az egyetlen otthon a gyermek számára egy család

  • Visszatérő önéletrajz
  • Csapatunk
  • A központok visszatérnek
  • Megvalósult projektek
  • Finanszírozás
  • Éves jelentések
  • hírek
  • Cikkek
  • fotóalbum
  • Mozi visszatérés
  • Laikus tanácsadók
  • Amit csinálunk
  • örökbefogadó szülők
  • Segíteni a veszélyeztetett családokat
  • Rendszermegoldások - lobbizás és érdekképviselet
  • Szülői támogatás
  • Kiadványaink, filmjeink és pólóink
  • Oktatás
  • ART - képzés a szociális kompetenciák fejlesztésében
  • A család erősítése közösségi erőforrásokkal
  • Szolgáltatásaink
  • felkészülés az NRS-re
  • A helyettes családok támogatása
  • Szolgáltatások veszélyeztetett családok számára
  • Terápia
  • FAS
  • szolgáltatások fiatal felnőttek számára
  • Klubok
  • Marad
  • Infoline

Tisztelettel és inspirációinkkal - CSEPPENJE ÉS SÜTJÜK EGYÜTT, TEREMTENI ÉS KÍSÉRLETT

Engedje be vagy ne engedje be a gyereket a konyhába?

társulás

Ellenőrizték a dolgokat, mindent gyorsan csinálnak, anélkül, hogy felidegesítenék a gyermek esetlenségét vagy rendetlenségét? Vagy csak engedje be oda, nézze meg, hogyan tanul, készüljön fel rá, és várom a közös pillanatokat?

Néha nehéz választás lehet nekünk, szülőknek. Ha azonban megpróbáljuk, és más szemszögből nézzük a rendetlenséget, akkor talán még egy kis kreativitás, munkaöröm és együtt töltött pillanatok érkeznek a konyhába a gyerekekkel.


Hogy van otthon, kérdeztük novemberben és decemberben a felmérésben Az Ön és inspirációink. Összehozzuk válaszait a pszichológus megjegyzéseivel ebben a cikkben.

A gyerekek a konyhában tanulnak
AZ ÉLET VALÓSÁGA

,Elrontva "- hallottam unokaöcsémet, aki csapot tesztelt új műanyag konyhájában. Természetesen egyik sem áramlott, mert a konyha nem igazi, és nincs vízellátása. A csalódást elhárította azzal, hogy körülbelül egy órán át kérte anyját, hogy tegye egy műanyag edénybe. Elégedetten, csatorna nélkül beleöntötte a gyermek mosdójába J. Egy óra múlva a gyermekkonyha úgy nézett ki, mintha egyéves lenne, és a matricák, amelyek állítólag a sütőben sült csirkét vagy a bekapcsolás gombjait mutatták, beáztattak. Ő is nedves volt, de elégedett.

A mindennapi élet gyakorlati tevékenységei ösztönösen vonzzák a gyerekeket. A gyerekek spontán kíváncsiak, és szívesen fedezik fel a való életet. Ha beengedjük őket a konyhába, akkor nem kell "like" -ot játszaniuk. Szeretik az igazi dolgokat. Ezért élvezik a szeletelést, a dörömbölést, az öntést, az öntést, az öntést, a keverést, a fordítást, a tárolást, a söpörést ... Természetesen a gyerekeket már csak a biztonság kedvéért sem engedhetjük be semmire. A mindennapi tevékenységekben való részvételük révén azonban megtanulják az élet valóságát - megtanulnak dolgozni, segíteni, megismerni a dolgok működését, a háztartás működését és a családi kapcsolatokat. Lehetőségük van kipróbálni a számukra annyira csábító "felnőtt" tevékenységeket. Amint megtanulnak járni, megpróbálják utánozni mindazt, amit látnak. Ha megengedjük nekik, akkor fontos alapot adunk további fejlődésükhöz, és boldoggá tesszük őket.

Silvia Sula
Mindenképpen mindig segítenek. Amint meghallják, hogy a konyhában vagyok, azonnal rohannak a ruhájukban: D


Tippek tőlünk:

  • Fejlessze gyermekei érzékeit a konyhában - lehetővé teszi számukra, hogy élvezzék az illatokat, megérintsék a különböző anyagokat vagy megkóstolják a különböző összetevőket.
  • Az ételek elkészítése a gyermekek számára is megnyugtató, és hihetetlenül stabilizálhatja a figyelmet. Néhány gyermek, ha a konyhában dolgozik kedvenc anyaggal (főleg díszlécekkel, hajlékony anyagokkal, a leggyakoribb módszerekkel - keverés, hengerlés, alakítás, vágás, vágás, díszítés - vagy laza anyagok és természetesen víz), akkor a mély koncentráció állapotába kerül, amelyben nem érzékelik a környezetüket.


