Frissítve 2021.02.16-ig
Tartalom
Bevezetés
Itt számos fontos alapelvet talál a pedagógiai asszisztensek vagy más pedagógiai személyzet számára, akik ebben a helyzetben segítik a tanárokat (pl. Oktatók stb.) A sajátos nevelési igényű gyermekek támogatásában és oktatásában. A különféle igényekkel rendelkező diákokkal való együttműködésre vonatkozó ajánlások szintén megtalálhatók a vonatkozó részben. Foglalkoztatási tanácsadást a Kérdések részben talál. Ha bármilyen kérdése van, lépjen kapcsolatba a szakmai csapattal, a tanácsadó intézménnyel, vagy közvetlenül kapcsolatba léphet a kapcsolatfelvételi űrlapon keresztül, forduljon a VUDPaP-hoz vagy az Inclusive Education Centerhez.
A jelenlegi helyzetben a tanársegéd intézete és szerepe az, hogy segítse a tanárokat az oktatási folyamat szükségesnél jobban megvalósításában. Csak a működés helye változott, ezt nem az osztályteremben végzik, hanem távoktatással. A tanársegédek esetében előfeltétele annak, hogy a munka elvégzésének módját a távoktatás modelljéhez igazítsák, vagy más hasonló formátumban, amelyben ez a változás maguknak a tanároknak is végbemegy. Az asszisztens munkáját az iskola igazgatója bízza meg, szoros együttműködésben a szakmai csapattal és az osztályfőnökökkel.
- A támogató csapatok már segítenek, 923 pszichológus vagy tanársegéd csatlakozott az iskolákhoz
- OMG69 24 cps
- Az ünnepek alatt az UNB, a NÚDCH vagy a NÚSCH betegei Coronavirus lelki szolgáltatásokat nyújtottak
- Péter 77 kilót fogyott
- A VšZP kötvénytulajdonosai értékelték a VšZP intézményi egészségügyi intézményeinek erősségeit és gyengeségeit