Beszámoló a 2018/2019-es tanév oktatási tevékenységéről
Az óvodát egy olyan iskolának tekintik, amely a gyermek személyiségének holisztikus fejlődésére összpontosít, személyes és társadalmi fejlődésének stratégiáinak felhasználásával, a gyermekre lényegesen egyéni megközelítéssel, az egészséges életmód kialakításának hangsúlyozásával.
Célunk, hogy továbbra is fenntartsuk és fejlesszük az optimális színvonalú óvodát az érintett óvoda dolgozóival együttműködve. Óvoda, amely nem veszíti el a minőségét, de önmagában marad, azaz:
- olyan oktatási intézmény, amely teljes mértékben tiszteletben tartja a gyermekkort mint az emberi élet értékét
- stimuláló környezet, amelyben a gyermek teljes mértékben túléli a gyermekkorot
- kidolgozza a pedagógiai alapelveket és megvédi azokat a gyermek érdekében
Az óvoda céljait a pedagógusok megbeszélése alapján alakítják ki. Ezek az óvodai oktatás minőségének értékelésének, a trendek, fenyegetések és lehetőségek elemzésének, az iskola erősségeinek és gyengeségeinek elemzésének eredményei.
Óvodai célok:
- a fizikai és pszichoszociális oktatási környezet használata alapján a gyermek személyiségének megfelelő mértékű és mértékű fejlesztése az emberi jogok - a gyermek jogai - tiszteletben tartása érdekében, az iskolai oktatásra való felkészültség alapjaként, és élet a társadalomban
- az oktatásban a gyermek és a tanár mindig interakciós és kommunikációs kapcsolatban állnak, ami nem alkalmi, hanem szándékos, és tudás, tapasztalat és felelősség kérdése.
- a fizikai aktivitás révén biztosítani a fizikai és motoros fejlődés minőségét, és a mozgás, mint a gyermek alapvető megnyilvánulása révén elősegíteni a pszichofizikai feszültség megszabadulását, a testi és lelki egyensúly állapotának megteremtését, a sport és a fizikai aktivitás részének tekintését. az egyik életmódja
- olyan tevékenységeket hajtson végre, amelyek célja az óvoda nagyközönség számára történő megnyitása, amely az iskola pozitív jövőjének előfeltétele (közös kirándulások a régió történetének, állat- és növényvilágának megismerésére, kulturális események, helyi rendezvények projektjei - Városnapok). Vegye figyelembe azt a tényt is, hogy a gyermek személyiségét jelentősen befolyásolja a család - a családdal való munka
Az óvoda, mint lakóiskola, gazdag, sokoldalú és örömteli testnevelési tartalmat hoz létre, így a mozgás szükségszerűvé válik a gyermekek mindennapi életében. Megfelelő feltételek mellett és megfelelő időtartam mellett különféle sporttevékenységeket végzünk a nap egyéni szervezeti formái alatt, tanórán kívüli sporttevékenységeken és sportversenyeken.
- A fizikai tevékenységeket osztályokban, a tanterem speciálisan kialakított, tornafelszereléssel ellátott részében vagy az iskola udvarán szervezik. Az iskola udvara masszív, fákkal, cserjékkel beültetett. Az iskola udvarán négy homokozó és egy gyógynövénykert található a gyermekek számára. A gazdag növényzet lehetővé teszi a tudományos ismeretekre összpontosító tevékenységek napi megvalósítását közvetlen tapasztalatok formájában, pozitív hozzáállást teremtve a természettel szemben. A játszóterek tematikusan épülnek fel, különféle tevékenységeket kínálnak - labdajátékok, kerékpározás, robogók, mászókák, mászótornyok. A szülőkkel együttműködve közlekedési játszóteret hoztak létre, amely lehetővé teszi a közúti közlekedési szabályok elsajátítását. Az óvoda által végzett sporttevékenységek magukban foglalják: az egész iskolára kiterjedő sportreggeleket, ahol a gyerekek nem hagyományos és versenyszerű sporttevékenységeket folytatnak, hosszú távú projektek: Kis kerékpárosok, Játékolimpiák, Téli sportolimpiák, Egészséges hát, Baba kosárlabda, Gyermekek Atlétika, fitnesz az óvodában, az atlétika világnapja, az óvodai olimpiai nap.
Az óvoda lehetőséget nyújt a gyerekeknek, hogy részt vegyenek a természetbeni iskolai tartózkodáson, úszás előtti tréningeket, a gyermekek számára szaunát az infraszaunában.
Az oktatási és képzési stratégiák befolyásolják a projekteket:
- Saját városom/lego-ból építek egy várost
- Egészséges táplálkozás
- Gyermekbarát iskola - UNICEF Szlovákia projekt
- A nem hagyományos ételek kóstolásához kapcsolódó idősek tisztelete
- Egy hét vízzel
- Héttől Földig Nap
- Óvoda a közlekedésben
- Ökijátékok - Vándorlás a világban
- Méhész az óvodában
- Tejhét
- A gyermekek egy hete örül az MDD-nek
- Az évszakokat a betliari park meglátogatásával ismerhetjük meg
- Fogászati riasztás
- A gyermek jogai és a boldog gyermekkor
- Meséből mesébe
- A lábbal játszunk
- Versem van a nyelvemen
- Vers és próza előadása
- Színes világ
- Anyák napja, Apák napja
- Kreatív műhelyek a szülőkkel, sportdélutánok a szülőkkel
- zenés előadás Ujo Ľubo, Hrubovčák - ŠF Košice, uj Jano z Detvy
- kirándulás a laktanyába, tűzoltóságra, pékségbe, vasútállomásra, fogorvosi rendelőbe, rendőr az óvodába
- kirándulás a domicai Gombasek barlangba
- manók éjszakája
- búcsú óvodások
- idegen nyelv megismerése: angol
Projektekben való részvétel a 2016/2017-es tanévben
- Az egészséges életmódot népszerűsítő iskola/hosszú távú iskolai projekt az óvodáskorú gyermekek egészséges életmódjának fejlesztésére összpontosított - 1996 óta /.
- Fogászati riasztás/projekt, amelynek célja a fogakkal kapcsolatos alapvető ismeretek megszerzése, egészségük megőrzése, fogtisztítási képességek tanítása, a projekt együttműködik egy fogorvossal.
- Tanítsuk meg a gyerekeknek a tiszta vizet/országos projekt, amelynek feladata a gyermekek tiszta víz ivására való tanítása, a projekt hosszú távú /.
- Az angol nyelv ismerete/ az egész éves projekt lehetőséget kínál a gyerekeknek arra, hogy játékos formában megismerkedjenek az angol nyelv alapjaival, a bemutatót külső előadó irányításával végzik /.
Az iskola profilalkotásából származó egész éves oktatási projektek: