A minket formáló hatások.

homoszexuális

Nem sikerült menteni a módosításokat. Próbálja újra bejelentkezni, és próbálkozzon újra.

Ha a problémák továbbra is fennállnak, kérjük, forduljon az adminisztrátorhoz.

Hiba történt

Ha a problémák továbbra is fennállnak, kérjük, forduljon az adminisztrátorhoz.

Fejlődésünket számos olyan külső tényező befolyásolja, amelyek mély hatással vannak az ember pszichéjére és társadalmi életére. A hatás mindkettőnkre különböző, mivel mindannyian egyediek vagyunk, és természetes intenzitásunkkal érzékeljük a külső ingereket. Vessünk egy pillantást 4 alapvető tényezőre, amelyek a születésünktől kezdve a lehető legjobban érintenek minket.

Egyszülős család, szemben a meleg szülőkkel

Kétségtelen, hogy a szülők szexuális orientációja is fontos szerepet játszik fejlődésünk során. Olyan téma, amely heves vitákat vált ki hazánkban és a szomszédos Csehországban, és az emberek többsége, különösen az idősek, hallani sem akarnak róla. A kutatások megerősítették, hogy az elvált és partner nélkül élő szülők gyakrabban szenvednek stressztől, és maga a szülői élet élvezete kevésbé.

Az egyszülős családokból származó gyermekek gyakran helytelenebben és rosszabbul viselkednek, mint egy meleg házaspár által nevelt gyermekek. Nem találtak szociális és érzelmi diszfunkciókat a meleg házaspár által felnövő és felnövekedett gyermekeknél.

A szülők sem befolyásolták a szexuális partner választását, így a meleg gyerekeknek a jövőben nem kell azonos neműeket választaniuk. "A homoszexuális szülők gyermekei normális kapcsolatban vannak társaikkal, ugyanolyan társadalmi integrációjúak és kompetensek, mint a heteroszexuális családok gyermekei. " mondja Kateřina Thorová pszichológus.

Kutatást végeztek olyan 17 éves lányokkal és fiúkkal kapcsolatban is, akik születésük óta pár leszbikus anyával nőttek fel. Ezek a gyermekek mesterséges megtermékenyítéssel születtek. Az egyének stabil társadalmi alkalmazkodást és egyensúlyt mutatnak.

A gyermekek számára nem könnyű a szokáson kívül más szexuális irányultságot alkalmazni. Fiatal koruktól megtanulják, hogy a család anyából és apából, azaz nőből és férfiból áll. Kimutatták azonban, hogy a szülők homoszexuális orientációjának megtalálása korai életkorban könnyebb és elfogadhatóbb, mint idősebb korban.

A kutatás eredményei azt mutatták, hogy a homoszexuális pár mellett felnövő gyerekek nem annyira vonakodnak a szexuális viselkedés más, nem hagyományos formáitól és megnyilvánulásaitól. Feltételezhető, hogy az így nevelt gyermekeknél a nemi identitás zavarai alakulnak ki, de a kutatások cáfolták ezeket a feltételezéseket. A szexuális orientáció tényezője nem annyira fontos a gyermek számára, mint a szülők és a gyermek közötti kapcsolat minősége, vagy a család gazdasági tényezői.

Testvérek mindenekelőtt

Egy másik fontos tényező a testvérek és a testvérek kapcsolatai. A testvérek között erős érzelmi interakciók vannak, akár pozitívak, akár negatívak. A testvérek többségének jó, pozitív kapcsolata van, de ennek a meleg kapcsolatnak ellenére vannak olyan pillanatok, amikor a testvérek versengenek a szülők és a család többi tagjának kegyeiért. A testvérek közötti versengés a versengés miatt alakul ki a testvérek között.

Az élet bizonyos szakaszaiban ez a versengés normális, sőt megfelelő. A legerősebb és legkézenfekvőbb az azonos nemű testvéreknél és a kis korkülönbségű testvéreknél. A testvérkapcsolatok általában szimmetrikusak. Amikor kedvelik egymást, az kölcsönös.

A testvérkapcsolatokat a szülők viselkedése és hozzáállása, valamint természetesen az életkori különbségek is befolyásolják. Mivel a konfliktusok és a versengés bizonyos fejlődési szakaszokban normális, a hosszú távú negatív állapot és kapcsolat szorongáshoz vagy akár depresszióhoz vezethet. A hosszú távú ellenségeskedés és agresszió egyikünk fejlődésére sem gyakorol pozitív hatást.

