ISKOLAI ÉV: 2020/2021

koordinátor

MEGELŐZÉS KOORDINÁTOR: Mgr. Jana Pojezdalova, PhD.

A megelőzési koordinátor terve a megelőző intézkedések végrehajtására vonatkozik az iskolák és az iskolai létesítmények szintjén, az Oktatási Minisztérium prioritásai, az oktatási projektek és programok.

Kiemelt támogatási területek azok a projektek, amelyek célja az egészséges életmódhoz való viszony kialakítása, a testi és lelki egészség védelme, a káros hatások kiküszöbölése és a kockázatos magatartás (erőszak, megfélemlítés, elmulasztás, agresszió, bűnözés, bűnözés, kábítószer-függőség, visszaélés, szélsőségesség, terrorizmus, HIV/AIDS, emberkereskedelem megnyilvánulásai), az egészséges életmód, a pszichoszociális légkör javítása és a mentális egészség előmozdítása érdekében.

  • Útmutató a 2020/2021-es tanévhez
  • Számú irányelv Az iskolákban és az iskolai létesítményekben a tanulók megfélemlítésének megelőzéséről és megoldásáról szóló 36/2018
  • Bűnmegelőzési stratégia a Szlovák Köztársaságban, amelyet az Oktatási Minisztérium körülményeire fejlesztettek ki, és amely az iskolák és az iskolai létesítmények biztonságának növelését és a nemkívánatos események megelőzését célzó intézkedéseire, az oktatási folyamatban szereplő információkra és a megelőző oktatási tevékenységek és iskolák, valamint iskolai létesítmények projektjei a bűncselekmények, a bántalmazás, az iskolába járás, a gyermekek elleni erőszak és más nemkívánatos események megelőzésére és felszámolására.
  • Az oktatási szektorban a kábítószer-függőség megelőzése a gyermek jogairól szóló egyezmény 33. cikkén és az európai kábítószer-stratégián alapul.
  • Nemzeti drogstratégia a 2013–2020 közötti időszakra
  • Az EU 2013–2020 közötti kábítószer-stratégiája
  • Az elhízás elleni nemzeti program
  • Nemzeti program az emberkereskedelem elleni küzdelemhez 2019 - 2020 között
  • Az emberi jogok és a gyermek nyilatkozata
  • A világ és a nemzetközi napok naptára
  • Állami oktatási program
  • Iskolai oktatási program
  • Az iskolai szabályzat a 2020/2021

MUNKA MÓDSZEREK ÉS FORMÁK:

  • interjúk, megbeszélések, felmérések, kérdőívek;
  • bizalmi doboz az iskola folyosóján szabadon hozzáférhető helyen;
  • a témák megfelelő használata minden tantárgyban;
  • tantermi órákon és az órákon kívüli hobbi osztályokon végzett munka;
  • munka az interneten, weboldalak látogatása;
  • szórakoztató és sportesemények, osztályok közötti versenyek szervezése;
  • hirdetőtáblák, plakátok, kiállítások;
  • könyvtárak látogatása;
  • a tanuló viselkedésének figyelemmel kísérése;
  • interjúk a szülőkkel;
  • gyűrűk stb.

Minden tevékenység figyelembe veszi a hallgatók életkori sajátosságait, képességeiket és érdeklődésüket, valamint családi környezetüket.

A prevenciós koordinátor és a prevenciós csoport arra számít, hogy a javasolt tevékenységek révén: növelik a diákok és a szülők biztonságérzetét, biztosítják az egyes diákok aktív védelmét a mentális és fizikai bántalmazástól, a megfélemlítéstől és az erkölcsi fejlődést fenyegető veszélyektől. Segíteni fogják a gyermekeket az egészséges életmód kialakításában, elmélyítik a gyermekek jogi tudatosságát és átültetik azokat a gyakorlatba, segítenek kiküszöbölni az iskolai szociálpatológiai jelenségeket, például a problémás és agresszív viselkedést, valamint a mentális bántalmazást. Megtanítják a diákokat asszertív magatartásra, önmaguk és mások értékelésére, valamint szabad véleménynyilvánításra. Célunk, hogy megvédjük az iskolai környezetet a dohányzástól és a kábítószer-használattól és -tárolástól, és mindenekelőtt a gyermekek egészségének védelme. Tanítsa meg őket felelősségre saját egészségükért.

Arra számítunk, hogy a szülők szorosabban működjenek együtt az iskolával a kábítószer-függőség megelőzése, a prevenciós kérdések iránti aktív érdeklődésük, együttműködésük és segítségük terén a szociálpatológiai jelenségek felderítésében. Segítségükkel a nem kívánt viselkedési formákat a lehető legnagyobb mértékben csökkenteni akarjuk az iskolán kívüli környezetben. Arra számítunk, hogy a szülők nem fogják elhomályosítani a megállapításokat, gyermekük érdekében nem lesz közömbös a kérdés iránt, és szakértői tanácsokhoz lesz hozzáférhető.

Azt is tervezzük, hogy oktatási és pszichológiai prevenciós központokban képzett szakértőkön keresztül a diákok és a szülők felé fogunk dolgozni, amelynek hangsúlyoznia kell a kábítószer-függőség megelőzésének fontosságát.

A Kábítószer-megelőzési Koordinátor terve változó, és szükség esetén módosítják vagy kiegészítik.