Montessori tanítását arra a kijelentésre alapozta, hogy "az emberi személyiséget, nem pedig az oktatási módszert kell figyelembe venni". A gyermeket tiszteletben kell tartani, és önállóan fejlődő lénynek kell tekinteni. A tanárt nem tekintélynek tekintik, hanem egyenrangú partnernek, akinek fő feladata a tanulók számára megfelelő környezet megteremtése.
A Montessori Iskolában tanítást több alapelv vezérli, többek között:
- A gyermek tevékenységének támogatása.
- Bukás, nincs büntetés.
- Nem mérvadó, nem kényszerítő megközelítés.
- A tanár mint segítő, gyermekkalauz.
- Anyagok és segédanyagok használata a gyermek életkorának és szellemi fejlődésének figyelembevételével.
- Az elismerés megfelelő használata, erőfeszítések, hogy ne építsék ki a gyermek dicséretfüggőségét.
- A gyermek egészséges önbizalmának és önbizalmának erősítése, biztonságának támogatása.
- Az elv az ún Megosztott felelősség (a gyermek csak akkor kap szabadságot, ha képes megfelelően kezelni).
- A gyermek aktívan hozzájárul oktatásának felépítéséhez.
- Anyag- és munkahelyválasztási lehetőség.
- "Felkészült környezet", figyelembe véve a tanulók fejlődését és képességeiket.
- A hibák megértése, mint a tanterv mélyebb gyakorlatának igénye.
Legtöbben a blogon olvasnak
A gyermek pszichomotoros fejlődése
A pszichomotoros fejlődés minden ember életében az egyik legfontosabb folyamat, ezért elegendő szülői figyelmet kell fordítani rá. Ne felejtsük el azonban, hogy nagy haladásra nem számíthatunk eleve. Be kell látnunk, hogy minden gyermek különbözik, és lehet, hogy nem nagyon marad el a fejlõdésben. Ezért soha ne próbáld meg arra kényszeríteni a gyermeket, hogy olyan módszereket kényszerítsen rá, amelyek még mindig idegenek tőle, és nem rendelkeznek megfelelően fejlett érzékekkel és motorikus képességekkel.
Milyen fejlődési szakaszokat él át a gyermek és hogyan kell kezelni őket? Mit kell kipróbálni az egyes szakaszok során, és hogyan kell gyakorolni a gyermekkel? Ebben a cikkben megtudhatja.
Montessori módon kommunikáljon a gyerekekkel
A gyermekgondozás szorosan kapcsolódik a kommunikáció módjához. A Montessori-kommunikáció bizonyos módon magában foglalja a gyermekek valódi elismerését és tiszteletét, és a Montessori-elveket követi. Ez nemcsak szavakat és hanglejtéseket tartalmaz. Ez egy olyan hozzáállás, testbeszéd és cselekedetek is, amelyek reagálnak a gyermekekre és igényeikre. Minden három éven aluli gyermeket segít az ilyen érzékeny kommunikáció, hogy megbízhasson pedagógusaiban, szabadon mozoghasson, felfedezhesse és fejlessze képességeit. Tehát hogyan kommunikál az oktató (szülő) a Montessori gyerekekkel? Az alábbi lista nem teljes, de számos fontos módot kínál a kommunikációra egy Montessori-létesítményben (családban).
A legjobb a legfiatalabbaknak (0 - 6 hónap)
Amikor egy csecsemő megszületik, számára a legfontosabb a szülei. Hangjuk, illatuk, arcuk. Az, ahogyan egy újszülöttet bánik, egész életében magán viseli. Ugyanez van a koncentrációval is. Még egy kéthetes csecsemő is képes koncentráltan nézni a kontrasztos fekete-fehér mintákat. Ezért az első gyermekeknek szánt Montessori készülék csak egy lógó fekete-fehér mobiltelefon, Munari néven.
Öt szabály segít a csecsemő beszélgetésében
Az első szavak általában az első lépésekkel jönnek a tizenkettedik és a tizennyolcadik hónap között. Montessori Máriától tudjuk, hogy a gyermek agya ebben a periódusban szivacsként viselkedik. Az elnyelő elme elnyeli a környezet ingereit, születésétől kezdve hallgatja szülei beszélt nyelvét, mindezt a fejében tárolja, amíg egy csoda hirtelen bekövetkezik, és elkezdi használni az elején nagyon egyszerű és torz szavakat. Anélkül, hogy célzottan tanítaná a gyereket, fokozatosan beszél. Meg fogja tanulni egyedül. Egyesek hamarabb, mások kissé később, mindegyik akkor, amikor készen áll. Hogyan találkozzunk vele, és hogyan könnyítsd meg egy kicsit ezt a csodálatos utat?
Hogyan lehet értékelni és dicsérni Montessori
Nem talál egységeket és ötöseket, az ajtónál küldve, jegyzeteket a hallgató könyvében, de a kézügyességgel vagy a túlzott dicsérettel kapcsolatos ódákat is a Montessori-pedagógiában. Miért? Hogyan működhet ez a hagyományos oktatási gyakorlatok nélkül? Montessori azt akarja, hogy a gyermek önmagának dolgozzon, és ne jutalomért. Ezért a belső motivációra összpontosít. De akkor is szereted a gyerekeidet, és meg akarod dicsérni őket! Mit szólsz?