beillesztve: 2011.12.21. 11:16, olvasható: 1013x
Körülbelül egy év dacolás után egy ötéves gyermek visszanyeri elveszített nyugalmát, sokkal nagyobb önbizalomra és jogainak tudatára alapozva. A gyermek "kis felnőttnek" érzi magát, és azt akarja, hogy mi is nagy fiúként/nagy lányként lássuk őt.
A pozitivitás időszaka
Mozgás, mozgás, mozgás.
A gyermek fizikailag nagyon fitt, sok energiája van. Nemcsak fáradhatatlanságával képes minket jól elpusztítani, de már képes is célzottan sportolni. Ebben az időszakban ezért ajánlatos beíratni a gyermeket az egyik sportkörbe.
A kifejezés nagyon emlékeztet a felnőtt beszédre
A gyermek szinte hibátlanul nyelvtanilag beszél, a felnőttekhez hasonlóan fejezi ki magát. Már nagyon összetett mondatokat és tagmondatokat használ, és az érvek kifejezésének módjában gyakran felfedezzük saját elemeinket. A kiejtésében lehetnek néhány hiányosságok - főleg az R, L és a hiszti betűk, melyektől a gyermekek még mindig szenvednek ebben az életkorban. Ha gyermekének kiejtési problémája van, az ötödik évben itt az ideje elkezdeni megoldani. Ne késleltesse a logopédus látogatását, jó, ha problémás kiejtéssel lép be az iskolába. A játék nem vesztegeti az időt a gyilkolással Épp ellenkezőleg: a játék még mindig nagyon fontos eleme a gyermekek fejlődésének, ennek köszönhetően a gyermek új dolgokat tanul meg, különböző helyzeteket próbál ki, saját reakcióit gyakorolja és megtanul együttműködni (ha van partnere) a játékban). A játékban a gyermek egyre inkább utánozza a felnőttek tevékenységét. Ebben a korban a fiúk és a lányok játéka egyre inkább differenciálódik - a fiúk autókkal, tűzoltókkal, rendőrökkel és katonákkal, babákkal lányok, hercegnők, család játszik.
A gyermekek közötti különbségek
A gyermekek nagyon egyéniek, ráadásul az egyes gyermekek közötti különbségek ebben az életkorban egyre nagyobbak, ezért nem lehet egyértelműen megmondani, hogy mikor kell a gyermeknek képességet elsajátítania. Ezért ne hasonlítsa össze őket! Nem akarja, hogy a gyerek csak azért tegyen valamit, mert a szomszéd gyermeke csinálja, vagy valahol azt olvassa, hogy "ezt már tudni kell".
Mit tehet a gyermekével?
Kerékpár, korcsolya, ugrókötél. A gyermeknek már olyan összehangolt mozgása van, és képes az egyensúly fenntartására, hogy valószínűleg kerékpárral is tud járni kerekek nélkül. De nem sisak nélkül! Kötelet is tud ugrani, a görkorcsolya és jégkorcsolya első lépéseit, valamint a gördeszkázást is tudja kezelni. Próbálja ki a sportkarikákat Bár már sok gyűrű van az ötéves korosztály számára - jégkorcsolyázni, focizni, tornázni, teniszezni, jégkorongozni, judózni is lehet. Támogatom az alapvető sportedzéseket, amelyekben az egyenletes izomterhelésen van a hangsúly, például az alap torna edzésen vagy a táncos edzésen.
Mindazonáltal mindenképpen helyénvaló, ahol erre van lehetőség, teljesíteni az úszástanfolyamokat és a három hónapos korcsolya-felkészülést, amelyet ma néhány óvoda kínál.
Ugrás "óvoda"
Emlékszel még gyerekként az óvodából való ugrásra? Vegyél egy krétát, rajzolj egy "óvodát" - egy ugró cumi és ugorj át rajta az egyik lábadon.
Rögtönöz
Minden lehetőséget ragadjon meg olyan játékok improvizálására, amelyek támogatják a kéz-szem koordinációt (az írás előkészítése). Húzza a golyókat a lyukba, dobja a babot a kijelölt célba, a botokat a gyűrűkkel. A kosárlabda sportolásra is alkalmas - dobás az alsó kosárba, bélyegzők, biliárd dobása. Sok papír, ceruza, olló. Támogassa a gyermeket olyan tevékenységekben, mint a rajz, festés, vágás, ragasztás, hajtogatás, gyöngyfűzés, varrás stb., Mert támogatják a finom motorikus készségek fejlesztését, amelyek nagyon fontosak az íráshoz.
