. Nagyon szép pillanat volt, amikor Miško erről tájékoztatott olvasni kezdte a könyvet.
Riško (6 éves) figyelemzavar
Rišeket diagnosztizálták nagy tehetség. Szeptemberben kellene elkezdenie az iskolát, de figyelmének koncentrációja alacsonyabb szinten volt. A nyári szünetben EEG Biofeedback terápiával kezdtük.
Riško minden terápiát nagyon várt, és azon gondolkodott, hogyan működnek az idegsejtjei. A terápiák során megpróbált a lehető legnagyobb erőfeszítéssel játszani - a képlet megnyerése érdekében a delfinek minél többet ugrottak, a robot a lehető leghosszabb ideig ment, a kocka megpördült, a rakéta minél több jelet küldött az űrbe.
Most Riško az általános iskola első évébe jár és nincs problémája, kiváló gólya.
- A köhögés ellen így küzdhetsz ellene! Egészség - gyerekek Mamapédia MAMA és Me
- Van egy anya, akinek Rh negatív és több kék ló gyermeke van
- Kinetosis gyermekeknél - tünetek és kezelés - Egészségügyi portál
- Az Instagram eltávolítja a kedveléseket. Megéri a gyermekek egészségét vagy pénzét
- A játékos gyerekek egészséges gyerekek Gyermekcikkek MAMA és Me