1.1 Az iskola mérete
A Szent Ursula óvodával rendelkező általános iskola egy teljesen szervezett általános iskola, amely az óvodához kapcsolódik. Az óvodával való egyesülés 2016. szeptember 1-jén történt.
Az 1. és 5. évfolyamon két osztálya van, a 6.-9. évben csak egy osztálya van. Az iskolába 226 tanuló jár.
Az első osztályú (8 osztályos) tanulóknak saját törzsi osztályuk van, amelyben a teljes oktatási folyamatot és az ŠKD oktatási programot teljesítik.
A 2. évfolyam (6 osztály) tanulói dinamikusak. A tantárgyakat az egyes osztályok fő tantermeiben és a fókusznak megfelelően speciális tantermekben oktatják.
Az óvodába 86 gyermek jár. Négy osztályba sorolják őket: százszorszépek, margaréták, napraforgók, emlékek.
Az iskolának 5 ŠKD tanszéke van, 139 első osztályos tanulóval. A 245/2008. Sz. Törvény szerint az osztályokba tartoznak. a nevelésről és oktatásról a 114. § (2) bekezdésében. Az 1. A osztály tanulói az I. osztályban, az 1. B osztály tanulói a II. tanszék, a 2.A hallgatókat I. és II. tanszékek és hallgatók 2.B a III. tanszék, a 3.A és a 3.B hallgatók a IV. osztály (a 3.B tanulók egy része III. osztályra oszlik), a 4.A és a 4.B tanulók az V. osztályon vannak.
Az általános iskola iskolai vendéglátóhelyén a Szent Óvodával Az általános iskola tanulói, tanulói és alkalmazottai a Szent Óvodával Ursula és a Szent Gimnázium Ursula.
A tanulók délután gazdag és sokszínű körtevékenység keretében fejleszthetik adományaikat, tehetségüket és tehetségüket, amelyet közvetlenül iskolánk SZUŠ Osloboditeľská 27, Pozsony helyiségeiben biztosítunk tanulóinknak, külső kör vezetője és tanáraink.
1.2 A hallgatók jellemzői
Az iskola egyházi jellegű, a tanulók többnyire katolikus családokból származnak, akiknek szülei érdekeltek abban, hogy gyermeküket katolikus szellemben és az oktatási folyamatban oktassák, így a család és az iskola oktatási hatása harmonizálódik és ezáltal felerősödik. Az iskola azonban nyitott azoknak a diákoknak is, akik más keresztény hitűek vagy nem vallásosak, a szülők elfogadják az iskola katolikus oktatási fókuszát.
1.3 A tantestület jellemzői
1.4 A felvételi eljárás megszervezése
Általános iskola óvodával St. Uršule felveszi a hallgatókat tanulásra a Beiratkozási Levél alapján (az 1. évfolyamra történő beiratkozáskor), vagy a kötelező iskolalátogatás teljesítése során a hallgató áthelyezésére irányuló kérelem alapján, amelyet a hallgató szülője tölt ki.
Keresztény katolikus családok gyermekeit fogadjuk be. Az iskola azonban nyitott azok előtt a diákok előtt is, akik más keresztény hitűek és elfogadják a katolikus szellemű oktatást.
Ezeknek a gyermekeknek a szüleinek egyet kell érteniük az SNI-vel való aláírásukkal, az iskola küldetésével és fókuszával nemcsak a nyelvi kompetenciák fejlesztésében, minden évben 2 óra római katolikus vallás tanításával és az órákon a katolikus oktatási programmal. (üdvözlet, ima, szentmise, következetes viselkedés). a katolikus erkölcs szellemében a diákok és a tanárok körében - az iskola és azon kívüli képviselet. Hasonló beleegyezésre van szükség egy másik iskolából származó tanuló áthelyezése esetén is.
1.5 Projektek
A szokásos tanítási módszerekkel alternatív tanítási elemeket alkalmazunk: heti 2 óra vallás, felkészülés az I. st. úrvacsora, felkészülés a Megerősítés szentségére, idegen nyelv tanítása.
A liturgikus év részeként az iskola fontos keresztény ünnepekre, eseményekre és személyiségekre emlékezik. A korai lelki gondolatok az általános iskolában vannak minden hétfőn, az órák elején.
A hallgatóknak karácsony és húsvét előtt szerveznek lelki megújulást, a tanárok számára évente egyszer lelki gyakorlatokat, kéthavonta pedig lelki megújulásokat.
