Célkitűzések: Szókincs fejlesztése, a szöveg explicit és implicit értelmének megértése, a meghallgatás során felmerülő kérdések megválaszolása, a tartalom reprodukálása, a képzelet és a memória fejlesztése, az információs és kommunikációs technológiákon keresztül nyújtott információk figyelembevétele
Visszafojtott lélegzettel hallgatunk nagyszüleink tapasztalatai. Az életről, a szerelemről, a gyermekkorról . A legjobbak közül azonban nekem van rtörténet rétekről, csodagyógynövényekről, amelyeket meg tudtak gyógyítani. A gyomok, amelyeket szabad kezünkkel alig tudunk megfogni, egyike azoknak a sokaknak, amelyekről nagymamánk mesélt. Állítólag az nagyszerű a konyhához, segít a reumában és tisztítja a vért. Hozzáadja a gyönyörű hajat és a bőrünket. Tudod miről van szó?
Hallgassa meg a felvételt:
Arra koncentrálunk explicit jelentés és szókincsfejlesztés. Miről szól a történet? Milyen képességekkel rendelkezik a csalán? Hogyan használhatjuk a csalánt? Mikor gyűlik össze a csalán? Milyen csalán gyűlik össze? Hogy megkóstoljuk a teát?
Jöjjünk együtt csalántörténet. A gyermek mindig megismétli az előző szót, és új szót ad hozzá. A tevékenység fejleszteni fogja a szókincset és Ön edzünk memóriát.
A tevékenység egy változata lehet az is, hogy a gyerekek először a témához kapcsolódó szavakkal állnak elő - A csalán gyógyul. Ezt követően a szavakat használni fogják a történetben.
Hallási memória edzünk például a a csalán tea receptjének megismétlése. A gyermeknek meg kell ismételnie az összes hallott szót. Fokozatosan növelhetjük számukat. (kesztyű, könny, aprítás, infúzió, méz, ital)
A csalán tépésekor állítólag azok vannak gúnyolódhatunk. Történt már veled? Mi okozza a csalán köpését? Mit jelent valójában a fecske szó?
Mi követjük azokat, amik a gyermekek reakciói az új, ismeretlen szavakra. A felvétel révén a gyerekek ismeretlen szavakkal ismerkednek meg, megpróbálják megmagyarázni azok jelentését, például leírással, szinonim kifejezések használatával stb.
Mit gondolsz, ki szólt a felvételen, hogy lehet őket nevezni? Milyen neve lehet a felvételnek? Hol és mikor történhet a beszélgetés? Hogyan használhatja a csalán még mindig azt, amit gondol?
Spontán beszélgetés során teret engedünk a gyermekeknek, hogy kifejtsék véleményüket, ötleteiket. Saját tapasztalataikon és tudásukon alapulnak. A gyerekek szeretnek fantáziával dolgozni. A közös megbeszélés során megtudják, hogy válaszaik eltérőek lehetnek. Megtanulják, hogy különböző módon gondolkodhat.
További információért felhasználhatjuk a rendelkezésre álló atlaszokat, herbáriumokat és folytassa terápiás hatásainak vizsgálatát. A séta során összegyűjthetjük a csalánt. Milyen helyeken növekszik leggyakrabban? Az összegyűjtött leveleket nagyítóval vagy mikroszkóp alatt lehet megfigyelni. Akár főzhetünk, akár süthetünk is belőle valami finomat. Pörköléshez kiváló, teához vagy teához ízletes kenyeret süthet.