… Vagy: Specifikus fejlődési tanulási zavarok
A gyermek okos, tanítható, kommunikatív, kreatív. Hirtelen azonban elkezdi az iskolát, és az olvasás egyszerűen nem jut eszébe. Bár minden nap megpróbál otthon a tankönyvek felett ülni, más tantárgyakban is remekel, olvasásával nem éri el osztálytársait. Fokozatosan kezd csalódni, nyugtalan lenni, nem élvezi az iskolát, nem szeret olvasni. Feladja és alábecsüli önmagát. A tanulási zavar észlelése és a korai beavatkozás nagyon hasznos lehet ennek a gyermeknek a továbbtanulásban és az életben.
A specifikus fejlődési tanulási rendellenességek olyan rendellenességek csoportja, amelyek megakadályozzák a gyermekeket abban, hogy megfelelően elsajátítsák például olvasási, írási, helyesírási vagy matematikai készségeiket. Az agy kismértékű funkcionális károsodása vagy annak egy részének egyenetlen fejlődése alapján merülnek fel.
Az ilyen rendellenességekkel küzdő gyermekek normálisak vagy átlag feletti intelligensek. Így nem beszélünk tanulási fogyatékosságról, ha a gyermek problémái a mentális képességek általános károsodásához kapcsolódnak, vagy még akkor sem, ha a tananyag elsajátítását bonyolítja az iskolai feladatok korábbi elhanyagolása.
Alapvető információk a tanulási zavarokról a kockában
- Csökkent képességet mutatnak az olvasás, az írás vagy a számolás megtanulására a közös tanítási módszerek révén.
- A központi idegrendszer (agy) veleszületett vagy szerzett korai gyermekkori rendellenességei alapján merülnek fel.
- Normális vagy átlagon felüli értelemmel rendelkező gyermekeknél fordulnak elő.
- Nem a gyermek oktatásának elhanyagolása miatt merülnek fel.
- A problémák már az olvasási, írási vagy számolási készségek elsajátításának kezdetétől láthatóak.
- Elszigetelt tanulási zavar fordulhat elő egy gyermeknél, vagy különböző rendellenességek kombinálhatók egymással.
- Gyakran fordulnak elő ADHD-vel - figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességgel.
A leggyakoribb fejlődési tanulási rendellenességek:
Hogyan azonosítja gyermeke tanulási zavarát?
A specifikus fejlődési tanulási rendellenességek diagnosztizálása természetesen a szakértők területe. Szülőként azonban Ön és gyermeke tanára lehet az első, aki észreveszi, hogy valami nincs rendben, és időben diagnosztizálja és beavatkozja gyermekét. Ez megmenti a sok kudarctól.
A diszlexiás gyermekek tipikus jellemzői
- sokkal gyengébbek az olvasásban, mint más területeken
- olvasás közben hasonló alakú leveleket cserélnek (pl. h-k, b-d)
- megszokták összekeverni a hangszerű betűket (pl. t-d)
- problémái vannak az írásjelek (pontok, vesszők) olvasásával
- komólia szavak, megváltoztatják a szótag sorrendjét, sejtik
- helyesírással segítik egymást
- olvasni nem következett
- nem tudják reprodukálni az olvasott szöveg tartalmát
- a vonalak ugranak és vizuálisan kevésbé orientáltak a szövegben
- lassan olvasnak
- problémáik ellenállnak a gyakorlatnak - még akkor sem, ha a gyermek megpróbálja és gyakorolja az olvasást, nincsenek pozitív eredmények
A diszgráfiás gyermekek tipikus jellemzői
- gondja van egy levél sablon utánzásával (amortizáció)
- a betűk nem egyformák
- a betűtípus nehezen olvasható
- akkor is nagyon kínosan írnak, amikor megpróbálják
- ne kövesse a vonalakat, túllépjen a vonalakon
- nagyon lassan írnak, sok energiát írva nekik
- gyakran áthúzzák és átírják
- a toll fogása helytelen vagy nagyon görcsös
- a tollra gyakorolt nyomás aránytalanul erős
- a gyerekek bizonytalanok az írás során, fokozatosan nem szeretnek írni, ellenállnak az írásnak
A diszortográfiás gyermekek jellemző jellemzői:
- összekeverik a rövid és hosszú magánhangzókat
- hangzásbeli vagy alakszerű betűk cseréje
- hagyja ki a betűket
- kemény és puha szótagok cseréje (pl. di/dy)
- Elírom a diakritikus jeleket
- nem tesznek különbséget a mondat kezdete és vége között
- értelmetlenül kapcsolja össze vagy ossza meg a szavakat
- nagyon sok hibát elkövetnek a diktálásokkal
- a diktálásban hajlamosak kihagyni a kevésbé hangsúlyos betűket
- megfordítják a betűk sorrendjét
A dyscalculiában szenvedő gyermekek tipikus jellemzői:
- a gyerekek összekeverik a nagyobb - kisebb, kevesebb - több kifejezést
- nem értik a számok szimbolikáját és jelentését
- gyengíthette a számok memóriáját
- hasonló számokat cserélnek
- még az alapvető matematikai műveleteket sem értik
- nem tudnak elképzelni egy számsort
- felcserélik a számok sorrendjét
- gondjaik vannak a tucatok átélésén
- matematikai műveleteket cserélnek
- problémájuk van a rajzolással
Hogyan segíthetünk egy meghatározott tanulási nehézségekkel küzdő gyermeken?
Ha arra gyanakszik, hogy gyermeke tanulási nehézségei tanulási zavarokhoz kapcsolódhatnak, próbáljon konzultálni tanárával.
Igényelni kell a gyermek pszichológiai és gyógypedagógiai vizsgálatát a Pedagógiai-Pszichológiai Tanácsadás és Megelőzés Központjában. Az ilyen vizsgálatok gyermekek számára ingyenesek. A vizsgálat alapján a szakértők meghatározzák gyermeke nehézségeinek eredetét, és szükség esetén javaslatokat fogalmaznak meg az otthoni oktatásra való felkészüléshez és az iskolai környezetben történő oktatáshoz.
Ha egy gyermeknél sajátos fejlődési tanulási zavarokat diagnosztizálnak, akkor a gyermeket továbbra is rendszeres tanteremben oktatják egyéni integráció révén. Ezért nincs szükség az iskola vagy az iskola személyzetének cseréjére. A vizsgálatok alapján kapott ajánlások alapján az iskola egyéni nevelési tervet készít a gyermek számára, amely tiszteletben tartja gyengeségeit.
- A zsíros étrend befolyásolja az agy fejlődését és a gyermek elhízását - Egészséges család - Egészség
- A párkapcsolat összeomlása a legkisebbet is érinti, Hogyan befolyásolhatja gyermeke életét a hűtlenség
- Orvos a bőrpírról, pattanásokról és irritációról A bőr megváltoztatása, amit csinálunk, felelős lehet a gyermekek bőrproblémáért
- Az orvos figyelmezteti a hasmenést, hogy jelentse a problémát a gyermeknek
- Súlyos menstruációja van. Hús állhat mögötte!