szlovák

(Fotó: VK közösségi hálózat)

Fiatalok. Kérlek olvass.
Csak azért, hogy ne haljon meg teljesen. Mert az a választás, amelyet ma a szlovák és a világtörténelem elé tárt a szlovákiai állami oktatási rendszer, a médiapropaganda erősítette meg, csak a ballaszt és az elcsavart propagandahazugság.

A képen Nadežda Konstantinovna Krupská látható. K. I. Krupský hadnagy és E. V. Tistrová kormányzó leánya, a szentpétervári A. A. Obolenská hercegnő női magángimnáziumának végzettje, amelyet a legjobb diákként aranyéremmel végzett.
Apja 1883-ban bekövetkezett halála után a lány magánórákból és rendhagyó órákból élt a szentpétervári vasárnap esti iskolában felnőtteknek. Nadežda rossz egészségi állapota már fiatalkorában komolyan veszélybe került, azokban az években, amikor éjjel-nappal, bármilyen időjárástól is ment, diákról hallgatóra járt Szentpétervár nyers és hideg utcáin. Ez aztán tragikusan befolyásolta a lány sorsát, de a gyermekei iránti végtelen szeretetet hordozta lelkében egész életében.

Hasonló cikkek

Ez is Minszk

A blokád vége

1917-ben Nadežda Krupská az orosz állami oktatási bizottság részévé vált. 1924-ben a Kommunista Párt Központi Bizottságának tagja, 1929 óta az Orosz Szocialista Szövetségi Szocialista Köztársaság (SFSR) "Oktatási útjának" képviselője, a szovjet közoktatási rendszer egyik megalkotója. Zseniális, tehetséges, szelíd, tökéletesen képzett (folyékonyan beszél angolul, franciául és németül), egy bölcs nő képes volt elképzelni titáni munkájával: az ország teljes írástudatlanságának 95% -át a lehető legmagasabbra - csak 5% -ra az írástudatlanságra.

1923-ban a Szovjetunió 133 millió lakosából 111 millió paraszt alkotott képzetlen tömeget. Olyan települések és falvak lakói voltak, ahol egyáltalán nem voltak általános iskolák. Nadežda gondosan tanulmányozta a parasztok pszichológiáját, és merész célt tűzött ki maga elé, de az országra is: és más iskolákban, szakiskolákban, ahol a gyerekek tanulnak, fejlődnek, ismereteket és készségeket szereznek, ételt kapnak, tízszer jobb körülmények között tanulnak, mint azok egyetlen, talán legnagyobb erőfeszítéssel, akár a leggondosabb anyával is létrehozhatott nekik ".

Néhány év múlva Nadežda már megpróbálta megvalósítani ezt a tervet az egész országban! Mindez a polgárháború utáni háború utáni erőfeszítésekkel összefüggésben, a hiány és az éhség idején, egy elpusztított és elpusztított ország nehéz, sőt hektikus építésének időszakában.
Kevés olyan ember volt a történelemben, aki ennyire törődött a nők és gyermekek életével, polgáraik oktatásával, egy olyan ország jövőjével, mint ő.

Lényegében Ő, Nadežda Konstantinovna Krupskaja köszönheti erőfeszítéseit és akaratát a mai Oroszországnak és az egykori Szovjetuniónak az oktatás, a tudomány és a kultúra fejlesztéséért. Ő, aki élettársával, Leninnel együtt, nehéz körülmények között kezdte meg ezt a folyamatot, megvalósította és sikeresen véget vetett. Az egész egy progresszív, az egyik legjobb ingyenes egyetemes oktatási és szociális rendszer létrehozásával kezdődött a világon.

Pedagógiai örökségét a mű 11 kötete gyűjti és őrzi. Ha mélyebb érdeklődése van, tanulmányozza, tanulmányozza, tanulmányozza…