Doppingellenes oktatás a gyakorlatban

A legtöbb ember azt gondolhatja, hogy a sport fő célja a sportteljesítmény és a győzelem elérése. De a valóságban sokkal többről van szó. A sport nemcsak a testi oldalt, hanem az egyén mentális állapotát is harmonikusan fejleszti, erősíti az egészséget, felépíti a csapatmunkát és az összetartozás érzését. Sajnos az egyre növekvő sportteljesítményre gyakorolt ​​társadalmi nyomás, a sport kereskedelmi forgalomba hozatala, a férfiak és a nők képére gyakorolt ​​nyomás a modern időkben magával hozza a negatív jelenségeket is, amelyekre fontos kezdeni felhívni a figyelmet iskolák. A negatív jelenségek közé tartozik nemcsak a dopping, hanem a versenyeredmények vagy a stadionokban elkövetett erőszak manipulálása is. A Szlovák Köztársaság Doppingellenes Ügynöksége oktatási anyagokat mutat be a sportértékekre összpontosító modelltevékenységekkel. Célunk, hogy a sportot és a sportértékeket az élet őszinte és tisztességes viselkedésének gyakorlati példájaként alkalmazzuk.

Miért fontos megbeszélni a doppingolást olyan fiatalokkal, akik nem élsportolók és nem kell aggódniuk a doppingellenőrzés miatt?

1. Mély meggyőződésünk, hogy a fair play értékeinek építése elengedhetetlen a lehető leghamarabb, a legalacsonyabb korosztálytól kezdve. A tisztességes játék értékei az antidopingtudat alapját képezik, és ezáltal hatékony eszközt építenek nemcsak a doppingszerekkel, hanem a szociális drogokkal szemben is.
2. Fontos felismerni, hogy a doppingszerek korántsem korlátozódnak az élsportra, hanem a serdülők is elérhetik őket fogyás vagy éppen ellenkezőleg, izomtömeg növelése érdekében.
3. Bár az antidopping témája elsősorban a sportot érinti, a fair play értékei a mindennapi életben is érvényesek.

A feladat első rész a fiatal sportolók megismertetése a sport szellemének koncepciójával. A cél arra ösztönözni magukat a sportolókat, hogy gondolkodjanak el a tisztességes játék fontosságán és azon, hogy milyen magatartás és értékek kapcsolódnak a sport szelleméhez. E szakasz végén a fiatal sportolók megtervezik és aláírják a fair play ígéretét.
Témák:

oktatási
  • Mi a fair play?
  • Mi a sport szelleme?
  • A sport szellemének értékeinek alkalmazása az élet minden területén.
  1. 1. rész: A sport szelleme (8 - 12 év) A dokumentum megtekintése
  2. Munkalap (1. rész)Tekintse meg a dokumentumot

Második rész oktatásunk közvetlenül kapcsolódik az első részhez, amelyben bemutattuk az antidoping alapfilozófiáját. A következő részben közvetlenül a sport szellemének (fair play) és a doppingnak mint a sport negatív jelenségének a konfrontációjára fogunk koncentrálni. Ebben a részben a dopping és az anti-dopping történetére összpontosítunk. A jelen megértéséhez és a sport doppingolásával kapcsolatos jövőbeli fejlemények előrejelzéséhez vissza kell térnünk a múltba. Megpróbáljuk megtalálni a dopping fogalmának eredetét, és figyelemmel kísérjük, hogyan alakult az egyes történelmi szakaszokban.
Témák:

  • Mi a dopping?
  • A dopping és az anti-dopping története
  • Ki harcol a dopping ellen?
  • Mi a Világ Doppingellenes Ügynökség?
  • Dopping és a sport szelleme
  • Miért érdekelne?
  1. 2. rész: A sport és a dopping szellemeTekintse meg a dokumentumot

Harmadik rész az oktatás egy magasabb korosztályra (12–16 év) összpontosít, ami azt jelenti, hogy a doppingra és a vele szorosan összefüggő doppingellenes tevékenységre más szemszögből összpontosítunk, mint a fiatalabb gyermekeknél. A téma kiterjed konkrétan tiltott szerekre, valamint olyan szervezetekre, amelyek irányítsa a dopping elleni küzdelmet a sportban.
Témák:

  • Mi a dopping?
  • Mi a dopping története a sportban?
  • Mi a története a dopping elleni küzdelemnek a sportban?
  • Ki küzd a doppingolással a sportban?
  • Milyen fontos dokumentumok szabályozzák a dopping elleni küzdelmet?
  • A doppingellenes szabályok minden országban és minden sportágban azonosak?
  1. 3. rész: Dopping és történeteTekintse meg a dokumentumot

Negyedik rész A doppingolással és a doppingellenes harmadik részben tett megállapítások fényében a sportban a doppingolás tilalmából fakadó etikai és egészségügyi okokat követi nyomon. A hallgatók gyakorlatilag értékelik a csalást erkölcsi és etikai szempontból, valamint a dopping sportolók egészségére gyakorolt ​​hatásait.
Témák:

  • Mi befolyásolja a hallgatók életét? Hogyan befolyásolja a döntéseiket?
  • Milyen személyes értékek kapcsolódnak a sportértékekhez és hogyan befolyásolják a döntéshozatali folyamatot?
  • Miért fontosak a szabályok?
  • Miért veszélyesek a doppingszerek egészségügyi szempontból?
  • Milyen mellékhatásai vannak a doppingszereknek?
  • Miért fenyegeti egyes sportolókat a dopping?
  1. 4. rész: Miért tilos a dopping?Tekintse meg a dokumentumot