Gondoltál már arra, miért dolgoznak az emberek?
Sok ember számára a munka mindenekelőtt a megélhetés egyik módja.
Például az USA-ban a munkavállalók 71% -a gondolja így,
vagy 58% Németországban.
Mit gondolsz?
Hogy van ez Szlovákiában?
Kérdezze meg szüleit, MIÉRT dolgoznak!
Hogy vagy?
Azt mondod, hogy a pénz fontos, de
azt is szeretné, hogy ÖRÖM legyen a munkahelyén,
olyasmit akarsz csinálni, aminek van ÉRZÉKE, valami,
ahol képes lesz fejleszteni képességeit?
Önmeg akarja valósítani?
Hogyan lehet eligazodni a középiskolák kínálatában.
Lehet, hogy első pillantásra nem mondaná el, de Szlovákiában széles választékot kínálunk a középiskolák számára. A középiskola kiválasztásakor fontos figyelembe venni az iskola fókuszát, jövőbeni szakmája munkaerő-piaci alkalmazását, érdeklődését, képességeit és a középiskolába való felvétel feltételeit is.
Feltétlenül nézze meg a középiskola oldalát, és keressen információkat a tanulmányról, a felvételi eljárásról, a kiválasztott szakterület tantervéről, a diplomások jelentkezéséről, a befogadott jelentkezők tervezett számáról, látogasson el az adott iskola nyílt napjára és jöjjön tanácsért.
? mennyi idő alatt tanul a középiskolában?
A középiskolai tanulmányok hossza a választott szakterülettől függ. A középiskolai végzettségűek átlagos tanulmányi ideje 4 év. A kétnyelvű gimnáziumokban és a középiskolák egyes ágaiban azonban a tanulmányi idő legfeljebb 5 év lehet. Ha a tanulmányi területet választja, a tanulmányi idő 3 év, legyen óvatos ebben az esetben, nem középiskolai végzettséggel, hanem tanulószerződéses bizonyítvánnyal fejezi be tanulmányait.
? amelyek közül választhat ?
- gimnáziumok
általános-oktatási, kétnyelvű, sport
- télikertek
- középiskolák
tanulmányi terület (GCSE-vel), tanulmányi terület (GCSE nélkül)
- ipari középiskolák
- akadémiák (üzleti, szállodai, pedagógiai)
- középfokú művészeti iskolák
- középfokú orvosi iskolák
- gyakorlati iskolák
? hány pályázatot nyújthat be?
beküldheti:
- 2 pályázat a tehetségfordulón (március - április) - kétnyelvű és sportgimnáziumok, pedagógiai akadémiák, művészeti iskolák, télikertek
- 2 nevezés a rendes fordulóban (május) - egyéb
A középiskolák ajánlatát itt találja:
Ako_na_SS_prehlad_o_moznostaich_studia_2019_2020.pdf
Nem mindenki teheti meg, amit élvez, de a szabály érvényes - ha valaki nagyon akar valamit, és ha teljes elkötelezettséggel teszi, akkor általában el is éri. Az érdeklődés, a képesség és a kitartás képezi a siker alapját a szakmában és annak kiválasztásában.
A boldogság és a siker kulcsát csak önmagában találhatja meg. Ez a kulcs az ÉRDEKEK, AJÁNLATOK és CÉLOK, az ÖTLETEK ÉS A Vágyak, a bátorság és az akarat, a Keménység, amely elvezet.
Amikor tudod, miért tanulsz, és van ötleted annak hasznosságáról, könnyebb megtanulnod.
Jobb megtanulni, ha megszokja, hogy ugyanazon a helyen tanul, és egy szokásos órán.
Ne tanuljon véletlenszerűen és gépiesen, amikor megtervezheti a tanulását és megszervezheti az idejét.
Ha aggódik és nem biztos abban, hogy megtanulja-e elsajátítani a tantervet, jobb, ha nem az egészre gondol, hanem csak a legközelebbi részre.
A legnehezebb tantárgyak elsajátításakor fontos a megfelelő kiválasztása.
Aki még nem tanult meg önállóan tanulni, annak később problémái vannak, hogyan kényszerítse magát erre.
A legjobb felkészülés a tanítással kezdődik.
Annak tudása, hogy hová kell keresni, annyit emlékszik.
Minél több tanulási módot kombinálunk, annál többet emlékszünk a tananyagra.
Ha valamit logikusan meg akar érteni, ne felejtse el a kérdéseket.
Amit most megtanul, azt mindig megtalálja a jövőben.
Aki bölcs, tudja, hogy ismétlés nélkül nem válna azzá.
Gondolj a jövődre, gondolkodj azon, mi szeretnél lenni.
