Véget ért a gyermekek beiskolázása az általános iskolákba. Gyermeke készen áll az iskolára?
Iskolai érettség és felkészültség: a jövőbeni elsőévesek hogyan teljesítenek?
Azt hiszem, a legtöbb szülő tudja, mit jelent az iskolai érettség vagy az iskolára való felkészültség. Kicsit másképp nézünk rá.
Gyermeke sokat változott élete során - nőtt, hízott, megtanult járni, beszélni, kifejezni érzelmeit, kapcsolatokat kereshet és hatalmas mennyiségű tudásra tett szert. Pedig nagyon sok van belőle valóban készen áll az iskolára?
Mielőtt elhagyhatja az otthon biztonságát és érzelmi stabilitását, a gyermeknek sokat kell tudnia tenni alapvető képességek. Csak akkor lesz kész először iskolába járni a többiekkel. Milyen készségek és tulajdonságok vannak benne?
Az iskolakezdéshez szükséges képességek és tulajdonságok:
Kifejezés képessége
A gyermek számára, akinek problémái vannak a beszéddel vagy a nyelvvel, valószínűleg nehézkes a kommunikáció az osztálytársakkal, más gyerekekkel és a tanárral, ami számára komoly hátrányt jelenthet az iskola első éveiben.
Egyedül lenni tömegben szeretteik nélkül
A gyermek építi ezt az élményt kiképzés. Hogyan? Látogatások szülési központokba, ahol más gyerekekkel találkozik együtt játszani, közös gyakorlatok kisgyermekek számára vagy látogatásokra tanfolyamok úszás. A gyerek mindenhol megszokja más gyerekek társaságát. Ha valahol magára hagyja egy ideig (pl. Gyermeksarkokban, gyermeki vidámparkokban bébiszitterek felügyelete alatt), edzed képességét, hogy bízzon magában (hogy önállóan meg tudja csinálni nélküled), és bízik benned, hogy mindig visszatérsz a megbeszélt időpontban.
Önbizalom
Az a gyerek, akiben nagy valószínűséggel megbízol kezeli az iskolalátogatással járó feladatokat. Ha nem hiszi és úgy gondolja, hogy nem lesz képes elvégezni ezeket a feladatokat, akkor valószínűleg nem fog sikerülni. Egy magabiztos gyermek könnyebben tudja kezelni a feladatokat és kezelni azokat. Psegítsen gyermekének önbizalmának építésében. Nyugtassa meg, hogy különleges az ön számára, és bízik benne, hogy jól megy. Ha rosszul viselkedik, magyarázza el, de ne kritizálja.
Ülj nyugodtan
Fontos az iskolában ülj nyugodtan óra alatt, de sok gyermek számára a nyugodt ülés komoly problémát jelent. A nyugtalan és zavaró gyermek az iskola kezdetén rossz hírnevet szerez, ami az elkövetkező években elkísérheti. Azért, ha van olyan gyereked otthon, aki nem tud nyugodtan ülni, akkor jól jársz, ha 1 évre elhalasztod az iskolát, vagy egy kicsit edzel vele.
Hogyan? Tanítsd meg ülj nyugodtan először néhány perc, amelyet fokozatosan meghosszabbít. Kezdje egy napot a gyermekével tevékenység (testmozgás, zenével futás, ugrás.). Ezután állítsa le a tevékenységet, és adja meg a gyermeknek azt a feladatot, amelyet el kell végeznie ül az asztalnál (pl. épületdarabbal játszani, meséket olvasni, képet rajzolni.). A feladat elvégzése után adja meg a gyermeknek a megőrülés szabadságát, majd adjon neki ismét békés feladatot. Ne felejtsd el dícsérni minden pillanatáig tart.
Figyelem, koncentráció és kitartás
Sok gyermek, főleg fiú esetében nehéz odafigyelni arra, amit mondanak és mit kell tenni. De minden gyermek megteszi a fejlődése során meg kell tanulnia hallgatni, amit valaki mond neki a képes legyen figyelni a neki mondottakra, és megtenni azt, amit elvárnak tőle. Ha segíteni akar gyermekének abban, hogy megtanuljon vigyázni, próbáljon ki néhány trükköt, amelyek szintén segíthetnek koncentrációjának gyakorlásában.
- Ha gyerekkel beszélget, legyenek egymással szemben, hogy mindketten láthassátok egymást.
- Szüntesse meg az összes interferenciát (kapcsolja ki a rádiót, a tévét, tegye el a játékokat).
- Teremtsen egy gyermek számára egy olyan környezet, amely lehetővé teszi számára a koncentrációt.
- Ügyeljen arra, hogy adjon neki valamit nem zavarta.
- Adj a gyereknek javaslatok, amire szüksége van annak a feladatnak az elvégzéséhez, amelyen jelenleg dolgozik. Próbálja ki azokat a javaslatokat, amelyek nem kapcsolódnak az elvégzendő feladathoz minimalizálni, hogy a koncentráció során ne zavarják a gyermeket.
- Ha a gyermek elvégzi a feladatot, marad vele, jutalmazza meg.
A gyermeknek tudnia kell, hogy a tanulás szórakoztató
Az a gyerek, aki nem tud egyedül játszani, és akinek mindig másra van szüksége vele, nagy valószínűséggel arra vár, hogy az iskolában egy tanár lökje meg, hogyan kellene valamit csinálnia egyedül. Nem fog önálló munkára törekedni annak érdekében, hogy valamit felfedezzen, önállóan kitaláljon valamit. Éppen ellenkezőleg, azok a gyerekek, akik tudják, hogyan kell önmagukat játszani, és akiket felfedeznek és felfedeznek a körülöttük lévő világban, Nagy lelkesedéssel megyek iskolába.
Írás és olvasás
Sok gyermek már óvodás korban van mesterségesen aláírhatja. Az iskolába lépéskor azonban nem arról van szó, hogy képesek vagyunk-e aláírni vagy olvasni, hanem arról, hogy tudunk-e irányítsd a ceruzát. Ha különböző méretű ceruzákat, tollakat, zsírkrétákat használ, amikor gyermekével rajzol, akkor jó úton jár, hogy megtanítsa gyermekét arra, hogy helyesen tartsa tollat vagy más íróeszközt. A gyereknek ezt is tudnia kell betűk vagy betűtípus az, amit olvasnak.
Talál egy barátot
A hosszú távú barátságok ritkán jönnek létre és épülnek ki ebben a korosztályban. A kortársak körében élő gyermeknek tudnia kell, hogyan lehet bekapcsolódni közöttük, hogyan adhat és vehet át dolgokat és tapasztalatokat. Nem minden gyerek képes azonnal barátkozni, barátot találni abban az új környezetben, amelyben az iskola neki való. Az a gyerek, aki ezt tudja, sokkal boldogabb lesz. A legjobb és talán az egyetlen módja annak, hogy a gyermek megtanuljon barátkozni, az övé ismétlődő képzés a gyermekközösségekben (pl. bölcsődék, óvoda, körök.).
Mindenesetre annak értékeléséhez, hogy a gyermek képes-e iskolába járni, elvégezni kell pszichológiai vizsgálat a pedagógiai-pszichológiai tanácsadó központban. Tapasztalt pszichológusok mindenképpen tanácsot adnak abban, hogy leendő elsősök irányítják-e az iskolát, vagy jobb lesz egy évvel elhalasztani az iskolába járást.