szép szép

Az előző gyakorlatokban gyakorolhatta a gyerekekkel a melléknevek fokozatosságát, fajtáját, nemzetségeit és bukását. Ma a mintákat és a helyesírást nézzük. Az ötödik osztályban a gyerekek két mintát tanulnak, egy szépet és egy idegen mintát. A melléknevek néha különösen a gyermekeket zavarhatják SZÉP minta, amelyben folyamatosan fel kell ismerni, hogy a többes szám nominatívumában lágy í-t kell adni. Ez, de más, a melléknevekhez kapcsolódó problémás jelenségek is megtanulhatók. Alapvető fontosságú, hogy a gyermek főleg megértse őket, és akkor is legyen elég lehetősége a gyakorlásra. És talán a következő feladatok segítenek a gyakorlásban.

Amit a gyermeknek meg kell tanulnia a melléknevekről?

1. Hajlás a SZÉP minta szerint

Mintázott SZÉP ragozódnak minőség a relációs melléknevek, amelyek előtt van egy hajlító utótag kemény vagy mindkét mássalhangzó.

  • megalapozott melléknevek: fő, prémium.
  • tulajdonnevek: Podolský.
  • helyi és földrajzi nevek: Zázrivá, Podbanské.
  • néhány sorszám és több számjegy: második, ötödik.
  • némelyek zavartan: ilyen, ugyanaz.
  • egyes igealakok: feldolgozva, szögezve.

FIGYELEM! A többes szám nominatívájában mindig puha í .

Lágy i a - -ami utótagú hangszerben is meg van írva .

Más esetekben írunk kemény y .

Egyedülálló
Férfi nem Női nem Középső nem
N szép Szép szép
G szép szép szép
D szép szép szép
A Pekného (élő) szép szép
Szép (nem élő)
L A szépről A szépről A szépről
én szép szép szép

Többes szám
Férfi nem Férfi nem élet, nő, középnemű
N szép szép
G szép szép
D szép szép
A szép szép
L szép szép
én szép szép

2. Hanyatlás a külföldiek mintája szerint

Mintázott KÜLFÖLDI ragozódnak minőség a relációs melléknevek, amelyek előtt van egy hajlító utótag puha mássalhangzó.

  • melléknevek a 2. és a 3. fokon: viccesebb, legjobb.
  • az utótag által képzett melléknevek –Ac köznévből és állatból: liba.
  • megalapozott melléknevek: hazai.
  • vezetéknév: Idősebb.
  • földrajzi nevek: Revúca.
  • sorszámok: harmadik, ezer
  • némelyek zavartan: elpusztít, kinek.
  • néhány igeforma: tánc.

FIGYELEM. A FOREIGNERS mintába minden esetben írunk és számokat csak soft i.

Az esés Egyedülálló
Férfi nem Női nem Középső nem
N: Névleges külföldi külföldi külföldi
G: Genitív külföldi idegen külföldi
D: Dativ egy idegen számára idegen egy idegen számára
V: Akuzív idegen (élő) (fiú) idegen külföldi
idegen (élettelen) (per)
L: Helyi o) külföldi o) külföldi o) külföldi
I: Instrumentális idegen külföldi külföldi

Többes szám
Az esés Férfi nem Férfi élettelen, nőstény és közepes
rúd
N: Névleges külföldi külföldi
G: Genitív külföldiek külföldiek
D: Dativ idegen idegen
V: Akuzív külföldiek külföldi
L: Helyi o) külföldiek o) külföldiek
I: Instrumentális idegenek idegenek

A gyermek egyszerűen meghatározza a mintát azzal, hogy melléknevet tesz a többes szám nominatívájába, és megjegyzi, hogy milyen mássalhangzó van a hajlító utótag előtt..

Gyakorlatok gyerekeknek

1. Töltse ki, í, y, ý.

egészséges___ fia, komoly ___ szülők, fáradt _m kerékpáros, csendes __ napos nap,

mesék ___ hősök, félelmes_m_m lányok, tavalyi__ hó,

a tökéletes nap, a jó futballistákról, a kék szemekről, édességekkel

eper, új___ játékosok, édesebb ___ m torta, lelkes ___ barátok

2. Töltse ki az adatokat a táblázatban.

Melléknév Rúd Szám Az esés Minta Olyasmi
egy kis kutyával
hosszabb alagút
a vörös színekről
magasabb fiú
új barátoktól
mákos zsemle

3. Írja meg a kifejezéseket a megadott formában.

sikeres kolléga (N, pl.) .

türelmetlen ember (I, v.) .

fekete öltöny (G, v.) .

4. Fokozza a mellékneveket.

melléknév 2. fokozat 3. fokozat
jó
kapzsi
kis
szívélyes

Az 1. fokú melléknevek a _______________________ minta szerint ragozódnak .

A 2. és 3. fokú melléknevek a ___________________ minta szerint ragozódnak.

5. Helyezze a mellékneveket zárójelbe a megfelelő formában, és írja be a mondatokat.

Minden (rossz) valamiért (jó) szól.

Az idő (jó) orvos.

Az (egészséges) testben (egészséges) szellemben.

Egy (jó) veréb a kezében, mint egy galamb a tetőn.

6. Töltse ki a helyes őszi utótagot. neveket és válaszát modell megírásával igazolja.

Nem tudom _ (srác) mintát _______________________________

erősebb_ (szél) minta ___________________________

sötét _ m (nappali) mintával _______________________________

magas _ (srác) minta _______________________________

mal_ (gólya) modell _______________________________

vadászat _ (kutya) minta _______________________________

fehér _ ch (falak) mintával _______________________________

friss _ m (lélegzet) mintával ___________________________

7. Többes számú nominatívák kialakulása.

karcsú sportoló ____________________________________________

szakállas férfi ____________________________________________

magas tanuló ____________________________________________

bölcs osztálytársam ____________________________________________

A helyes válaszok kulcsa a nyomtatható munkalapon található.