Néhány tipp az utolsó döntés előtt:
- beszélni valakihez oktatási tanácsadó iskolák
- kap Információ az érdeklődő iskoláról
- kitalál körülmények felvételire (a középiskolák közzéteszik a honlapon)
- fontolja meg, hogy van-e feltételezések hogy befejezze a tanulmányt
- konzultáljon szülőkkel, osztálytermi tanárokkal és más tanárokkal
- látogasson el egy barátjához, aki abban az iskolában tanul, ahová szeretne menni
- - éljen a középiskolák előadásainak lehetőségével, vagy nyílt napok
Helyek, ahol a szakma kiválasztásához szükséges információk koncentrálódnak:
Általános iskolák - oktatási tanácsadó
Webhely, ahol információkat találhat a középiskolákról és a szakmákról:
Kettős oktatás
www.exam.sk. KOMPARO - E vállalatxAz AM lehetőséget kínál az SJL és a MAT tesztjeinek kipróbálására.
Tanács a szülőknek
10 legfontosabb tipp a szülők számára, amelynek betartása nagyon jelentősen megkönnyítheti a gyermek döntéshozatali folyamatát egy bizonyos szakma, az oktatás iránya, a képzés sajátos területe tekintetében a játék és a tanulás világából a munka világába, a felnőttek világába való átmenet során. . (a Kamarát 4/2000. magazinból vették)
Fejlessze a gyermek érdekeit.
A megfelelő, ésszerűen tág, mély és legtartósabb érdeklődés nagyon jó alapot jelent az optimális szakmai, karrier-fejlődéshez. Engedje meg gyermekének, hogy részt vegyen különböző hobbitevékenységekben. Mindent ki kell próbálni, átélni magad, hogy megtalálja a saját homokját, amelyen később képes lesz teljes mértékben megvalósulni.
Szisztematikusan vezesse be a gyermeket a munka világába, a hivatások világába.
Minél nagyobb a foglalkozások köre, az emberi tevékenység területei, amelyeket a gyermek ismer, annál érettebb, hogy az általános iskolai iskolai tanulmányok végén maga döntheti el, melyiket választja.
Irányítsa gyermekét szisztematikus, becsületes munkára.
Tanítsd őt tisztelni a munkát és annak eredményeit. Ne tűrje a következetlenséget, a felszínességet és a gondatlanságot.
A lehető legobjektívebben értékelje gyermekét,
de továbbtanulási és foglalkoztatási lehetőségeit illetően. Vezesse a gyermeket önismerethez és önismerethez. Ha megtanulják tisztában lenni vágyaikkal és vágyaikkal, életcéljaikkal, lehetőségeikkel, de hiányosságaikkal és korlátaikkal is, könnyebb kezelni a szakma választásának problémáját.
Meghatározottan magas célokat tűzzen ki gyermeke elé,
amely reálisan képes elérni. Irányítsd, hogy maga is kitűzhessen egy ilyen célt, és képes legyen megtalálni a megfelelő eszközöket céljainak elérésére. Ha a gyermek nem tudja, mit akar, megpróbáljuk tisztázni vele, hogy mit nem akar. Ez is egy módszer arra, hogy valami határozott, konkrét dolgot elérjünk. Ne feledje azt is, hogy nem csak egy út vezet ugyanarra a célra, és hogy a legrövidebb nem biztos, hogy a legéletképesebb.
Segítsen gyermekének döntéseket hozni,
de ne döntsön érte vagy akár nélküle. Nagy a felelőssége azért, hogy gyermeke jól döntsön. Tévedésének következményei előbb-utóbb visszatérhetnek hozzád, mint az a híres bumeráng. Ezért döntsön együtt a gyermekkel. De nem kell éreznie, hogy mentesül a felelősség alól.
Együttműködés az iskolával,
bízzon benne, kérjen tanácsot az iskolai tanácsadóktól, ha nincs tapasztalata vagy információja. Ha szükséges, kérjen szakmai segítséget egy pedagógiai-pszichológiai tanácsadó központból .
Nem akar többet a gyermekétől, mint amennyit egyedül képes kezelni.
Nem akarja, hogy mindenáron elérje azt, amit esetleg nem ért el.
Nem olyan fontos, hogy a gyermek eljusson a választott iskolába, osztályra.
Sokkal fontosabb, hogy a tanulmány megfelelően elsajátításra kerüljön, és ezáltal megteremtse az előfeltételeket a sikeres foglalkoztatáshoz a szakterületen és a szakmában. A középiskola nem cél, hanem csak eszköz a képesítés megszerzéséhez. A szakmában való gyakorlati alkalmazás lehetőségeinek szempontjából jobb, ha a szakmunkásképzést a szakiskolában kiváló eredménnyel fejezzük be, mint egy négykézláb iparost, jobb, ha jó mesterember, mint silány technikus, hasonlóan.
Tiszteld a körülötted lévő világ valóságát, azokat a lehetőségeket, amelyeket a munkaerőpiac valóban kínál,
nem akarod a lehetetlent. Megbízható ilyen információforrás az iskolai és oktatási tanácsadó, a CPPPaP, de talán főleg a munkaügyi hivatal - a régió munkanélküli iskolai végzettségéről szóló statisztikák tudnának mondani valamit, valamint a felajánlott munkahelyek képesítési szerkezetéről szóló információk vagy szakemberek.