Én főzök, te főzöl, mi főzünk
EGYÜTT

A gyakorlati élet elvezeti a gyermeket a függetlenségre, amelyre vágyik. A gyermek célja, hogy minél előbb megtanulja és betanuljon tanára - szülője alaptevékenységeibe. A szülő célja viszont az, hogy megtanítsa a gyereket arra, hogy vigyázzon önmagára. Az ételkészítés az egyik olyan terület, ahol ez lehetséges.
Már a 2 éves kor is az a határ, amikor a konyhában lévő gyerekeket segítőnek vagy "partnernek" lehet tekinteni. Természetesen a környezetet és az anyagokat a gyermek mentális szintjéhez kell igazítani. Az elején alkalmas pl. egyszerű ételek elkészítése. A gyermeknek sikerül felkészítenie őt arra, ahogyan önbizalmán dolgozunk. És büszkék leszünk rá is. Végül a gyermek a család teljes jogú tagjává válik. Nagyon hasznos a gyermek pszichéje és a családhoz tartozás érzése szempontjából. És ha egy gyermeknek sikerrel jár, amikor úgy érzi, hogy képes kezelni, pközelebb sodorja a függetlenséghez és a felnőttel való egyenértékűséghez. Akkor a főzés vagy a sütés egy kis ember kedvenc tevékenységévé válhat, talán egy életen át.


Adela Macejková
Lányával (3 év) sok időt tölt együtt a konyhában, szeret részt venni, mindent meg akar tenni, és a legjobb, amikor segítség nélkül maga is megteheti. Ennek nagyon örülök. De néha előfordul, hogy ideges vagyok emiatt, nem sikerül. Azonban ez nem változtat azon a tényen, hogy ezek ritka pillanatok, amelyek nem térnek vissza, és ezért élvezem őket.

Tipp tőlünk:

  • Nagyon fontos abban az egész folyamatban, amikor a gyereket bevonják a konyhai munkába a figyelmét a gyermekre, tevékenységének örömére összpontosítsa, és ne önmagára vagy beteljesítetlen céljára. Ez nem arról szól, hogy a sütemény ehető vagy "tökéletes" legyen, hanem arról, hogy élvezzük a sütést. Ezért igyekszünk elkerülni, hogy felhívjuk a figyelmet a gyermek hibáira vagy hiányosságaira. Ez tükröződhet az önbizalmában és a velünk való kapcsolatában.


Hogyan lehet a sütés öröm
ÉS NEM STRESSZ

Rendetlenség a konyhában, és néha liszt a hajban. Nincs mindig elegendő időnk és türelmünk "megharapni". Félünk vagy nagyszüleink nem mindig támogatnak minket, és emlékeztetnek bennünket arra, hogy a gyerekeket be kell engedni a konyhába. Íme néhány tipp, amelyek segítenek ebben.

Tippek tőlünk:

  1. Mielőtt úgy döntene, hogy gyermekét beengedi a konyhába, vegye figyelembe, hogy nem tudja elkerülni a rendetlenséget. Az egyetlen dolog, amelyet befolyásolhat, az a mérete. Határozza meg azokat a határokat, ahová elengedi gyermekét, az ön segítségével vagy anélkül. Ön irányítja és ellenőrzi a gyermek munkáját a konyhában - Ön a szakács Jaj, amikor kisegítő kisegítő szerepet játszik.
  2. Mindenképpen egy meghatározott hely a gyermekek számára, ahol félelem nélkül dolgozhatnak. Ideális, ha a munkafelületet deszkával vagy tálcával határolja be. Készítsen elő anyagot a kisgyermekek számára a munkához.
  3. Örülj, hogy gyermeke segíteni akar, és értékelje! Ez nem mindig lesz így, ezért támogatni kell abban a szakaszban, amikor természetesen keresi és érdeklődik iránta. Érdeklődéssel figyelje gyermekét a munkahelyén, örüljön és bátorítsa.
  4. Ne haragudjon a gyermekre, ha rendetlenséget okoz - éppen ellenkezőleg, tanítsa meg, hogy ez normális, hogy ez a munka része. Ne habozzon bevonni a gyerekeket a közös takarításba. Ez az élet egyik gyakorlati tevékenysége is, és ezt a gyermeknek meg kell tanulnia. Ha meg kell takarítania magát, próbálja felismerni, hogy a takarításról van szó olyan fontos dolgok után, mint a gyerekekkel a konyhában töltött pillanatok, amelyek békét és nevetést hoztak. Mondd magadnak: "Ennek volt értelme, mert a babám boldog volt." Ezután a takarítás más dimenziót, nagyobb komolyságot és értelmességet kap szülői küldetésünkön belül, és könnyebb lesz takarítania.

