► link → a nyíl jobb oldalán található egy link (kattintson) egy másik oldalra

⇒ tanulói tevékenység → tevékenység, amelyet a hallgatónak el kell végeznie egy adott témában

¶ hosszú távú feladat

SJL ⇒ Šlabikár p. 26 - levél D, d → ötször olvassa el, színezze ki a sárkányházat, írja be a kék írott szavakat egy füzetbe

⇒ o. 27 - 1,2,4

⇒ o. 27 - 3. feladat (ötször elolvasva)

⇒ o. 28 - 5. feladat (ötször elolvassa), dolgozzon ki feladatokat

⇒ az összes betű keresése és törlése D, d szövegben

⇒ írás sz. 5 - Írja meg a levél minden oldalát D, d

VAN ⇒ munkafüzet - p. 30,31,33 (20-ig számolva) - dolgozzon ki feladatokat

PRVOUKA ⇒ munkafüzet p. 36 - 1,2. Feladat (állati táplálék)

SJL ⇒ o. 73. - írja le a diktálást ¦ ⇒ p. 73 - katicabogár 3 ponttal

VAN ⇒ o. 27. (teljes oldal) ¦ ⇒ p. 28. (1. és 2. gyakorlat)

OLVASÁS ⇒ o. 79 - egész oldal, legalább háromszor felolvasva ¦ p. 80 - egész oldal, legalább háromszor olvassa fel

PRVOUKA ⇒ o. 29 - 5. feladat a), b)

SJL ⇒ Általános és tulajdonnevek ⇒ tankönyv tr. 75 - feladatok 1,2,3 ¦ tankönyv o. 76 - 4. feladat

⇒ munkafüzet p. 47. és 48.

VAN ⇒ tankönyv o. 36 - 12., 13., 14. feladat (körte) ¦ tankönyv o. 37 - 17., 18., 19. feladat (alma)

OLVASÁS ⇒ o. 78 - D. Hevier: Álmodozó

⇒ munkafüzet p. 33

VLASTIVEDA TimeČ idővonal ⇒ saját jegyzetek: tankönyv o. 34-35

TERMÉSZETTUDOMÁNY ⇒ Egészséges táplálkozás ⇒ p. 32-33 napló, jegyzeteim

gyakorláshoz és elkobzáshoz a ►PAGEL ►REXÍK-t javasoljuk

SJL ⇒ o. 71 - 1., 2. feladat a) b) ¦ ⇒ p. 72 - 3., 4. feladat

VAN ⇒ o. 34. (munkafüzet) ¦ ⇒ p. 35 (munkafüzet)

OLVASÁS ⇒ o. 64 - Vranka Danka

VLASTIVEDA ⇒ o. 68 - 70

TERMÉSZETTUDOMÁNY ⇒ o. 73 - barnamedve, gímszarvas

ANJ

BIO

- tankönyv o. 65-66 ⇒ olvasni, rövid jegyzeteket készíteni (búvár, szitakötő, mocsár, szúnyog, vízóra, zab), rajzoljon egy kiválasztott fajt egy füzetbe, tanuljon

- tankönyv o. 68 ⇒ olvassa el, rajzolja meg az egész oldalon a pontyot, írja le annak részeit (185. ábra) és mozgását (186. ábra), tanuljon

TSV

Opak Rendszeresen ismételje meg a nyújtási gyakorlatokat az alsó végtagokon, a háton, a mellen

GEG

- ► Éghajlat, éghajlati zónák ⇒ Jegyzeteket készítsen előadásából egy munkafüzetbe

SJL

¶ választott könyvet ⇒ olvasson el, írjon rövid információkat (szerző, kiadó, megjelenési év, fordító), írjon rövid tartalmat (amiről olvasott), rajzoljon bármilyen illusztrációt (az olvasott könyvre, a történetre)

- a főnevek deklinációjának megismétlése a férfias, nőies és ivartalan nem összes mintája szerint

- Hogyan lehet megtanulni. Tudjuk, mi fontos a szövegben?: Tankönyv o. 89 - 90 ⇒ írd meg, mi az összefoglaló és milyen jegyzetek. O-tól. 90 válaszd ki a szövegek egyikét, és írj belőle összefoglalót vagy megjegyzéseket (90/3)

- irodalom ⇒ tanuljon Hviezdoslavov Kubínnál

⇒ mindent megtudni a drámáról (tankönyv 75–79. Oldal, az összes összefoglaló füzetbe van beillesztve)

⇒ nézze meg a filmet ► Perinbaba, nézze meg a tankönyvet o. 80 - 83

- tankönyv o. 70 - 72, p. 79 - 83 ⇒ rajzolás (kép nagyítása, kicsinyítése)

VYV

- városunk: projekt ⇒ sorsolás (versenyfeladat)