"Iparos vagyok, Afrikából származom. "
Valahányszor lehetőség nyílik rá, hozza közelebb a gyermeket a gyermekhez - vigye el munkába, kérdezze meg apját vagy közeli rokonait. A gyermek "átfogó képet akar készíteni a világról", és ebbe beleillik. Ebben a korban azonban nem csak olyan munka, amelyben "csak koppint a számítógépen", a gyermeket a fizikai foglalkozások érdeklik - tűzoltók, kőművesek, építők, szemét stb., Ahol a munka eredménye vagy módja azonnal látható. Próbálja meg megmutatni a gyermeknek ezeket a "kézzelfogható" műveket - pl. az építkezés körül járva vigye el a tűzoltók vagy a rendőrök munkájának bemutatására. Ha nem lehet élőben látni a szakmát, segítsen magán könyvekkel, mesékkel vagy saját leírásával. Játszhat a szakmában. Emlékszel gyermekkorod játékára: „Kézműves vagyok, afrikai paprikából származom, és a mesterségem kezdődik. és itt ér véget. „? Ha nem, akkor emlékeztetünk arra, hogy a játék egyik résztvevője ezt a mondatot mondja a mesterség első és utolsó betűjével, és szavak nélkül bemutatja, a többiek pedig találgatják. Aki kitalálja, létrehoz egy másik mesterséget.
Ha több résztvevő van a játékban, ketten vagy hárman elmehetnek az ajtón kívül, és megállapodhatnak egy kézművességben, amely aztán megmutatja a többieknek.
Enciklopédiák, atlaszok Különböző enciklopédiákat, gyermekeknek szóló könyveket, a világ atlaszát, vagy még jobb, egy földgömböt szerezhet be. Beszéljünk különböző kultúrákról - a világon sok ország van, sok olyan nemzet, amelyek eltérő kulturális szokásokkal rendelkeznek. Olvasson el érdekes információkat néhányukról, nézze meg, hol vannak ezek a helyek a térképen, ha van rá lehetősége, látogasson el egy egzotikus kiállításra, vagy kóstolja meg az egzotikus ételeket. Nagyon érdekes témák az ilyen korú gyermekek számára pl. a világegyetemet is, egyszerűsített elméletek a világ és az emberi test keletkezéséről.
Öntsön vizet. Készítsen elő különböző alakú és méretű műanyag poharakat és edényeket, és játsszon vízzel. Töltse fel az egyik edényt vízzel és tippel: Ha vizet öntök ebbe a tartályba, akkor az belefér, vagy kiömlik? Vagy öntsön pl. mindegyik tartályba ugyanannyi vizet.
Beszélje meg: Miért tűnik számunkra, hogy valahol több víz van, valahol pedig kevesebb (optikai csalódás)? Miért látjuk, hogy egy magas és keskeny edényben több víz van, mint egy rövid és széles edényben?
Játékok az olvasás előkészítésében
A múltkor írtunk róla, de nem tehetünk róla, hogy megismételjük - a gyerek egy ideig gólya lesz. Játékok, amelyek előkészítik az olvasást, és valójában támogatják a fonémikus tudatot. A 9/2006. Sz. Ezért most csak röviden: A fonémiás tudat az a képesség, hogy megértsük, hogy az egész szó, mint pl otthon, különálló hangokra osztható, például: d-o-m-a, és szótagok: do-ma.
Alapjátékok
- Gondolj egy szóra, amely betűvel kezdődik (pl. B)?
- A felsorolt szavak közül melyiket hallja (pl. R)?
- Találd ki, milyen betűvel kezdődik a szó (pl. Ház)?
- Szólánc - mondja ki a szót, kezdve a betűvel, ahol a szavam véget ér: autó - apa - citrom - orr - mókus - liliom - tinta - póló stb.
Megfelelő játékok:
Sportfelszerelés: kerékpár, ugrókötél, jég- és görkorcsolya, gördeszka, hula hop kör, tollaslabda vagy teniszütő, kosárlabda karika, futball, kosárlabda és egyéb labdák, jégkorong botok.
Házi játékok: társasjátékok, gyerekkártyák, rejtvények, rejtvények, bábok, színház, jelmezek, könyvek, enciklopédiák, földgömb, magazinok, ötletes játékok kellékei (üzleti célokra, orvos számára stb.).