Charlotte Brontë Jana Eyrová regénye idealizálta a nevelõi hivatást. A nő romantikus képe, aki szerető kapcsolatot létesít a ház gazdájával és a munkáltatójával, mérföldekre volt az akkori világ valóságától.

higgye

A nevelőnő munkája a XIX. Században, a viktoriánus Anglia időszakában mélyreható fejlődésen ment keresztül. Eleinte a nevelõnõk csak a gazdag arisztokrata családokhoz kapcsolódtak, mivel anyagilag csak õk engedhették meg maguknak. De ez néhány évtized alatt megváltozott.

Művelt nők

A gazdasági növekedés az évszázadok során egyre több középosztálybeli család számára tette lehetővé ezeknek a nőknek a felvételét. A nevelõnő a presztízs, a társadalmi státus szimbólumává vált. A nevelőnő nemcsak egy nő volt, aki megtanította a gyerekeket írni, olvasni vagy számolni, hanem gyakran helyettesítette anyjukat. Gyakran előfordult, hogy az anyák voltak azok, akik szívesen hagyták a szülői felelősséget a nevelőnőire, és ügyeiknek szentelték magukat.

Magas követelményeket támasztottak a nevelőnővel szemben. Nemcsak idegen nyelveket (ideális esetben franciát, esetleg olaszul) kellett beszélniük, hanem elvárták tőlük azt is, hogy művészileg is oktassák a gyerekeket - megtanítsák őket zongorázni, rajzolni, festeni és táncolni. Magának a nevelőnőnek az erény mintájának kellett lennie, és a legjellemzőbb magatartással kellett rendelkeznie a gyermekekkel szemben, természetesen a munkáltatóival szemben is.

Önkéntelen választás

A nevelőnők munkája inkább taszította a fiatal nőket. A cég alacsonyabb rendűnek tartotta munkájukat, és megvetően tekintett rá. A szülők ezeket az érzéseket átadták a gyermekeknek is, akik gyakran nem érezték tiszteletüket nevelőik iránt. Paradox módon a gyermekek tiszteletlenségét a pedagógusoknak róják fel, akik ennek következtében elvesztették munkájukat és rossz ajánlásokat kaptak, ami korlátozta őket a további munka keresésében.

A nevelőnőnek azonban nem lehetett és nem is volt panasza. Ha megpróbálja, kirúgással fenyegetett, amit sokan nem engedhettek meg maguknak, és inkább csendben szenvedtek. Annak ellenére, hogy mennyire népszerűtlen szakma volt, a 19. század közepén csak becslések szerint 20 000 - 25 000 nő dolgozott nevelőnőként Angliában. Néhányan munkájukért nem kaptak fizetést, csak szállásért és étkezésért dolgoztak.

A legtöbb fiatal nő és lány számára ez a munka akaratlan választás volt. Ha egy nő nem akart gyárban, üzletben, terepen vagy prostituáltként dolgozni, a megélhetés egyetlen módja (a kiadatáson kívül) az volt, hogy oktatóvá vált. A nevelõnõk munkáját "fenntartották" és ajánlották árváknak, gyermektelen özvegyeknek vagy olyan nõknek, akik elvesztették rokonaikat, akik anyagilag támogatni tudták õket.

Izolált

A ház hierarchiáján belül a nevelõnõk különleges pozíciót töltöttek be. Soha nem vacsoráztak "munkáltatóikkal", és a többi alkalmazottal való kapcsolataik állandó feszültség alatt álltak. Ennek oka az volt, hogy a ház gazdája és felesége távollétében funkcióikat a nevelõnõk vették át, amelyeket azonban a szolgák vonakodva figyeltek. Nem tartották a pedagógusokat másnak, mint ők.

A nevelõk számára az ördögi kör egyetlen elengedése a házasság volt. A férfi megismerése azonban problematikus volt az oktatók számára, mivel szakmájuk megkövetelte, hogy a gyermekek a nap 24 órájában elérhetőek legyenek. Gyakran egyetlen kapcsolatuk a külvilággal egy vasárnapi istentisztelet volt, amelyen munkáltatóikkal együtt vettek részt. Számukra ez egyben alkalmat jelentett társadalmi helyzetük leírására, amelyet a nevelőnő jelentett.

A nevelõnõk a külvilágtól elszigetelten éltek. Csak nagyon ritkán találkozhattak családjukkal vagy fogadhattak látogatókat. Vágyaik tárgya tervezet nélkül az egyetlen férfi lett körülöttük - az általuk nevelt gyermekek apja. Az ilyen kapcsolatok azonban nem értek véget boldogan. A botrány megelőzése érdekében a nevelőnői végül lemondtak. A ház ura és a nevelőnő kapcsolatának gondolata, mint Jane Eyre-ben volt, valami elképzelhetetlen és tiltott volt.

Halálig dolgoztak

A pedagógusok nem ismerték a vakáció szót. Akkor is dolgozniuk kellett, amikor betegek voltak, melegben és télen.
A szállásért és az étkezésért gyakran nem, vagy csak szerény fizetést kaptak, átlagosan évi 20–30 font (a mai pénzért körülbelül 1400 euró). Annak ellenére, hogy valamennyien művelt nők voltak (Jana Eyrová nemcsak angolul, de franciául is beszélt, zenével és művészettel is rendelkezett), kevesebbet kerestek, mint a területen dolgozó nők.

A nevelőnőnek saját pénzéért ruhákkal, mosodai szolgáltatásokkal vagy orvosi díjakkal kellett fizetnie. Sok nőnek nem sikerült pénzt megtakarítania későbbre. Ez azt jelentette, hogy a nevelõk halálig kénytelenek voltak dolgozni, mivel gazdaságilag nem engedhettek meg maguknak valami nyugdíjat. Csak a 19. század második felében jött létre egy olyan szervezet, amely hozzájárult a nevelõnõk nyugdíjazásához.

A nevelõi asszonyokkal szemben támasztott magas követelmények ellenére a társadalom soha nem ölelte fel teljesen ezeket a nõket. A pedagógusok többsége az estéket a szobájukba szorítva töltötte, egyetlen társaival, könyveivel. Az ebben az időszakban végzett kutatások egyike azt állítja, hogy az elmebetegek között kiemelkedően magas azoknak a nőknek a száma, akik korábban oktatók voltak. Valószínűleg nem véletlen. Nem volt könnyű pedagógusnak lenni a viktoriánus korban.