felnőttek

A neurológusok és a fejlesztéspszichológusok közösen vizsgálták, hogy a kisgyermekek agya miként dolgozza fel a körülöttük lévő emberek viselkedését. Ez a kutatócsoport szolgáltatta az első bizonyítékot arra, hogy amikor a gyerekek megfigyelik mások viselkedését, az agyuk aktívan részt vesz ebben a tevékenységben, majd ennek megfelelően járnak el.

Felnőttek utánzása

A vizsgálatban csaknem 40 7 hónapos gyermek vett részt, akiknek agyi aktivitását EEG (elektroencefalográfia) segítségével mérték. A kísérlet során a gyerekek egy színészt figyeltek meg, aki mindig a két játék egyikét választotta. Ezt követően hagyták, hogy a gyermek játékot válasszon. Mindig ugyanazt a játékot választotta, mint a színész, és ezt az eljárást a gyermekes kutatók 12 alkalommal megismételték.

A gyermekek agytevékenysége alapján meg lehetett jósolni, hogy a gyerekek később hogyan reagálnak a színész tevékenységére. Amikor a gyermek motorrendszeréről kiderült, hogy a színész nagyon aktívan választotta ki és tartotta be a játékot, a gyermek ezt követően utánozta a színész viselkedését. Ezzel szemben, ha a gyerekek nem ugyanazt a játékot választották, mint a színész, annak ellenére, hogy nézték, a mozgásszervi rendszer semmilyen tevékenységét nem rögzítették a gyermekek agyában, amikor a színész a játék után nyúlt.

A gyermek viselkedése feltételezhető

Courtney Filippi, a Chicagói Egyetem fejlesztéspszichológiai doktorandusz hallgatója ezt kifejtette Az agy motoros rendszerének aktiválása más személy tevékenységének megfigyelése során feltételesen összefügg a csecsemők későbbi interaktív viselkedésével.

"Ez a kutatás azt mondja nekünk, hogy már az első életévük közepén a gyerekek megértik azt a tényt, hogy az emberek szándékosan cselekszenek. Az egyik játék kiválasztása a másik helyett nem véletlen, csak azért, mert általában játékot akarunk. Ez a megértés magában foglalja nemcsak a másik tevékenységének megfigyelésének képességét, hanem a gyermek motoros rendszerét is, amely részt vesz és aktív, amikor a gyermek ugyanazt a játékot választja. ”- írja le Helena Tagermi-Flushberg, a Bostoni Egyetem pszichológia professzora aki nem vett részt a kutatásban., de az összes eredményt részletesen elemezte.

A gyermekek kutatása egyáltalán nem könnyű a korlátozott módszerek miatt, és természetesen azért, mert a gyerekek gyermekek. A kutatóknak több évbe tellett olyan módszerek kifejlesztése, amelyek rögzítik a gyermekek agyi aktivitását, miközben bekapcsolódnak a társadalmi világba. Bár a kutatás nem kerül azonnal alkalmazásra közvetlenül az orvostudományban, nagyban hozzájárul a haladáshoz azon az úton, amely segít tisztázni az agy működését és fejlődését. A társadalmi megismerésre, a társas viselkedésre és a motoros rendszerre való összpontosítás nem véletlen volt, mivel mindez döntő jelentőségű az emberi erőforrások fejlesztésében, és ezek a mentális fogyatékosság, köztük az autizmus leggyakrabban zavart területei.

A negatívumokat is utánozzák

Az utánzással történő tanulás ismeretes a szülők számára. Idővel a gyermek kezdi megérteni az Ön szavait és tetteit. Meg fogja érteni a tanácsát, de a tiltást is. Amit egy gyerek megtanul, az főleg tőle függ, mi érdekli és mire figyel. Néha elég, ha a gyermek egyszer látja, és hol kapcsolja ki a tévét, másnap pedig a világ kutatása és felfedezése közben megpróbálja ezt a gyalázatot.

Negatívabb utánzás akkor következik be, amikor gyermek jelenlétében a felnőttek gyakran személyes vagy munkahelyi problémákkal foglalkoznak. Vitatkoznak, vulgáris szavakat használnak, kiabálnak egymással, és mindenkit negatív energiával vesznek körül. A gyermek nem hagyhatja figyelmen kívül ezt a tényt, és bár ennek a tevékenységnek a megfigyelése kellemetlen élmény, nem hagyhatja figyelmen kívül. Sok esetben ez a viselkedés tükröződik a gyermek viselkedésében. Minél idősebb a gyermek, annál hamarabb megtanulja a szavakat, de a hozzá legközelebb állók tevékenységét vagy hozzáállását is. Esetében ez különösen a társas környezetben fog megnyilvánulni más gyerekekkel, akikre mindent alkalmaz, amit elsajátított.

Az egyik régebbi kampány, "Amit a gyerekek látnak, csinálnak", elkerülhetetlen módon emelte ki az emberi fejlődés ezen aspektusát.