Ma ezt játszottuk: két egyenlő táblára osztod az osztály tanulóit. A deszkák két folyosón állnak, a padok között. Előttünk van egy bizonyos írás a táblára a tananyag tartalma, amelyre figyelünk. A tábla alatt székek vannak. A legjobb, ha csak kettő van, de szükség esetén több is lehet ...
Íme néhány javaslat a játék különböző témákban történő használatára:
ANGOL
Megismételjük az adott lecke SZAVAIT. Például a tanár azt mondja, hogy a szlovák "fiú", és minden egyes sor első két az angol "fiút" keresi a táblán. A nyertes a hallgató, aki inkább a megfelelő székre ül (felette az angol szó van írva).
A küzdelmet megnyerő diák elfoglalja helyét a kispadon. A pár másik tagja visszafelé csatlakozik, egy vonalban. A sorból KÖVETKETT VAN. Nyeri a hallgatók sorát, akik inkább elmúlik.
A játék célja, hogy az angol szó jelentése és írása a gyermekek fejébe kerüljön. Játékos!
MATEMATIKA
Számok azon a területen, amelyet átveszünk. Példákat fogunk írni a táblára és a tanár elmondja az eredményeket. Minden sor első kettője a jobb székre ül, amely felett az egyenlő példa található a megadott eredmény. (Vagy fordítva, vannak eredmények a táblán, és a tanár példákat mond.)
A küzdelmet megnyerő diák elfoglalja helyét a kispadon. A pár másik tagja visszafelé csatlakozik, egy vonalban. A sorból KÖVETKETT VAN. Nyeri a hallgatók sorát, akik inkább elmúlik.
A játék célja a számok gyakorlása, felgyorsítása és automatizálása. Játékos!
ANGOL
Csak megfelelő távolságra fogunk írni a táblára y, ý, i, í. (vagy ia, azaz iu, ô) Stb. A tanár kimondja azokat a szavakat, amelyekben a hangok megtalálhatók. A tanulók ismét a megfelelő székre ülnek. A játék a fent leírtak szerint folytatódik.
A játék célja egy bizonyos nyelvtani jelenség megdöntése. Játékos!
IRODALOM
Most egy olyan verzióra gondoltam, amelyet minden székhez hozzárendelnek TÜNDÉRMESE. A tanár felolvasott egy részletet a mesékből, és a diákok válaszoltak. Az olvasott szakasz tartalma szerint a jobb székre ülnének.
Az idősebb tanulók a mesék helyett az egyes székekhez mást rendelhetnek ÍRÓ, esetleg fentebb széklet, hogy rögzítse a portréját. A tanár olvasott a szerző műveiből, vagy mondott valamit az életrajzukból ... stb.
FIGYELEM.
Amit meg kell említeni ebben a játékban, az a biztonság. Minél több szék van, és minél nagyobb a távolság a székek és a diákok között, annál veszélyesebb a játék.
Különösen a fiatal diákok számára. Mert "pupillák-sárkányok" mindig megjelennek, nem? A tanárnak figyelembe kell vennie a játék haszon-kockázat egyensúlyát a helyzetnek megfelelően.
TIPP: A szék leesésével a kockázat teljesen kiküszöbölhető. Aztán az első két diák KRÉMEZNI vagy MEGMUTATNI a karját a tábla jobb oldalán ... Ez már csak nem lesz "szék", ja, igen!