- Bevezetés
- Kor és nem szerint
- Fiúknak
- legfeljebb 1,5 év
- 1,5 - 3 év
- 3-6 év
- 6 és több év
- Lányoknak
- legfeljebb 1,5 év
- 1,5 - 3 év
- 3-6 év
- 6 és több év
- Fiúknak
- Tevékenység és típus szerint
- Fajátékok
- Játékállatok
- Zenei játékok és hangszerek
- Menetes gépek
- Kültéri játékok
- Kígyók
- Homok játékok
- Nyári játékok
- Ugráló
- Mágneses játékok és játékok
- Mágneses öltözködés
- Kirakós játék
- Hang rejtvények
- Bábok és figurák
- Társasjátékok
- Készletek
- Maszkok és jelmezek
- Mozgásjátékok és játékok
- Kreatív és művészi igények
- Modellezési anyagok
- Színező oldalak gyerekeknek
- Művészeti és festészeti kellékek
- Autós játékok
- Matricás könyvek
- Színezés fél hurrá víz
- Gyermek háztartás
- Játssz kaját
- Konyhai és főzőedények
- Bélyegek
- Montesorri
- Interaktív játékok
- Fürdő/vízi játékok
- A motoros készségek fejlesztése
- Húzza a játékokat
- Push-up játékok
- Könyvek és füzetek
- Tünde pizsamában
- Gyerekek könyvei
- Munkafüzetek
- Promóciós csomagok
- Legtöbbet eladott
- Hurrá víz színező oldalak
- Matricás könyvek
- Mágneses párnák
- Hang rejtvények
- Tünde pizsamában
- Az alapkészségek fejlesztése
- Különleges ajánlat
- hírek
- Oktatási táblák
- Alku csomagok
- Akciók és kedvezmények
- Kicsomagolt áruk
- hírek
- Bútorok és felszerelések
- Szőnyegek
- Cikkek
- Kívánság lista
Infoline
Lépjen kapcsolatba velünk
Hogyan lehet óvodával tanulni? Természetesen játékos!
Üdvözöljük a Játékos tanulás című cikkek új részében. E sorozat cikkeiben az egyéni óvodai nevelésre koncentrálunk, és céljuk az lesz, hogy közelebb hozzuk és elmagyarázzuk ennek az oktatásnak a fontosságát a szülőknek, de mindazoknak is, akiket érdekel az ilyen oktatás. A cikkekben megpróbálunk játékos tippeket és inspirációt adni a szülőknek az óvodások otthoni oktatásának fejlesztéséhez.
Ha van olyan területe az óvodai nevelésnek, amely érdekli Önt, és amelyről szeretne többet olvasni az egyik ilyen cikksorozatban, írjon nekünk egy e-mailt az [email protected] címre.
Ismerje meg azokat a játékos és oktatási eszközöket, amelyek szórakoztatóvá teszik a természettudományt
Az a tény, hogy a tudomány nemcsak a laboratóriumban, hanem a gyermekvilágban is téma, a Játékos tanulás sorozat korábbi cikkeiben elmondtuk. Bár a legtöbb gyermeket természetesen érdekli a tudomány, elengedhetetlen az érdeklődésük támogatása. Az alapszabály az, hogy megválaszolják a kíváncsi kérdéseiket és együtt oldják meg a problémákat. Oktatási segédletekkel és szórakoztató játékokkal is támogathatja érdeklődésüket az ismeretlenek megismerésében, amelyeknek köszönhetően felfedezheti, hogy a tudomány nem nagy tudomány.
Hogyan lehet motiválni a gyerekeket a mozgásra?
Ahogy e sorozat korábbi cikkeiben mondtuk: A gyerekeknek mozgásra van szükségük, és ne hanyagolják el gyermekei mozgását. Meg fogjuk mondani, hogy a mozgás miért természetes és egyszerre szükséges a gyermekek számára. A friss levegőn, bármilyen időben történő rendszeres testmozgásnak köszönhetően a gyermekek jobb immunitást alakítanak ki, ugyanakkor csökkentik annak esélyét, hogy felnőttkorban a 21. század egyik civilizációs betegsége (elhízás, szívroham, cukorbetegség vagy magas vérnyomás) érje őket. ). Kora kortól kezdve természetesen pozitív kapcsolatot alakítanak ki a mozgással, de ezt leginkább az óvodáskorú gyermekeknél mélyíthetjük el.
Ha a gyermeket érdekli a tudomány, támogassa őt
A tudomány nagyon tág fogalom. Számos területre kiterjed, ahol sok kérdés merül fel a gyermek számára. A legegyszerűbbtől a legösszetettebbig, amely örökre rejtve marad a hétköznapi emberek elől. A tudomány nem csak durva könyvek tanulságai. Szinte minden, ami a tudományhoz kapcsolódik, mindennapi életünk része. Az olyan jelenségekkel, mint a gravitáció, a nappali és az éjszakai váltakozás vagy a légzés, a gyermek minden nap kapcsolatba kerül. A tudomány segít a gyermeknek megismerni a körülötte lévő törvényeket. Tudja meg, mit fog megtanulni a gyermek, ha játékosan együtt tanulják a természettudományt.
