amiért

Az iskolának segítenie kell a gyermekek növekedését és érését. Segíteni kell őket abban, hogy tudatos, felelősségteljes és intelligens felnőttekké váljanak, akik elsajátították az élet művészetét, és akik képességeikkel és tehetségükkel hozzájárulhatnak a társadalom és a világ fejlődéséhez.

Ettől a gyönyörű ideáltól azonban semmi sem áll távolabb, mint az iskola abban a formában, amelyet ma ismerünk.

Az iskolák jelenlegi formájában, amelyek a világ legtöbb országában léteznek, csak hozzájárulnak a gyermekek intelligenciájának tompításához, és stresszel és szorongással töltik el őket.

Ezeknek a félelmeknek és stressznek az eredménye egy zavarodottsággal teli világ, amelyet körülöttünk láthatunk.

Ebben a cikkben közelebbről megvizsgáljuk azt a nyolc okot, amelyek miatt a mai iskola butává és depresszióssá teszi a gyerekeket.

1. A mai iskola alárendeltségre tanítja a gyermekeket

Az iskolákban ma a gyerekek megtanulják betartani a parancsokat, megtanulják vakon követni, ki mit mond nekik. Az iskola megmondja a gyerekeknek, mit kell tenniük, akár tetszik nekik, akár nem.

A gyermekeknek engedelmesen órákig és órákig kell ülniük a padokon, ahol nem tesznek mást, mint megjegyeznek egy csomó információt, amelyre valószínűleg életükben soha nem lesz szükségük.

Az iskola megmutatja a gyerekeknek, mikor tudnak beszélgetni, mikor mozoghatnak, akkor is, amikor WC-re mehetnek.

Hamarosan a gyerekek teljesen elveszítik a belső hangjukba vetett bizalmukat, és alávetik magukat mindannak, amit a tekintély tőlük követel. Borzasztó felismerni, mennyire elnyomja a gyermek személyiségét.

Nem meglepő tehát, hogy a gyerekek boldogtalanok és depresszióba esnek.

2. Az iskola megtanítja a gyerekeket arra, hogy mit gondoljanak, de nem tanítja meg őket arra, hogyan gondolkodjanak

Sajnos a mai iskola nem fejleszti a gyerekek logikai gondolkodási képességét, ami lehetővé tenné számukra, hogy saját következtetéseiket megfogalmazzák az információk kezelésénél. Ellenkezőleg.

A gyerekek kénytelenek elhinni azokat a dolgokat, amelyeket az iskolában tanítanak nekik, függetlenül attól, hogy ezek a dolgok igazak-e vagy sem. A gyerekek kénytelenek hinni ezekben a dolgokban és információkban, függetlenül attól, hogy valóban megértik-e őket.

Emiatt a gyermekek kritikus gondolkodásának nincs módja javulni, ennek eredményeként a gyerekek lassan hülye robotokká válnak.

3. Az iskola nem támogatja a gyermekek kreativitásának fejlesztését

A gyerekek valóban vad képzelőerővel bírnak, de az iskola csodákat tehet, hogy ezt teljesen elhallgattassa a gyermekeknél.

A gyerekek tudják, hogyan kell rendkívül kreatívnak lenni, de a művészeti tanítás szinte nincs a világ legtöbb iskolájában, mivel a művészeti karriert általában nem jövedelmezőnek tekintik.

Ahelyett, hogy lehetővé tennénk a gyermekek számára, hogy felfedezzék belsőjüket, és lehetőséget adnak számukra a legbelső gondolataik és érzéseik festészet, zene, színház és egyéb művészetek útján történő kifejezésére, arra kényszerítjük őket, hogy idejük nagy részét négy fal között töltsék, és unalmas dolgokat tanuljanak, amelyek nem törődik vele.

Sőt, ez az unalmas tudás nem segít abban, hogy elméjüket, szívüket és szellemüket műveljék.

4. A mai iskola megtanítja a gyerekeket a kudarctól és a kudarctól való félelemre

A hibáknak köszönhetően növekedünk és bölcsebb lényekké válunk. De a mai iskolákban a gyerekeket megtanítják félni a tévedésektől, mintha a hibák valami gonoszságot jelentenének, amelyet mindenáron el kell kerülni.

Az iskolákban azt mondjuk a gyerekeknek, hogy az egyetlen ok, amiért meg kell tanulniuk, egy papír vagy teszt letétele.

Ezután azokra a gyerekekre nézünk, akik nem teszik le az írásbeli vizsgát, magasztos szemlélettel, néha még meg is csúfoljuk őket, mintha ezek a gyerekek maguk is kudarcot vallanának.

Így a gyerekek megtanulnak bármit megtenni, csak a hibák elkerülése érdekében. Ennek eredményeként később elkerülik a más életcélok elérésének új módjait, csak a véletlen hibák elkerülése érdekében.

5. A mai iskola meggyőzi a gyerekeket arról, hogy nem helyes játszani

A játékban részt vevő gyermekek rendkívüli örömet, szórakozást, nevetést találnak, a játékban a gyerekek ugyanúgy, ok nélkül, csak a játék érdekében tehetnek dolgokat. A játéknak köszönhetően a baba szíve megdobban a boldogságtól, és a gyermek élete hirtelen egy ünneppé változik.

A gyermekek növekedésével azonban lassan és észrevétlenül megtanítjuk nekik, hogy a játék nem megfelelő, mert a játék nem eredményes. Megtanítjuk őket, hogy időpazarlásnak kell tekinteniük a játékot.

És mintha ez nem lenne elég, megtanítjuk a gyerekeket komolyan, feszülten és aggódni a jövő miatt. Csak abban járul hozzá, hogy a gyermekek depresszióba esnek.

Aztán nem is engedhetik, hogy az élet szabadon áramoljon és kikapcsolódhasson, hogy teljes mértékben élvezhessék az élet által kínált szépséget.

6. A mai iskola arra tanítja a gyerekeket, hogy ne hallgassanak a szívük hangjára

A felnőttektől eltérően a gyerekek közvetlenül érintkeznek a szívükkel. De a környező társadalom által éveken át tartó „képzés” után a gyerekek is felnőtté válnak.

Vastag falat építettek már közöttük és a szívük között, és ezért már nem tudnak odafigyelni szívük hangjára. Ez a "képzés" különösen az iskolában zajlik, ahol a gyerekeket szinte minden nap arra kényszerítik, hogy tegyék azt, amit utálnak, amit unalmasnak és haszontalannak tartanak, de amiért a társadalom megjutalmazza őket.

Ennek eredményeként a gyerekek megszűnnek bízni és követni belső hangjukat, így elveszítik a kapcsolatot azzal, amire a szívük vágyik.

7. A mai iskola arra tanítja a gyerekeket, hogy a pénzt automatikusan sikerként fogják fel

Az iskola egy másik módja annak, hogy az iskolát becsapja, ha megtanítja őket összekeverni a készpénzes jövedelmet a sikeres élettel. Az iskolában a gyerekek megtanulják, hogy az élet fő célja a jó pénzkereset.

Azt mondjuk nekik, hogy feláldozzák életük csaknem egyharmadát, és kényszerítsék magukat egy adott mesterség vagy szakma elsajátítására - akkor kapnak egy bizonyítványt vagy oklevelet, amely később lehetővé teszi számukra, hogy rabszolgaként dolgozzanak nagyvállalatokban.

Így a gyerekek abbahagyják szenvedélyüket, ami valódi célt és értelmet adhat életüknek. Ehelyett egész életükben elvégzik azt az unalmas munkát, amely teher lesz a lelkükön.

Egy ilyen munka segít abban, hogy a lehető legtöbbet éljék, de soha nem engedik meg őket, hogy valóban éljenek.

8. A mai iskola holnap ma áldozatkészségre tanítja a gyerekeket

A jelen pillanat minden, ami nálunk van. A jövő, csakúgy, mint a múlt, nem létezik, és ha túlságosan rájuk koncentrálunk, akkor nem élvezhetjük azt, ami itt és most van.

Sajnos a legtöbb ember nem élvezheti a jelen pillanatot. Ehelyett továbbra is próbálnak egy célt elérni a jövőben, és azt gondolják, hogy ha elérik, boldogok és kiteljesednek.

Ezt a gondolkodásmódot nevelik a gyermekek, főleg az iskolában. Az iskolában a gyerekek megtanulják hinni, hogy ha ma áldoznak a szigorú tanulmányokért és a parancsoknak való engedelmességért, akkor megjutalmazzák őket a holnapért.

És mivel még mindig a jövőbe néznek, egész életüket pazarolják. Ennek végén csak keserű bánat és hatalmas mentális szorongás marad bennük.