"Szeretem egy dal formájában kifejezni a gondolataimat, mert szeretem a zenét és a szövegeket. Tudomásul veszem, hogy sok minden elhagyható ebben a formában, így amikor van valami a szívemen, komponálok egy dalt vagy egy dalt.

háza

A CD-n található dalok a gyermekotthon dolgozóinak életét örökítik meg, akik vallják a keresztény értékeket, és megpróbálnak ezek szerint is élni és cselekedni. Néhány dalt rögtön az árvaházban dolgoztam, és korábban is volt néhány, de úgy gondoltam, hogy helyénvaló ezeket használni ezen a CD-n.

Próbákkal, küzdelmekkel, de győzelmekkel, örömmel, szeretettel és még megbocsátással is teli életet élünk.

Legyenek ezek az énekek inspiráció számodra az Isten felé vezető úton és az Őért való munkában.

Dicsőüljön. "

Miloš Senko
(dalszövegek és zenék szerzője)

  • ITTHON
  • RÓLUNK
  • TÖRTÉNELEM
  • TEVÉKENYSÉGEK
    • 2017. év
    • 2016. év
    • 2015. év
    • 2014. év
    • 2013. év
    • 2012-es év
    • 2011. év
    • 2010. év
    • 2009. év
    • 2008. év
    • 2007. év
    • 2006. év
  • CSALÁD
    • A gyermek igényei
    • Szakmai család
  • TÁMOGATÁS
  • DOKUMENTUMOK
  • KAPCSOLATBA LÉPNI

A gyermek alapvető szükségletei


Az emberi fejlődés ismerete az első szükséges lépés minden gyermek megértésében. Ideális, ha a született babának megfelelő körülményeket biztosítunk, és lehetővé tesszük a természetes fejlődését. A nevelőszülői (vagy intézményi gondozásban lévő) gyermekeknél azonban vannak olyan tényezők, amelyek negatívan befolyásolták vagy lassították a gyermek növekedését és fejlődését. Ezért fontos ismerni a gyermek fő igényeit.

• Fizikai igények
szállás, étel, ruházat, melegség, fizikai megnyilvánulások, például ölelések és csókok, fogás és megérintés, biztonság
• Érzelmi és pszichológiai igények
szeretet, gondozó, összetartozás érzés, ingerlés, életbiztonság, tanulás iránti igény, tapasztalatszerzés és az értelmes világ felépítése, identitás iránti igény
• Szociális igények
kapcsolatépítés, kommunikáció, problémák megoldásának, más emberekkel és más kultúrákkal való kijuttatás képessége
• Oktatási igények
értékek és erkölcsök rendezése, tanulási készségek az életben, iskolai tanulás támogatása
• Erkölcsi és lelki szükségletek
megkülönböztetni a jót a gonosztól, értékrendet építeni

A gyermek alapvető érzelmi és pszichológiai szükségletei

Az említett igények közül a szakértők a legnagyobb hangsúlyt a gyermek alapvető pszichológiai szükségleteire helyezik, amelyek pótolhatatlan formában befolyásolják a gyermek harmonikus fejlődését. A mentális szükségletek kielégítése ugyanolyan fontos az egészséges és harmonikus fejlődéshez, mint a fizikai (biológiai) szükségletek kielégítése. Elégedetlenségük veszélyezteti a gyermeket, aki közvetlenül függ a gyermek életkorától, a kedvezőtlen körülmények intenzitásától és időtartamától.


Az életbiztonság és a biztonság igénye - a szeretett ember iránti igény

A tanulás, a tapasztalatszerzés és az értelmes világ felépítésének szükségessége

Ha az egyes ingerek tudássá és tapasztalattá akarnak válni, akkor az ingerek felhalmozódása önmagában nem elegendő, ezekben az ingerekben kell lennie egy rendszernek, amely segít nekünk feldolgozni és megérteni őket. Csak akkor válunk bölcsekké és tapasztaltabbá, amikor be tudjuk őket vezetni a személyes rendszerünkbe. Ennek az igénynek a kielégítése lehetővé teszi a test számára a tanulást, a tapasztalatok megszerzését és a környezethez való alkalmazkodást. A gyermek megtanul egyszerű feladatokat kezelni a családban, a legalapvetéstől a komplex társadalmi integrációig. A szülők elvezetik a gyermeket a biológiai és természetes függőségtől a fokozatos függetlenségig.
A gyermekek a függetlenség és a saját családalapítás után is partneri, egyenlő modelleken alapuló kapcsolatokat építhetnek ki szüleikkel. Saját tapasztalataik a családi háttérről, a szülőkkel való kapcsolat kapcsolata, a biztonság és a szeretet érzése segítenek abban, hogy kapcsolatokat és kapcsolatokat teremtsenek saját gyermekeikkel. Így ez a pozitív ciklikus folyamat folytatódik a következő generációban is.
A stimulációs és tanulási igények elégtelen kielégítését a következők is bizonyítják: az érzelmek felszínessége és differenciálatlansága, a társas kapcsolatok és a fantáziadús viselkedés, a gyermekek pszichomotoros és beszédfejlődésének késleltetése, az iskolai éretlenség fokozódása.

Az identitás iránti igény, a saját én, a saját érték, a társadalmi elismerés és a társadalmi érték tudata

Ez az alkalmazás lehetősége. A gyermek tisztában van saját "énjével", és várja az "énje" megerősítését is, díjat vár, szüksége van rá, teljesítményének dicsérete, státusának elfogadása. A szülői magatartásnak ez a szükséges minősége - a gyermek értékelése és elfogadása teret enged az emberi fejlődés személyes és társadalmi jelentőségének kielégítésére.
Ennek az igénynek a kielégítése az önbecsülés, az önbizalom feltétele, amely további kielégítő beilleszkedést tesz lehetővé a társadalomba. Szülei példaként szolgálnak az "én" számára, és átadják neki az értékek hierarchiáját. Az anyával (szülőkkel), mint külső "vezetővel" való kapcsolat szoros érzelmi elfogadása kezdetben irányítja a gyermek minden tevékenységét. Később a helyébe lép a saját "menedzsmentje" - az "I" intézmény, amellyel a gyermek végzi tevékenységét, és ennek szempontjából értékeli a körülötte lévő eseményeket és magában.