Az iskolák zárva vannak, ezért valószínűleg nem fognak hamarosan megnyitni. Az az időszak, amelyben most vagyunk, számos kihívást jelent. Az egyik az, hogy miként lehet tovább támogatni tanulóink ​​és diákjaink iskolai életmódját és életmódját. A Comenius Intézet ebben a nehéz kihívásban kíván segíteni a tanároknak.

Elhozzuk online webszemináriumok sorozata a tanító közönségnek szánják.

online
Vizuális szerző: Noémi Ráczová

A webes szemináriumokat résztvevők és diplomások vezetik Comenius Intézet és a díjazottak döntősei Szlovákia tanára. Konkrét ötleteket osztanak meg veletek arról, hogyan lehet megközelíteni az online tanítást, hogyan lehet elsősorban a diákra koncentrálni, és nem szabad elborítani a szülőt.

A webes szemináriumokat a Facebook oldalunkon közvetítjük: facebook.com/Komenskehoinstitut

A webes szemináriumok kínálata kibővül, reagálva a kialakuló helyzetre. A regisztráció nem szükséges, csak a megadott órában jelentkezzen be a Facebookra, és nyissa meg a Facebook oldalunkat. A webes szemináriumokat továbbra is itt kínálják (mindig itt kezdődnek: 17:00):

31.3. Peer történetek nyelvek és bölcsészettudományok számára. (előadó: Katarína Petrisková)

1.4. Fedezzük fel hallgatóink tehetségét és erősségeit. (előadó: Ľuba Tomková)

2.4. Jelentős történelem (nemcsak) a karanténban. (előadó: Michal Bohuš)

Megvalósult webes szemináriumok listája:

A megvalósult webszemináriumok feljegyzései megtalálhatók Facebook oldalunkon a "Videók" részben.

26.3. Online ŽÚR, vagy hogyan tanítsd otthonról a 2. osztályos általános iskolásokat és ne őrülj meg. (előadó: Peter Humay)

25.3. Lusta tanár: értelmes otthoni és online oktatás. (előadó: Robert Čapek)

24.3. Elektronikus jegyzetfüzet az osztályban, kommunikáció a gyerekekkel. (előadó: Peter Pallo)

23.3. Másképp iskola - hogyan lehet online tanítani az első osztályosokat. (előadó: Martina Štesková)

Hogyan nézhet ki az otthoni oktatás? Például Peter Pallo, a Szlovákia Tanára díj birtokosa inspirációt kínálhat Önnek.

Szervezeti információk

A tanárok nagy érdeklődése miatt úgy döntöttünk, hogy a webes szemináriumokat élőben közvetítjük a Facebook-oldalunkon. Minden webinárium ezzel kezdődik 17:00 és hozzávetőlegesen eltart 60 perc. A webes szemináriumok praktikusak lesznek, és a videó alatti megjegyzések részben lehetőség lesz kérdéseket feltenni. Az összes webes szemináriumot megtekintheti az alábbi oldalon vagy a Comenius Institute Facebook oldalán található rekordból is.

Örömmel várjuk!

Peer történetek nyelvek és bölcsészettudományok számára

Sok nagyszerű online tanulási eszköz létezett még azelőtt, hogy nap mint nap egy hazai karaténban találtuk magunkat. Az egyik a storiesthatmove.org. Nagyon sok kiváló anyagot (módszereket, tevékenységeket, videókat) tartalmaz, különféle nyelvi verziókban, és felhasználhatja "használatra kész" anyagként, vagy csak azt választhatja, amelyik neked megfelel. Noha a Storiesthatmove-t főleg a diszkrimináció elleni oktatási eszközként érzékelik, tanulmányozása után ötleteket fog kapni arról, hogyan lehet használni az óráin. Nem számít, ha angolt vagy németet, történelmet, etikát tanítasz. Ez a webes szeminárium mindenkinek szól, aki nyelveket és bölcsészettudományt oktat.

Fedezzük fel hallgatóink tehetségét és erősségeit

Most, hogy a diákok otthon vannak, különböző módon érthetjük meg tanításunkat. Valaki szeret írni, verseket írni, festeni, modellezni, tervezni vagy rajzolni. Így bármilyen téma kreatívan feldolgozható, legyen az történelem, irodalom, földrajz vagy etika. Ezen a webináriumon közösen beszélünk arról, hogy a különféle témákat hogyan lehet különféle módon kezelni, a hallgatók választják ki azt a módot, ahogyan a legkényelmesebbnek és a legjobban teljesítenek. Ez a tanulási mód bármely tantárgyban alkalmazható, és mivel a gyermek olyan tevékenységet végez, amelyben jó és élvezi, nincs szüksége a szülők segítségére.

Másképp iskola - hogyan lehet online tanítani az első osztályosokat

A webinárium során közösen gondolkodunk azon, hogyan lehet értelmesen, egyszerre könnyedén és kreatívan tanulni. Hogyan lehet létrehozni egy rendszert és a tanulás ütemezését, hogy ne ugráljunk fel és le a hozzánk érkező ingerek szerint. Megpróbálunk olyan gyakorlati ötleteket létrehozni, amelyeket felhasználhatunk. Beszélünk az oktatási programok használatának lehetőségeiről is, de főleg arról, hogyan lehet a tanulásba békét és rendet tenni.

Jelentős történelem (nemcsak) a karanténban

A történelem tanításának soha nem szabad a tények, események és dátumok memorizálásáról szólnia. Bár a jelenlegi helyzet sok szempontból bonyolítja az életünket, alkalom lehet arra is, hogy megpróbáljuk (és nemcsak) gyakorlati, érdekes és tananyagokon átívelő módon tanítani a történelmet. Íme néhány tipp olyan tevékenységekhez és feladatokhoz, amelyeket távolról vagy online is kipróbálhat webináriumomon.

Elektronikus jegyzetfüzet az osztályban, kommunikáció a gyerekekkel

Gyakorlati bemutató arról, hogyan lehet elektronikus jegyzetfüzetet felállítani a gyerekekkel, ahol lesznek tanári jegyzeteik, elektronikus könyveik, munkafüzeteik, a gyerekek lefényképezhetik feladataikat, és a tanár ellenőrizheti őket. Megmutatjuk az osztály munkafüzetemet, valamint azt is, hogy hogyan hozhat létre ilyen munkafüzetet a ONE Note-ban egy osztály számára.

Lusta tanár: értelmes otthoni és online oktatás

A nehéz körülmények ellenére a minőségi oktatás szabályai nem változnak. Az otthoni oktatásban a tanárnak megvannak a lehetőségei és módjai az ilyen típusú oktatás kezelésére. Robert Čapek (Lusta tanár) ötleteket és gyakorlati tanácsokat oszt meg Önnel a távoktatás terén. Az interaktív élő közvetítés válaszokat is tartalmaz a kérdéseire.

Online ŽÚR, vagy hogyan tanítsd otthonról a 2. osztályos általános iskolásokat és ne őrülj meg

Mindannyian ugyanarra törekszünk, nem veszítjük el a középiskolások iskolai életmódját és életmódját, nyugodt és egészséges módon maradunk, hogy ne őrüljünk meg a történet végén és rendezzük azt. Tanulók, tanárok, szülők. Beszélünk arról, hogy mennyi tantervet és milyen formában célszerű kiosztani, milyen típusú házi feladatokat végeztek, hogyan lehet betartani a tanulók pszichohigiéniáját ebben a nehéz időszakban, és hogyan illik támogatni a szülőket a családi élet megszervezésében és a tanulásban otthon.