Bizonyítvány, jegyek, iskola. Mindez sok stresszt okozhat gyermekének. Amikor nyomás éri, szüksége van a segítségedre. Bizonyos esetekben azonban tanácsos szakemberhez fordulni. Bibiana Helex pszichológussal beszélgettünk erről a témáról.

stressz

Amivel a szüleid általában hozzád fordulnak az iskola és az évfolyamok kapcsán?

A szülők akkor jönnek leggyakrabban, amikor a gyermek nem ér el megfelelő eredményeket az iskolában, rossz osztályzata van, romlott a viselkedési osztályzata, és a tanárok panaszkodnak rá. Megpróbálják megtalálni azt a problémát, ami a gyermekben van.

Általában súlyos, vagy csak a stressz okozza, hogy a szülő ragaszkodik gyermeke javához?

Ez különböző. Néha ennek oka lehet a szülő nyomása a gyermekre, aki képtelen elég jó lenni olyan témákban, amelyek nem működnek számára. Aztán stresszes, szorongó és a problémák kezdenek fellángolni. Minden attól függ, hogy a szülő hogyan néz rá és hogyan mutatja be.

Amikor a szülő észreveheti, hogy a gyermek szorongásban szenved, hogy valóban komoly?

Fontos, hogy a szülő figyeljen a gyermekre, tudja, mi az érdeke. Ha eddig gondozták őket, és hirtelen abbahagyták, akkor gyakrabban vannak otthon, korábban voltak barátaik, most nincsenek, csendesek. Ebben az esetben egyértelmű, hogy valami történik. Néha a gyerekek jobban sírnak, szomatizálódnak - például azt kezdik mondani, hogy nem akar iskolába menni, mert beteg, visszajön.

Amit ilyenkor javasol, az az, hogy azonnal menjen iskolába, beszéljen barátaival vagy menjen pszichológushoz.?

Jó egy darabig figyelni a gyereket, elmondani neki, hogy észrevetted, hogy szomorú, megkérdezni, hogy történik-e valami, vagy beszélni akar róla. Ha igen, legyen vele, írja le, mit látok szülőként, és várja meg, amíg a gyermek reagál.

Ha ez olyan súlyos, hogy a gyermek nem akar iskolába járni, akkor lehet valami komolyabb, például zaklatás. Ezután a gyermek annyira stresszes, hogy egészségügyi problémái vannak, amelyeket a szülő észrevesz.

Ha a stressz a jegyekhez kapcsolódik, akkor a tanár, az ellátás és a gyermek mit próbál tenni?

Ismét fontos megjegyezni, hogy ez új kérdés-e: talán új tanár jött az osztályba, és nem ültek le a gyerekkel. Ha hosszú távú kérdés, hogy a gyermek sokáig nem ismeri a matematikát, akkor egyértelmű, hogy ez nem egyszeri probléma lesz. Amikor azt látjuk, hogy a gyermek próbál, tanul és az eredmények nem olyan jók, javasolhatom, hogy keressen egy iskolapszichológust, és konzultáljon vele.

Vannak speciális munkahelyek, ahol intelligencia teszteket lehet végezni. Amikor a tesztek azt mutatják, hogy a gyermeknek több van valamiben, valami kevésbé, akkor tudom, hogy ez egyszerűen így van, és nem fogok nyomást gyakorolni a gyermekre. Ezt kommunikálhatom a tanárral is, aki akkor is tudja, hogy a gyereknek nem lehet egysége matematikában, és jó három is elegendő lesz. Ezért nem fog nyomást gyakorolni rá. Ez is az egyik megoldás.