tanévet

A tanév kezdete után minden család az idő küzdelmével, az iskolába, a körökbe és az otthonba történő szállítás logisztikai tervezésével kezd. A szülők fontolgatják, hogyan lehetne a legjobban megszervezni mindent. Az időbeosztás mellett azonban nem szabad megfeledkezniük a gyermekek önállóságra neveléséről sem. Mgr pszichológust kérdeztük. Mária Tóthová Šimčáková, milyen hibákat kell kerülni.

Ma az a tendencia, hogy a gyerekeket viszonylag idős korban viszik iskolába. A szülők aggódnak az iskolás gyermekek biztonsága miatt, és ezzel egyidejűleg időt nyernek. Nem létezhet ilyen "szállítási szolgáltatás", néha az iskolások függetlenségének rovására? Ma azzal az általános problémával küzdünk, hogy a gyerekek sokkal kevésbé függetlenek, mint korábban. A függetlenség együtt jár a felelősséggel, és ha azt akarjuk, hogy gyermekeink elsajátítsák ezeket a tulajdonságokat, lehetővé kell tenni számukra, hogy önálló döntéseket hozzanak. Nem könnyű határértéket meghatározni, minden gyermeket külön kell megközelíteni. A kisgyermekek még nem tudják figyelembe venni az iskolába járás összes kockázatát. Az elsőéveseknek és a másodéveseknek iskolai kirándulásra van szükség a szülő teljes részvételével. Nyolc évesen ez megfontolás tárgya, és tízéves korában a gyermek már teljes mértékben képes gondoskodni önmagáról. Kivételek megerősítik a szabályt, vannak olyan gyerekek is, akik ebben a korban sem képesek megtenni. Az ellátást azonban nem kell eltúlozni, az általános iskola 2. szintjén a szülői menet már a legtöbb gyermek számára kínos.

Egyes szülők azonban nem kerülhetik el az iskolások autóval történő elvitelét. Különösen ez a helyzet, amikor a gyerekek nagyobb távolságra járnak iskolába. Ebben az esetben is helyénvaló lépésről lépésre mozgatni a gyermek önállóságát. Egy idő után ne kísérje el a gyereket az osztály ajtajáig, később ne is lépjen be az iskola helyiségeibe, és ne dolgozzon addig, hogy a gyereket csak a járdán tudjuk kijuttatni a kocsiból és elmondani neki " megy". Amikor elhagyja az iskolát, fokozatosan követelje meg, hogy a gyermek képes legyen mindent összecsomagolni, felöltözni és várni a megbeszélt helyen.

Egy vagy több gyermek gyűrűbe szállítása szintén nehéz lehet a család számára. Hogyan kell kezelni ezt a problémát? Gyerekek iskolából a gyűrűbe vétele gyakran szükséges, mivel rengeteg, számukra nehéz segédeszközt hordoznak magukban. Megfelelő alkalmakkor azonban jó megtanítani a gyereket a tömegközlekedés használatára. Kiderült, hogy a mai iskolások gyakran nem tudják, hogyan kell tudni a közlekedési menetrendeket, a tömegközlekedésben zavarosak. A tíz évnél idősebb gyermekeknek képeseknek kell lenniük a tájékozódásra és a busz használatának tudására, és erre nekünk is meg kell tanítanunk őket. Egy dolog megkönnyíteni a gyermekek mindennapi életét, felajánlani számukra a szolgálatot, de meg kell tanítanunk is nekik valamit, hogy idős korukban ne akadályozza őket tehetetlenségük.

Néhány szülő fél attól, hogy gyermekeit "a világra" engedje, mert úgy érzi, hogy "feje van a felhőkben", és képes lenne eltévedni. Néhány gyermek valóban figyelmetlen, gondolkodik és elveszíti a valóság nyomát. Például három utcával tovább tudnak menni. De készen kell állniuk a helyzet megoldására. Ilyen figyelmetlen gyermekeknél többször kell végigvinni a mindennapi iskolai utat, és addig kell végigcsinálni, amíg eléggé megemlékeznek róla. Garanciaként lehetőség van egy egyszerű térkép rajzolására számukra, amely szerint vészhelyzet esetén tájékozódhatnak. Az önálló iskolai utazás nemcsak a térbeli tájékozódásról szól, hanem a gyermek ízléséről és motivációjáról is. Vannak gyerekek, akik azonnal önállóan akarnak járni, vannak, akik egyáltalán nem. El tudjuk fogadni a gyerekeket, de biztosítanunk kell, hogy rendelkezzenek alapvető készségekkel és problémamentesen folytathassák egy másik életüket.

A klasszikus gyurma már megszólalt

Az iskolásoknak néha nem szabad szabadidejük lenni semmire? Tapasztalatom szerint a héten legalább egy nap pihenni kell, amikor a csecsemőnek nincs gyűrűje. Hogy legalább egy ideig "unatkozhasson". Nem szabad megfeledkezni arról, hogy ha egy gyermek inkább otthon van, ez nem azt jelenti, hogy szabadidejét pozitív tevékenységre fordítja. Gyermekeink szabadideje gyakran egy "televízió - számítógép - tábla" triatlont jelent, nem éppen a szülők akarják. Ezenkívül ma nagyobb gondunk van a gyermekek biztonságával kapcsolatban, ezért a szülők jobban érzik magukat, amikor a gyermekeket felelős személy felügyelete alatt tartják, különösen 10-12 éves korukig.

Néha a gyerekek abba akarják hagyni a kört vagy az edzést, ami a szülőknek nem tetszik. Hogyan reagáljunk rá? Előfordulhat, hogy a gyermek el akarja hagyni azt a tevékenységet, amelybe már sok időt és erőfeszítést fektetett, és a szülő úgy látja, hogy kivételes tehetsége van hozzá. Akkor a szülőnek meg kell próbálnia kitartani vele. Nem szabad azonban nagyon agresszívnek és kényszerítőnek lennie, érzékenyen kell mérlegelni. A gyermeknek motiválnia kell a kört, és ez nem lehet "büntetés" számára. A probléma az, hogy a körök főleg 12 éves koruk után hagyják el a tizenéveseket, és több időt akarnak "magukra" fordítani. Ebben a korban meg kell próbálniuk azokat az érdekeket tartani, amelyekhez tehetségük van, vagy legalább megfelelő módon átalakítani őket.

© SZERZŐI JOG FENNTARTVA

A napi Pravda és internetes verziójának célja, hogy naprakész híreket jelenítsen meg Önnek. Ahhoz, hogy folyamatosan és még jobban dolgozhassunk Önnek, szükségünk van a támogatására is. Köszönjük bármilyen pénzügyi hozzájárulását.