ANJ

BIO

FYZ

- egységek átalakítása: tankönyv o. 83 ⇒ írja le a sárga táblázatot, ► példák (a jegyzetfüzetben is kiszámolva)

Opak Rendszeresen ismételje meg a nyújtási gyakorlatokat az alsó végtagokon, a háton, a mellen

¶ választott könyvet ⇒ olvasson el, írjon rövid információkat (szerző, kiadó, megjelenési év, fordító), írjon rövid tartalmat (amiről olvasott), rajzoljon bármilyen illusztrációt (az olvasott könyvre, a történetre vonatkozóan)

⇒ ismételje meg a melléknevek deklinációját minden minta szerint (csinos, idegen, apák, anyák, pávák) és a melléknevek felosztását (minőségi, relációs, birtokos - egyéni és általános)

⇒ igék ismétlése (teljes jelentésű, nem teljes jelentésű, megfordítható, visszafordíthatatlan, személy, szám, idő) füzetek és tankönyvek segítségével

⇒ írjon 10 igét a tankönyvből (59/7. Oldal), és határozza meg a nyelvtani kategóriákat ►tábla egy füzetbe

- irodalom: ⇒ tanulja meg a szöveget Hviezdoslavov Kubínnál

⇒ olvassa el a Daidalos-t és az Ikaros-t (tankönyv 69–72. O.), Készítsen legalább egy 6 oldalas mappát

⇒ Tatranská Kikimora olvasása (tankönyv 73–75. O.)

- a szögtengely felépítése ⇒ rajzolás az egyes szögtípusokhoz (éles, tompa, jobb, egyenes) vonatkozó utasítások szerint

- a ►gyűjtésből ⇒ oldja meg a 2.9. fejezet 1,2,3 problémáját (18–19. oldal), és a 2.10. fejezet összes feladatát

- városunk: projekt ⇒ sorsolás (versenyfeladat)

- Délnyugat-Ázsia ⇒ ismétlődő állapotok ►PLAY (vak térképre való beszállás után) ►FAGS (házi feladat ellenőrzése, töltse ki a tesztet)

ANJ

BIO

- lista: tankönyv o. 61-62 ⇒ olvassa el, rajzoljon lapot és nevezze meg az egyes részeket (181. ábra), rajzolja meg a lap belső szerkezetét (182. ábra), írja be a füzetbe: a szellőzőnyílások, a fotoszintézis jelentése 185), hogy milyen anyagok lépnek be a folyamatba, és melyek tűnnek ki, a levelek jelentése

FYZ

- egységek átalakítása: tankönyv o. 83 ⇒ írja le a sárga táblázatot, ► példák (a jegyzetfüzetben is kiszámolva)

Opak Rendszeresen ismételje meg a nyújtási gyakorlatokat az alsó végtagokon, a háton, a mellen

- a ►gyűjteményből ⇒ oldja meg a 2.10. fejezet szögeinek összeadása és kivonása feladatait (19–20. oldal)

- városunk: projekt ⇒ sorsolás (versenyfeladat)

⇒ ismételje meg a melléknevek deklinációját minden minta szerint (csinos, idegen, apák, anyák, pávák) és a melléknevek felosztását (minőségi, relációs, birtokos - egyéni és általános)

⇒ igék (teljes jelentésű, nem teljes jelentésű, reverzibilis, visszafordíthatatlan, személy, szám, idő) ismétlése noteszgépek és tankönyvek segítségével

⇒ írjon 10 igét a tankönyvből (59/7. Oldal), és határozza meg a nyelvtani kategóriákat ►tábla egy füzetbe

- irodalom: ⇒ olvassa el Daidalos és Ikaros (tankönyv 69–72. o.), készítsen legalább 6 oldalas mappát

⇒ Tatranská Kikimora olvasása (tankönyv 73–75. O.)

- Délnyugat-Ázsia ⇒ ismétlődő állapotok ►PLAY (vak térképre való beszállás után) ►FAGS (házi feladat ellenőrzése, töltse ki a tesztet)

ANJ

FYZ

- hőcsere a fémek és a víz között: tankönyv o. 72 - 73 ⇒ olvasni, jegyzeteket készíteni, képleteket írni a fém és a víz hőmérsékletének kiszámításához, megoldani egy példát (73. o.)

