Mi a közös ezekben a szavakban? De A-val kezdik. Ezért néztünk meg egy rövid videót az akrobatikáról és a légi akrobatikáról. Kipróbáltunk néhány darabot a tanteremben is - de még nem tettünk szaltót:-) Több atlétikai ágat is kipróbáltunk a testen - futás, távolugrás, hármasugrás, labdadobás helyett teniszlabdát dobtunk és egy a kapura dobni. Festettük a buszt, és autókkal játszottunk. És természetesen nem hiányozhat kaja:-) - ananászlé és földimogyoró, amiből az A betűt mintáztuk.
B megtanít együtt dolgozni
B a nyomtatás alatt álló új levél. érdekes, zajos, és valószínűleg ez tetszik nekünk a legjobban:-) Eltekintve attól, hogy csomag érkezett az osztályunkba, gyönyörű buborékokat készítettünk buborékfújóval az osztályban, szalmával buborékokat, lufit fújtunk és doboltunk tovább őket. Felszereltünk egy nagy b-vel is, amelyet kivágtunk, színeztünk és képekkel kiegészítettünk. és mindezt párban és hármasban. Megállapítottuk, hogy nem olyan könnyű alkalmazkodni egy másikhoz, megegyezni. Néha engedményre van szükség. Ez az együttműködés azonban nagyon jól ment nekünk. Örülök, hogy megtanulunk gyorsan együttműködni, és hogy mi is élvezzük! Köszönöm, zsírkréták:-) Janka
Olyan, mint egy lámpa, egy fa, magok .
Megtanuljuk S-t és hisztizünk: ssssssssssssssss. Milyen sziszegni és mozogni, mint egy kígyó? Az S betűt pamutból modellezzük, megtudjuk, miért ütköznek az emberek az átjárók kereszteződésénél. Tisztelik a lámpát? Megismerjük az iskolánk körüli fákat, tökmag és segítségével elkészítjük az S betűt. Remekül csinálod, zsírkréták:-)
Sült U
Lehetséges valami jobbra és hosszabbra emlékezni? Adni fog. Megtanultuk az U-t és halászokká váltunk, akik olyan képekkel halásztak, amelyben U betű volt. Elég nehéz volt. Nem annyira a keresés, mint maga a vadászat. Készítettünk egy gyönyörű héjat a csigának, és díszítettük az u betűkkel, amelyeket folyóiratokban, szórólapokban kerestünk. Nos, valami alvásra. Süssük U-t! És megtörtént. sajttorta mazsolával és alma-fahéjjal, finom!:-)
A második külső Baglyokkal
Figyelmesen hallgattuk Vetrík történetét, aki minden sarkába eljutott, hogy egy gyönyörű lányt találjon. A csütörtöki külsőn megtudtuk, mit tud egy igazi szél. Sok jó, de rossz is. Tudjuk, hogyan alakul ki a szél, melyik hely a földgömbön a legszelesebb. Láttunk egy videót a viharról, a Magas-Tátra vészéről, a tornádóról. A szél segíti az áramtermelést. energia. Hol szárad meg először egy nedves ruha - osztályban vagy kint a szélben? Melyik hajszárító szárítja a hajat először - hidegen vagy melegen? Propellert és szélturbinát készítettünk műanyagból. Minden nap rögzíthetjük a levegő hőmérsékletét és a szél irányát. A Draždiaknál kiadtuk a barátok által készített vitorlás hajókat, amelyek megmutatták a szél irányát. Az iskolában megnéztük a sprinterek fényképeit és beszélgettünk arról, hogy mikor ismerik fel a rekordokat, és mikor nem - amikor a szél nagyobb, mint 2m/s. Megpróbáltunk a szél ellen futni a pályán, legközelebb megpróbáljuk a széllel futni. A végén elkészítettünk egy munkalapot, és megnéztük a Dubínek mesét és az engedetlen szelet. Baglyok, Zuzka és Marta
Az első külső Baglyokkal
Kövek, törmelék? . Brrrr:-) A tapasztalati tanulás azonban más. A mai külsején Baglyok voltak a Geológiai Intézetben. A gyerekek homokot, kvarcot, szenet, magnezitet, márványt, olajat láttak. plusz egy érdekes értelmezés. Mikroszkóp alatt is mindent láttunk. Nagyon jól sikerült az utazás busszal, tudjuk, hogyan kell viselkedni a tömegközlekedésben is. hogy a fővárosban jelenleg zajlik az Európai Mobilitási Hét, amely arra akarja ösztönözni az embereket, hogy szálljanak ki az autókból és szálljanak tömegközlekedésre, kerékpárral vagy gyalog.
Sátor az osztályteremben
Ezen a héten megismertük Lentilky-vel az S betűt. Egy reggel elindultunk az osztályba, volt sátorunk, hálózsákunk, szikláink, lábnyomaink, fák, a nap és a juhnyáj. Megtanultunk sárkányhurkot kötni a sziklák köré. Húzott egy másikat a mák juhállomány számára ovális formában. A sátornál a földön kígyókat is találtunk, így megtanultuk, hogyan kell sziszegni az "s" -t. Egy hosszú S kötélből egy nagy S-t modelleztünk a földön, és azon mentünk. Matematikában színes kígyókat rajzoltunk és alkottunk, és először léptünk a nyomába. Kint az volt a feladatunk, hogy minél több fát megérintsünk 1 perc alatt. Néhányukkal találkoztunk is. Köszönöm Lentilka a remek sátrat:-) Lucka
Hét zsírkrétával:-)
Köszönöm a csodálatos hetet veled. Sokat tapasztaltunk, csak azt, hogy "végre megtanultuk":-) Az első O betű mögöttünk van, új barátokkal ismerkedtünk meg, ismerkedtünk az óvodától ismerős arcokkal, találkoztunk Bruno Crayonnal, és a zsírkréta szabályok létrehozása is mögöttünk van. Hisszük, hogy sikerül együtt kezelnünk, és jól fogjuk érezni magunkat Paszelkovban. Janka és Anya:-)
A tanévnyitó
Meghívunk minden tanulónkat és szüleiket a 2014/15-ös tanév megnyitására. A megnyitóra 2014. szeptember 2-án, kedden 8: 30-kor kerül sor. Várunk minden gyermeket.
Kert a tető alatt
A 2013/14-es tanévben sikeresen megvalósítottuk a "Kert a tető alatt" projektet, amelyben mobil kertet hoztunk létre az iskola folyosóján. Virágcserepekként színes öntapadó fóliákkal díszített hulladékokat (vödrök, kannák) használtunk. A gyerekek először csomókat díszítettek, majd szüleik segítségével növényeket ültettek. A kert gondozása a gyerekek kezében volt - és valóban felelősen fordultak hozzá, egyszer sem felejtették el öntözni a növényeket. A virágokat az ünnepekre a gyermekek gondozásába adjuk, szeptemberben ismét visszatérnek az iskola folyosójára.
Ez a projekt a CEEV Živica és az Pozsonyi IKEA pénzügyi támogatásának köszönhetően valósult meg a „Segítünk növekedni.