amit

A sport az iskolai órarend része, és egy közös szabadidős tevékenység a gyermekek számára. Egyesek a ház előtt fociznak vagy röplabdáznak, mások a pályán kosárlabdáznak, mások pedig egy sportliga csapatának tagjai és profiként edzenek.

A korai testmozgás elősegíti a gyermekek képességeinek fejlesztését, és kiegészíti azokat az órákat, amelyeket egyébként üléssel töltenek - tanulás, olvasás, tévézés vagy társasjáték.

A gyerekek olyanok, mint a szivacsok, folyamatosan tanulják és elnyelik a környezetükből a tanulságokat. Fontos tudni, hogyan lehet a lehető legtöbbet kihozni a sportolással töltött időből, és megpróbálni a tanultakat oktatási szemléletének megfelelően alakítani.

Szeretné, ha gyermeke tiszteletteljes lenne? Szép olvasni a tiszteletről a könyvekben, és emlékeztetni otthon, hogy tiszteletreméltónak kell lennie, de az is fontos, hogy tiszteletben tartsa tevékenységeit, például a sportot. Különösen a tiszteletet tanúsítják olyan kérdésekben, mint egy tisztességes üdvözlés, csapattársai és barátai javaslatainak meghallgatása, az edző meghallgatása, az ellenfelek résztvevőként való kezelése, nem pedig ellenség, valamint a vereség elfogadása.

Még azoknál a sportoknál is, amelyek nem feltétlenül csapatsportok, hangsúlyozni kell a rájuk vonatkozó értékeket. A gyerekek kapcsolatba kerülnek másokkal, akik ugyanúgy edzenek, az edzővel, szüleikkel, és még itt is lehetőségük nyílik a tanult értékek gyakorlati alkalmazására.

Íme 12 érték, amelyet gyermeke megtanulhat a sportban. Összességében ezek alkotják azt, amit gyakran sportléleknek nevezünk.

  1. Odaadás és áldozat

A sportban való részvétel azt jelenti, hogy a gyerekeknek korán kell kelniük, és jól kell használniuk a tanulásra szánt idejüket. Meg kell tanulniuk az idejük fontossági sorrendjét és intenzív felhasználását. Stabilitást és rendszerességet is igényel. Heti többször és hétvégén edzeniük és játszaniuk kell. Néha nehéz küzdelem lesz, és akkor valóban meg tudja mondani, hogy a gyermek felelős-e ezért az elkötelezettségért.

2. KITARTÁS ÉS ERŐ

Minden fizikai gyakorlat kihívást jelent az elején, és a fejlődés megköveteli, hogy folyamatosan feszítsük a komfortzónánk határait. A sport megtanítja a gyerekeket, hogy ellenálljanak az életben elért akadályoknak.

3. FELELŐSSÉG

A sport gyakran az a hely, ahol a gyerekek először otthonukon kívül találkoznak felelősséggel. Gondoskodniuk kell a sporteszközökről, következetesnek kell lenniük az edzéseken és magában a játékban, és az edző által meghatározott helyzetben kell játszaniuk, amikor jó napjaik vannak, és amikor egyáltalán nem érzik magukat.

4. BARÁTSÁG

A csapat nagyszerű lehetőséget kínál különböző gyerekekkel való találkozásra és baráti társaság létrehozására. Gyermekei sok órát töltenek gyermekkorukban a csapattársaikkal, és ez azt jelentheti, hogy életre szóló kötelékeket alkotnak. Ez még inkább igaz, ha a szülők megismerik egymást, és társadalmi kapcsolat alakul ki közöttük, például együtt járnak meccsekre stb.

5. MÁSOK ALAPÍTÁSA

Amikor a gyerekek csapatsportokban vesznek részt, meg kell tanulniuk más gyerekekkel együtt dolgozni, akik nem testvéreik. Megtanulnak megosztani, segíteni egymásnak, párbeszédet folytatni és tanulni más gyerekekkel a szokásos órákon kívül.

6. CSAPAT SZELLEM

A sportnak az a gyönyörű tulajdonsága, hogy különböző embereket fog össze egy csapatként. Amikor a barátok és az emberek megtanulnak együtt edzeni és játszani, támogatják egymást és ösztönzik egymást a győzelemben és a vereségben, akkor valami csodálatos tanúi lehetünk. A csapatmunka segít a csapattagoknak felfedezni vezetői képességeiket, a támogatás és a támogatás szükségességét, a hűség érzetét és minden mást, ami a csapatban betöltött szerepükhöz kapcsolódik. A sport segít az alázat és a valóságérzet kialakításában.

7. MOTIVÁCIÓ ÉS OPTIMIZMUS

A sport magában foglalja bizonyos célok elérését. Minden játék és minden edzés segíti a gyermekeket abban, hogy optimista, előremutató életszemléletet alkalmazzanak. A gyerekek joggal lelkesednek a kis célok eléréséért, például egy meccs megnyeréséért, egy ismeretlen város meglátogatásáért, ahol egy bajnokság zajlik, vagy először próbálnak ki új felszerelést. Ha megtanítja őket arra, hogy várom a jövőt, és hogy a kudarcot tekintsék a végső siker felé vezető út szükséges lépésének, az később segítséget nyújt nekik kudarc, sérülés vagy veszteség pillanatában.

8.. HITELESSÉG

A sportedzés egy kumulatív, napi folyamat, amely megtanítja a gyerekeket a jó szokások kialakításának fontosságára. Ez segít nekik legyőzni a lustaságot azáltal, hogy motivációt és jutalmat kínál nekik erőfeszítéseikért.

9.. EMPATHY ÉS SZOLIDARITÁS

A sportban a gyerekek megtanulják más játékosok - csapattársak és ellenfelek - helyzetébe kerülni, és elképzelni, milyen érzés a helyükön lenni. Meg kell próbálniuk előre látni mások igényeit, valamint azt, hogy mit fognak tenni. Ez segít érettségükben és nemességük felébresztésében.

10.. TISZTELET

Az edző, a szülők és a csapattársak szavaira való figyelem fontos, és tiszteletre, türelemre és önuralomra tanítja a gyerekeket, még az érzelmi feszültség pillanataiban is, például amikor a játékvezető igazságtalan döntést hoz.

11. VÁLTOZATOSSÁG ÉS BEVONÁS

A sokféleség nagyon jól látható a sportban. Egyes játékosok nemcsak tehetségesebbek, míg mások kevésbé, de vannak, akik a játék bizonyos aspektusaiban jobbak, mint mások. Egy csapatban a játékosoknak általában az adott képességeik alapján kapnak szerepet. Ez segíthet a gyerekeknek abban, hogy megtanulják mások természetes beilleszkedését - akár az iskolában, a barátok között, a tágabb családban. Ezenkívül a közös játék segít barátságokat kialakítani más nemzetiségű, etnikumú, vallású vagy kultúrájú gyermekekkel.

12. EGYÜTTMŰKÖDÉS

Egy csapatban mindenkinek együtt kell működnie, a játékostól az edzőig, a kapustól a csatárig. Ezenkívül a gyerekek megtanulnak kapcsolatot teremteni a közönséggel, ami ösztönzi őket a játék során.