Kulturális események: karácsonyi akadémiák, koncertek, színházi előadások, előadások különböző alkalmakkor. Szervezünk LVVK-t, ŠvP-t, kirándulásokat, kirándulásokat. Az elmúlt években részt vettünk a Socrates Comenius 1 projektben a Barátokkal Európában és az EU iskoláival: Lengyelország, Olaszország és Románia címmel. 1992 óta együttműködés folyik a Szent Katolikus Iskolával. Gallen KKSS Svájcban. Jelenleg a szlovák Ursuline iskolákkal való együttműködésre és a külföldi Ursulin iskolákkal való kapcsolattartásra is összpontosítunk. Iskolánk részt vesz az Infovek projektben. Ebben a projektben a tanároknak lehetőségük van egész életükben tanulni, készségeket szerezni és átképezni magukat. Részt veszünk kábítószer-ellenes programokkal foglalkozó alprojektekben, Vörös szalagok, együttműködés a közkönyvtárakkal, Európa az iskolában, egészséges életmód, Tej program, Kék iskola, a Tatrabanka Alapítvány jó szívének munkatársai programja, Modern oktatás a tudásalapú társadalom számára, nyitott iskola. Az elmúlt tanévekben részt vettünk az Erasmus plus projektben.
Tevékenységünk eredményeit kiállításokkal, hirdetőtáblákkal, szülőkkel tartott megbeszélésekkel, munkamegbeszéléseken, az iskola honlapján stb. Mutatjuk be.
Jótékonysági tevékenységek: gyűjtemények szegényeknek és missziókban, távolsági örökbefogadás, tégla Afrikáért, éhség elleni küzdelem, kórházak látogatása.
Különféle versenyeken veszünk részt az SJL, MAT, FYZ, CHE, DEJ, GEG, RMK, TSV, VYV, INF versenyeken, ahol megpróbálunk helyet szerezni a vezető helyeken. A ŠKD munkája a sportra, a hobbira, a rekreációra és a szociális tevékenységre összpontosul.
1.6 Együttműködés a szülőkkel és más szervezetekkel
Az iskola vezetése rendszeresen találkozik a Szülői Tanáccsal. Tájékoztatja az osztálybizalmasokat az iskolában folyó oktatási munkáról. Évente négy alkalommal a szülők és a tanárok osztályegyesületekben találkoznak az egyes osztályokban, és az osztályfőnökök szükség szerint egyéni interjúkat is tartanak a szülőkkel.
A 2018/19-es tanévben az iskolaszék folytatja tevékenységét. 11 tagból áll, amelyből 4 tag - alapító, 4 tag - szülői tanács, 2 tanári és 1 nem tanári személyzet. Folyamatosan próbáljuk kiépíteni a tanár-diák-szülő kapcsolatot.
Az iskola együttműködik a pozsonyi Osloboditeľská 1. magán magán művészeti iskolával, amely lehetőséget kínál hallgatóinknak zenei tagozatok (ének, zongora, hangrögzítő, gitárok, dobok tanítása), művészeti, táncos és irodalmi-drámai tagozatok látogatására. A tanulóknak lehetőségük van meglátogatni a zene, a művészet és a tánc osztályt közvetlenül az iskolájuk épületében.
1.7 Az iskola térbeli és tárgyi-technikai feltételei
Az iskola a következő tanteremeket hozta létre és használja: 2 tornatermet, egy iskolai kápolnát, speciális tanteremeket a fizika, a kémia, az angol, a német tanterem, a multimédiás tanterem és a kémiai-fizikai laboratórium számára. Az oktatási folyamat tanárai adatvetítőket, laptopokat és interaktív táblát használnak, amely az iskola rendelkezésére áll.
Ezek a szakmai tantermek, didaktikai technikák és segédeszközök teljes mértékben lehetővé teszik a tananyag megvalósítását. A szekrény felszerelése elegendő, de az eszközöket rendszeresen meg kell újítani és korszerűbbekre kell cserélni. A szülők nagy segítséget nyújtanak a taneszközök helyreállításában. A tanároknak van tanterem, multimédiás tanterem és néhány kabinet munkájukhoz.
Az iskolában az egyes emeletek folyosóján vannak olyan szekrények, amelyekkel a diákok ruhákat és cipőket, valamint a tanulók és a tanárok higiéniai területeit tárolják.
Az iskolának udvara is van, felújított játszótérrel, mászókákkal az ŠKD és az Óvoda számára. A sportpálya és mászókák környezetét ebben a tanévben tervezik felújítani.
A tanulóknak lehetőségük van étkezni az iskola étkezdéjében.
1.8 Az iskola, mint lakótér
Az iskola helyiségei békés, szinte családias légkörűek. Az iskola díszítése hozzájárul a belső pozitív klímához. Az iskola vezetése nagy hangsúlyt fektet a környezet esztétikájára.
Mivel az iskolának családtípusa van, nagy hangsúlyt fektetnek az egyes munkavállalók személyes megközelítésére a diák vagy a szülő iránt.