jobbkezes

A balkezes ne "dolgozzon át" jobbkezessé. A baloldal természetes fejlődésének bármilyen gondatlan beavatkozása a gyermek agyi mechanizmusainak fejlődési rendellenességeihez vezethet.

Kiskorától kezdve a gyermek szülei serkentik a jobb keze aktivitását. Játékokat és egy kanalat tesznek bele, megtanítják adni, és inkább a jobb kezét.

Ugyanakkor gyakran nem veszik észre, hogy gyermekük lehet balkezes bal és nem szabad erőszakkal átnevelni őket. Sokszor nem tudják vagy nem hiszik, hogy a balról jobbra történő "képzés" bármilyen következményekkel járhat a gyermek egészségére és pszichéjére.

Lateralitás - balra

Lateralitás - balkezesség és jobbkezesség - fontos tényező a gyermek fejlődésében. Az agykutatások azt mutatják, hogy a legjellemzőbb jellemző, amely megkülönbözteti az emberi agyat a többi állattól, hogy mindkét féltekén aszimmetrikus aktivitással rendelkeznek.

A legtöbb ember számára (kb. 64%) ez az az agy bal fele absztrakt logikai gondolkodásra, beszédre és írásra szakosodott. Ez szabályozza az "okosabb" jobb felső végtagot is.

Az agy jobb fele fontos szerepet játszik a lakosság ezen részén a konkrét érzékelésben és gondolkodásban, a zene, az idő, a tér érzékelésében, a numerikus kapcsolatokban és a konstruktív feladatokban. Még passzív sem, ha beszédet készít. Itt különbséget tesznek, pl. férfi hang a nőtől és a beszéd érzelmi színezete irányítja.

A különlegesség az a balszárnyasoknál az esetek több mint felében a beszédterületet a bal agyféltekében találták meg, vagyis ugyanabban a dologban, mint a jobbkezesek.

Bármilyen óvatlan beavatkozás a baloldal természetes fejlődésében agyi mechanizmusainak fejlődési rendellenességekhez vezethet.

Rekonstruálás balról jobbra: következmények

Néhány gyermek agya sok kár nélkül ellenáll, de mindig vannak következményei, amelyek leggyakrabban gyermekeknél fordulnak elő a motoros készségek, a beszéd, az értelem és a jellem fejlődésének területén:

Pszichomotoros nyugtalanság

Elég feltűnően feltűnik kényszerített jobbkezes tevékenységek, a gyermek dühös, nyugtalan, egyik tevékenységről a másikra megy át.

Viselkedési változások

Néhány gyermek félénk lesz, vagy akár sír, mások agresszívek, engedetlenek, agresszívak.

Jobb kézzel írni nehézségeket

Ezek a próbák eredménye a bal kéz nem írhat "kínos" kézzel, a betűtípus egyenetlen, össze nem hangolt és olvashatatlan.

Szúrós

Néha kiderül, hogy világos kapcsolat a balkezes gyakorlattal.

Ellenállás az iskolával szemben

Ez egy reakció a balkezesség elnyomására az iskolában. Tipikus a hirtelen megtörni a mellett.

Figyelmetlenség

Amióta a gyermek elkezdett gyakorolni, nem tud ilyen jól koncentrálni a munkájára, különösen írás és olvasás közben.

Ügyetlenség

Különösen hangsúlyos a fizikai tevékenységek, a szülők gyakran kijelentik, hogy a gyermek "mindkét kezén marad".

Neurotikus tünetek

Körömrágás, csípés, nappali vagy éjszakai vizelés. Mert a legtöbb bennszülött balkezes embernél a gyakorlat egyenlő a gyermek károsításával, alapvetően ellenezzük. A legfontosabb az, hogy a szülők, nagyszülők és pedagógusok ne avatkozzanak bele a gyermek balkezének természetes fejlődésébe.

Az élet első hónapjaiban és éveiben felváltva használja a felső végtagokat. Előfordul, hogy egyszer a jobb, máskor a bal kezével fogja meg a játékot vagy kanalat. Ez a befejezetlenség a negyedik év körül véget ér. A balkezesség egyértelműen 5–7 év alatt nyilvánul meg, és 10–11 év alatt véglegesen rendeződik.

Bal kéz írás

Ezt tartják a balkezes gyermekek legnagyobb problémájának az írás elsajátítása. A tanároknak és oktatóknak különös figyelmet kell fordítaniuk a balkezességre és a testmozgásra a baloldali oktatás helyes módszertana. Az írási gyakorlat hasonló a jobbkezes íráshoz.

A balkezes gyerekeknek van betű torzulás problémája. Függőlegesen írnak, vagy a betűtípus ellentétes hajlama van. Nem kell ragaszkodni a vízszintes íráshoz, ha ez problémákat okoz számukra. A szülők vagy osztálytársak hozzáállását és véleményét úgy kell irányítani, hogy a baloldali emberek ne tekintsék sajátosságnak.

Figyeljük meg gyermekeinket és ne kényszerítsük őket arra, hogy valódit írjanak csak azért, mert "ez így van". A mások helyes hozzáállása és segítsége segít abban, hogy magabiztosak és ügyesek legyenek, de el kell felejtenünk a "tapasztaltabbak" régi, általános és gyakran "jó szándékú" tanácsait, hogy a gyerekeket már kicsi koruktól megtanítsák, melyik kezet enni.