Tehetséges gyermek jelei. Azt hiszed, van egy gyereked, aki okosabb, mint mások?
Minden szülő számára gyermeke egyedi, kivételes, csodálatos. Legalább egy bizonyos életkorig. De honnan tudjuk, hogy valóban tehetségesebb, mint más gyerekek - anélkül, hogy gondolkodnánk? Hogyan lehet valóban megfigyelni a tehetséget korán és mit jelent ez?
Minden szülő izgatott gyermeke előrehaladása és még a legkisebb eredményei miatt is, mi pedig gyakran túlozunk és túlozunk. Nehéz olyan sablont létrehozni, amely alapján a gyerekek leírhatók többé-kevésbé tehetségesnek vagy ötletesnek.
Természetesen vannak kivételek - például Ben Hellerstein, Larchmont, aki négyéves korában olvasta a tényirodalmat, és képes volt olvasni és emlékezni, vagy a híres Mozart, Einstein és más zsenik. Sokak esetében azonban már kiskorukban éppen ellenkezőleg észlelték őket, még az iskolában is gondjaik voltak.
Mi is pontosan a tehetség?
Nincsenek táblázatok a tehetség meghatározásához, amint azt már említettük. Minden országban, sőt a tehetséges vagy átlagon felüli intelligens magániskolákban is eltérő kritériumok és meghatározások, vagy követelmények lehetnek az úgynevezett tehetséges gyermekekkel szemben.
A tehetség mindenesetre nem csupán IQ. Számos világszervezet szerint a tehetséges gyerekeknek kivételes gondolkodási és tanulási képességet tartanak. Általában egy adott területen jeleskednek, például matematikában, zenében, nyelvekben, festészetben, táncban, sportban.
Tehetséges gyermek jelei
Bár néha nagyon nehéz megítélni, hogy egy gyermek tehetséges-e vagy sem, és az átlagon felüli tehetség értékelésének kritériumai eltérnek, a tehetséges gyermekek számára mégis számos közös jellemző van. Milyen jeleket mutat egy tehetséges, két-négy éves gyermek?
- Különleges tehetsége van, művészi képességei vannak, vagy szokatlanul - társainak környezetét figyelembe véve - számokkal megy. Például azok a gyerekek, akik ebben a korban manipulálni tudják a számokat vagy reális képeket készíthetnek a fejükből, kivételesek lehetnek. Természetesen sokkal több lehetőség van.
- A fejlődési mérföldköveket társaival messze megelőzi.
- Fejlett a nyelvfejlődése terén, kiterjedt szókincse van, sokkal korábban tud mondatokat alkotni és beszélni, mint más azonos korú gyermekek.
- Nagyon kíváncsi - soha nem hagy fel kérdéseket.
- Szokatlanul aktív, mégis szeretne tenni valamit. Vigyázat - ne tévesszük össze a hiperaktivitással. Ezek a gyerekek általában nagyon jól tudnak koncentrálni arra, amit csinálnak.
- Ami az érdekeit illeti, szó szerint szenvedélyes ezen a területen, a hobbijait részesíti előnyben minden mással szemben, és gyakran álomállapotban, vagy mintha a saját világában lennénk.
- Nagyon élénk fantáziája van. A tehetséges gyermekek gyakran kiterjedt és összetett hálózatot alkotnak a kitalált barátok körében. Könnyen tudnak emlékezni a tényekre, és rengeteg információval rendelkeznek, amelyeket televízióból, filmekből és könyvekből rögzítettek. Néha ez természetesen hamis információ.
Óvakodjon a csalódástól és a megfélemlítéstől
Néhány tehetséges gyermek rájön, hogy különbözik társaitól, osztálytársaitól, és ez elszigeteltnek érezheti őket - bezárulhatnak.
Ők is könnyen és gyakran a zaklatás áldozatai - éppen azért, mert különböznek egymástól. Csalódottságot tapasztalhatnak a gyorsabb gondolkodás során is, mint amennyit képesek fizikailag beszélni vagy kifejezni. Ha azt észleli, hogy gyermeke szokatlanul dühös vagy csalódott, tanácsos konzultálni egy gyermekpszichológussal.
És mi lesz a tesztekkel?
Óvodás korban még az sem nagyon értelmes, ha a gyermeket tesztelik, hogy tehetséges-e és kivételes-e. Nagyon sokat megtudhat egy gyermekről, ha megbeszéli azt tanáraival és nevelőivel.
Második pillantást fog kapni rá, mert a gyerekek általában másképp viselkednek óvodai és iskolai környezetben, és másképp otthon veled. Megkérhet egy profi pszichológust, hogy végezzen olyan vizsgálatokat a gyermekén, amelyek megmutatják képességeit és képességeit, de számítson rá, hogy 6 éves korára ez bonyolult lehet.
A tehetség csak a kezdet
Vigyázzon, fontos megragadni a gyermek tehetségét. Sok gyermeknél szülei vagy környezete hozzáállása nem támogatta, és valójában meghiúsították.
Például, amikor a szülők intik az örökké kíváncsi gyermeket állandó kérdéseire, abbahagyja a félelem kérését. A tehetség tehát csak az egyik része, a másik - támogatása és fejlesztése nem kevésbé fontos.