Zuzana Dankić
Természetesen segítenek és nagyon boldogok, még akkor is, ha fiúk (3,5 és 7 évesek). Keverjük össze, tisztítsuk meg a burgonyát, reszelj sajtot, a munka területe nagyon széles és nagyon kellemes, mert megtanuljuk, hogyan készítsünk ételt, és sokat megtudhatunk az ételről és az alapanyagokról, amelyekből ételeket készítünk.
Természetesen a rendetlenség és a felkészülési idő nagyobb és hosszabb, de megint ez az együtt töltött idő, és sokkal fontosabb, mint bármi más.
A takarítás is fontos része az ételkészítésnek:)

Lucia Neckárová Šenkýřová
Tehát a gyerekekkel való sütésnek és főzésnek vannak előnyei és hátrányai, valamint hátrányai (a rendetlenség). Szeretek bevonni a gyerekeket a kulináris folyamatba (már kiskoruktól kezdve segítenek nekünk például abban, hogy hámozott krumplit tegyünk vízbe, később keményen lehámozzuk a tojást, mézeskalács sütiket vágunk vagy palacsintához tésztát keverünk). Be kell vallanom, hogy nem mindig itt az ideje, hogy segítsenek nekem - de igyekszem mindig találni valamit a számukra, amikor csak segíteni akarnak:).


A munka nem unalmas
DE A TEREMTÉS SZABADSÁGA

Van aktivitás, spontaneitás és erőfeszítés, hogy megértsük a természetben lévő dolgok menetét. Érdekes ezt felismerni, mert velünk megesik, hogy gyakran öntudatlanul korlátozzuk bennük a gyerekeket. Megmondjuk nekik, mit és hogyan kell csinálni, leállítjuk a spontán felfedezésüket, a dolgok aktív, "kreatív" megközelítését, arra kényszerítjük őket, hogy úgy cselekedjenek vagy viselkedjenek, ahogy kellene, nem úgy, ahogy akarják. Sokszor a gyerekek csak végrehajtják a parancsokat, és nem tudják, miért. Fontos, hogy hagyjuk a gyermeket úgy dolgozni, ahogyan érzi, fontos, hogy hagyja felfedezni és alkotni. Gyakrabban keressük meg a saját eljárását, és engedjük meg neki, hogy hibákat kövessen el. Tiszteletben tartjuk egész önmagát és támogatjuk önkifejezését. Megállás és elutasítás helyett próbáljuk meg irányítani és fejleszteni a benne rejlő potenciált.

Monika Mezzeiová Molnárová

Lányával (1,5 év) mindig együtt főznek. A nagyobbik óvodában van, így a főzés marad kettőnknek:). Élvezzük a legteljesebb mértékben, minden megismétlődik utánam, és bár a főzés lassabban megy, de megéri:) és a takarítás akkor.


Tippek tőlünk:

  • Hagyja, hogy a gyerekek önállóan dolgozzanak, ha tudják, hogy tudják kezelni. Adjon teret az időseknek saját munkájuk irányítására, és legyen óvatos, hogy büszkének érezzék magukat. Ha a látogatás előtt szeretnének megmutatkozni, engedjék meg nekik (pl. Látogassák meg a saját teájukat, vagy dicsekedjenek azzal, amit sütöttek).
  • Kísérletezzen a gyerekkel. Mutassa meg neki, hogy lehetséges, hogy néha szükség van rá. Arra ösztönzi, hogy legyen bátorsága változtatni a dolgokon, és olyan munkát nézzen meg, amely unalmassá varázsolhat szórakozást.
  • Ne felejtse el csodálkozni gyermeke alkotásain. Értékelje a szorgalmat, a türelmet és az eredeti dizájnt. Ne felejtse el felajánlani vagy kiállítani alkotásait a lakásban - a vendégek minden bizonnyal nem kímélik a dicséretet.
  • Fedezze fel a gyerekekkel a hagyományok és szokások értékét nemcsak az ünnepek alatt. Például együtt süsse meg nagymamája süteményeit, és illessze be családja hagyományaiba. Értékes családi kincseket ad nekik.
  • Semmi sem ösztönzi jobban gyermekét, mint létrehozni és dolgozni valamiben, amit élvez.

A szülők interaktív pólójával szeretnénk jutalmazni Zuzana Dankić és Lucie Neckárová Šenkýrová válaszait.

Adriana Krotká, az Eperjesi Visszatérési Központ pszichológusa
Ivana Bizoňová, Adománygyűjtés és PR