Ne hanyagolja el gyermekei mozgását. Megmondjuk, miért
A testmozgás szerves része az óvodáskorú gyermekek megfelelő fejlődésének. A mai digitális korban azonban a gyerekek egyre kevesebbet mozognak, és több időt töltenek táblagépeken, tévéken vagy számítógépeken. Ugyanakkor gyakran hiányzik a kellő motiváció a szüleinktől való elmozduláshoz. Az óvodás kor a játék időszaka, ezért a gyermekek fizikai aktivitásának alapját kell képeznie.
Tanítsd meg a gyerekeknek, hogy a tudomány nem nagy tudomány
"A tudomány alapgondolatai általában egyszerűek, és a szabályok mindenki számára érthető nyelven reprodukálhatók." Minden idők talán leghíresebb tudósa, Albert Einstein mondta ezt a bölcs mondatot. Szerinte a tudománynak mindenkit megfelelő nyelven kell megközelítenie. A legfiatalabbak sem kivétel. Hogyan érzékelik a gyerekek a tudományt, és milyen helyzetben van az életükben?
A gyermekeknek testmozgásra van szükségük
A mozgás természetes és minden gyermek számára szükséges. A gyermekeknek hatalmas energiájuk van a kijutásra. A mozgás vágyuk ugyanolyan természetes, mint az a vágy, hogy új dolgokat tanuljanak. A szülők számára fontos feladat, hogy képesek legyenek összekapcsolni a mozgást a felfedezéssel, és ugyanakkor együtt tölteni az időt.
Segédanyagok, amelyek tökéletesítik a gyermek grafomotoros képességeit
A Játékos tanulás sorozat korábbi cikkeiben bevezettük a grafomotoros készségek fogalmát. Megmagyaráztuk azt is, hogy miért is olyan fontos ennek a területnek a fejlesztése. Annak érdekében, hogy fejleszthesse gyermeke grafomotoros készségeit és megkönnyítse az első írási próbálkozásait, aktívan kell dolgoznia annak gyakorlásán. Ez azonban nem lesz lehetséges átgondolt gyakorlatok és segédeszközök nélkül, amelyekről a következő sorokban tudhat meg többet.
Az óvodások matematikai képességeinek fejlesztésére alkalmas didaktikai játékok
Korábbi cikkekben elmagyaráztuk, mi az óvodai matematika, miért fontos a gyermekek számára a matematikai gondolkodás fejlesztése és mit kell minden gyermeknek elsajátítania az iskolakezdés előtt. Ma ismét megmutatjuk, milyen didaktikai segédeszközökkel javíthatja gyermeke matematikai gondolkodását az otthoni környezetben.
Miért olyan fontos a grafomotoros készségek fejlesztése?
A grafomotorika, amelyet az előző cikkben bemutattunk Önnek, összetett terület. Mindennapi gyakorlatot igényel. Ha nem kap elegendő helyet, a gyermeknek komoly problémája lehet az iskolakezdéskor, ami életének más területeit is érinti.
Tudja-e, hogyan fejlesztheti a gyermekek matematikai gondolkodását?
A mai világban a matematikai műveltség szerves része a teljes élethez szükséges oktatásnak. Az óvodában és otthon is segítenünk kell az óvodásokat abban a matematikai gondolkodásmódban, amelyre szükségük lesz az általános iskolába lépéskor, de a jövőben a való életben is. A gyermekeknél történő fejlesztésének legideálisabb módja a játék. Ami motiváló, hogy a játék eredményének a tanulással ellentétben nem a célnak kell lennie, hanem csak magának a tevékenységnek a tiszta örömének. A matematikára összpontosító játék révén a gyermek megtanul önállóan alkotni, felfedezni, vitatkozni és megbeszélni. A gyermeknek meg kell tanulnia a matematika, a térbeli képzelet és a geometria alapjait a mindennapi élet problémáinak megoldásával.
Grafomotorika mindenhol. Mi ez pontosan? ?
Közeledik-e gyermeke az iskoláskorhoz, és hallanak-e egymástól, hogy társaik hogyan tudnak írni? Minden oldalról ömlik az információ a durva motoros készségek, a finommotorikus készségek vagy a grafomotoros készségek fejlődéséről? Mit jelentenek valójában ezek a kifejezések, és milyen szerepet játszanak a gyermek fejlődésében? Olvassa tovább, hogy megtalálja a választ minden alapvető megválaszolatlan kérdésre, amelyet tudnia kell ezen a területen.
Matematika óvodás gyermekeknél
A matematika a mindennapjaink szerves része. Ezek nemcsak számok és számok, hanem formák, méretek, térfogatok, súlyok vagy színek is. A baba születése szorosan összefügg a matematikával - születési dátum és idő, súly vagy magasság. Amikor először megfog egy kedvenc játékot, a baba újra kapcsolatba kerül a matekkal. Nem tudod, hogyan? Ennek ellenére a játék alakjának, súlyának és térbeli érzékelésének vizsgálatával. Amikor a gyermek megtanul beszélni, megtanulja azokat az alapvető matematikai fogalmakat is, mint minden, semmi, sok, kicsi, nagy, kicsi, senki, mindenki, és hasonlók. Már kezdi elsajátítani a matematikai ismereteket, amelyeket folyamatosan ki kell egészíteni és bővíteni kell.