CHE

- kémiai folyamatokat vizsgálunk: tankönyv o. 59-60 ⇒ olvassa el (kísérlet 59. oldal), jegyzeteket írjon (kémiai reakciók, reagensek, termékek), töltse ki a képek alapján a jegyzetfüzet táblázatát (59. o.), Írja meg, hogyan olvassuk és írjuk a kémiai reakciókat (p. 60)

BIO

- erek (vér és pép): tankönyv o. 84 - 85 ⇒ olvasni, jegyzeteket írni (vénák, kapillárisok (215. ábra), koszorúerek (216. ábra), pép, pulmonalis erek, pulpa mirigyek (218. ábra), lép)

- a keringési rendszer károsodása és betegségei: tankönyv o. 86 ⇒ olvasás, jegyzetek írása (szívroham, stroke) ⇒ PROJECT (szívroham, stroke), A3-as méret, rajzokkal együtt

Opak Rendszeresen ismételje meg a nyújtási gyakorlatokat az alsó végtagokon, a háton, a mellen

- közvetlen és közvetett arányosság ⇒ jegyzetelés a ► oktatóvideó szerint, példák számolása és feladatok megoldása ► link

- városunk: projekt ⇒ sorsolás (versenyfeladat)

ANJ

CHE

- kémiai folyamatokat vizsgálunk: tankönyv o. 59-60 ⇒ olvassa el (kísérlet 59. oldal), jegyzeteket írjon (kémiai reakciók, reagensek, termékek), töltse ki a képek alapján a jegyzetfüzet táblázatát (59. o.), Írja meg, hogyan olvassuk és írjuk a kémiai reakciókat (p. 60)

- erek (vér és pép): tankönyv o. 84 - 85 ⇒ olvasni, jegyzeteket írni (vénák, kapillárisok (215. ábra), koszorúerek (216. ábra), pép, tüdőerek, pulpmirigyek (218. ábra), lép)

- a keringési rendszer károsodása és betegségei: tankönyv o. 86 ⇒ olvasás, jegyzetek írása (szívroham, stroke) ⇒ PROJECT (szívroham, stroke), A3-as méret, rajzokkal együtt

Opak Rendszeresen ismételje meg a nyújtási gyakorlatokat az alsó végtagokon, a háton, a mellen

- víz körforgása a természetben ⇒ projekt létrehozása

- meteorológiai megfigyelések ⇒ meteorológiai állomás projekt (tankönyv 36-37, 51-55 oldal vagy internet)

- városunk: projekt ⇒ sorsolás (versenyfeladat)

- számok írása és deklinálása ⇒ ismételje meg a füzet és a tankönyv szerint

- ismételje meg az igék tárgyát: tankönyv o. 55 - 57, írja le az ismétlést (57. oldal), 10. feladatot (57. oldal)

- irodalom ⇒ olvassa el Gill Harvey: Rivali (tankönyv 88–93. o.)

⇒ olvassa el Sir Arthur Conan Doyle: Soha nem fogom elfelejteni azt a festményt (tankönyv 95–99. O.)

ANJ

NEM

- Projekt Deutsch Neu 2 - 1. lecke: szókincs, multimédiás szótár

BIO

CHE

- savak, háztartási savak: tankönyv o. ⇒ olvassa el, sorolja fel a háztartásban használt savakat, írja meg, hogy mi az indikátor

- oldatok savasságának vizsgálata: tankönyv o. ⇒ olvassa el, írja meg, mi okozza az oldatok savasságát és az oldatok pH-nak való felosztását

¶ ismételje meg az 1-8 pontokat

Opak Rendszeresen ismételje meg a nyújtási gyakorlatokat az alsó végtagokon, a háton, a mellen

- a prizma térfogata és felülete = új tematikus egység notes jegyzetelés, n oldalú prizmák vázlata, példák számolása ► link1 ► link2

VYV

- városunk: projekt ⇒ sorsolás (versenyfeladat)

- nyomás a folyadékban ⇒ olvassa el a szöveget a tankönyvből, jegyzeteljen

- ►energia poznámky jegyzeteket készít a mellékelt térképről (még energia)

ANJ

- tankönyv Projekt 5. o. 38 ⇒ olvasás és fordítás + gyakorlatok ehhez

NEM

- Projekt Deutsch Neu 3 - 1. lecke: szókincs, multimédiás szótár

BIO

CHE

- szénhidrogén származékok: tankönyv o. 64 - 70 ⇒ ismétlés (a papír még mindig fizet $)

- természetes anyagok: tankönyv o. 76 ⇒ olvasni, rövid jegyzeteket írni (meghatározás + példák), felhívni a szervezetek kémiai összetételét (76. o.)

Opak Rendszeresen ismételje meg a nyújtási gyakorlatokat az alsó végtagokon, a háton, a mellen

- városunk: projekt ⇒ sorsolás (versenyfeladat)

- ohm törvénye ⇒ olvassa el a tankönyv szövegét, jegyzeteljen

- tesztelés 9 (még nem törölt) ⇒ intenzív képzés (► számolás, ► számolás)

- ►Amerika éghajlata ⇒ Jegyzeteket készítsen a prezentációból egy füzetbe

slobody

Kedves szülők és kollégák, fokozottan figyeljen a közlemény tartalmára.