"A 20 éves kor előtti testvérekkel való rossz kapcsolatok jó előre jelzik a depresszió felnőttkori fejlődését" - mondja Thor. Alfred Adler osztrák pszichoanalitikus szerint az elsőszülött utódokkal van a legtöbb probléma felnőttkorban. Kisebb testvérek születése után meg kell küzdeniük a családban a szülők szemében kiváltságos helyzet elvesztésével. A legfiatalabb gyerekek általában kevésbé empatikusak és elkényeztetettek.

Számos tanulmány kimutatta, hogy az egyén vezetői készségeket, önállóságot és természetesen azonnali és gyors alkalmazkodóképességet mutat. A testvérek közötti kapcsolatok, valamint a szülői kapcsolatok jelentősen befolyásolják fejlődésünket és hozzájárulnak a családi harmóniához. Sok testvér felnőttként is kapcsolatban marad és fenntartja kapcsolatait.

Miért fontos, hogy legyenek barátaink?

Természetesen a társakkal való kapcsolatok fontos részét képezik a személyes és társadalmi fejlődésnek. Az interakciós elméletek azt állítják, hogy bár egy személy elfogadja az alapértékeket a családtól, a társaik eredendően befolyásolják az emberi fejlődést. A barátok többnyire kortársaink, ezért képesek másképp tekinteni a problémákra és a nehéz helyzetekre, mint a szülők.

Peer-to-peer szempontból segítenek bennünket, és abban, ahogyan az ember fiatalabb korában érzékeli az adott problémát. A fiatalabb egyén számára nehéz helyzet a felnőttek számára mindennapos lehet. A társaiknak más prioritásaik vannak, mint a szülőknek. "Ezenkívül a barátság kompenzálhatja a kedvezőtlen családi kapcsolatok hatásait" - mondja Thor.

Társakból álló csapatban a gyerekek megtanulnak kompromisszumot kötni, beszélgetni, megtanulják, hogyan kell egy csoportban dolgozni, és hogyan kell kezelni a pozitív és negatív élethelyzeteket. A kortársak csapata támogató tényezőként szolgál a nehéz döntésekhez és problémákhoz.

Kutatások kimutatták, hogy egy ismeretlen helyzetben lévő társ, akár egy idegen jelenléte érzelmi támaszként is szolgál. A társak és a barátok közötti interakciót azonban elsősorban szórakozásra és együtt töltött időre használják. Az életkor növekedésével nő a kapcsolattartók és ismerősök száma, de a társaikkal töltött teljes idő is.

Ezt a cikket ingyen elolvashatja, de egy FRISSÍTŐ + előfizetéssel több mint 1711 lezárt cikkhez férhet hozzá, és további előnyöket kap.

Serdülőkorban a társkapcsolatok minősége is változik. Sokkal fontosabb a kapcsolati intimitás, az elismerés és az empátia. A társaik pozitív viselkedésben támogatják az egyént, megpróbálják fejleszteni tulajdonságait. Néha azonban az egyén kapcsolatba kerül a barátok negatív támogatásával is, amikor a társaik megpróbálják stimulálni a negatív megnyilvánulásokat. A barátság minősége nagyon fontos tulajdonság, különösen pubertáskorban.

Azoknak a gyerekeknek, akiknek több barátjuk van, kevesebb gondot okoz egy új, külföldi csoportba való belépés, és más társak általában jobban elfogadják őket. Természetes, hogy a legtöbb gyermek sok kapcsolatot alakít ki, de csak az egyik az intimitás és a nyitottság magasabb szintjén áll. A barátok fontosak a gyermekek életében, és azonnal szerepet játszanak. A barátok nélküli gyermekek szorongás és magány érzésében szenvednek társaival és szeretteivel való elégtelen interakció miatt.

Az iskolai létesítmények minősége döntő fontosságú

Az iskolák és ezért az oktatás fontos része a gyermekek életének. A gyermek 3 éves kora előtt a szülőtől eltérő személy lép be a gyermekek csoportjába és ellenőrzött oktatásba. Ebben a korban néhány gyermek éppen a bölcsődékbe kerül, a szülői élet és a szülőkkel való karrier kombinációja miatt. A jászolnak pozitív, de negatív hatása is van a gyermekre és fejlődésére.

Gyerekek a jászolban fejleszti a társas interakciót, az alkalmazkodóképességet, és mindenekelőtt megtanul működni és időt tölteni társai csapatában. Hátránya lehet, hogy meggyengül a gyermek és a szülő közötti érzelmi kötelék, a gyermekeket a mentális nélkülözés fenyegeti.

Egy 2003-as felmérés megállapította, hogy az oktatási intézményekben 4 éves kora előtt járó gyermekek fokozatosan több problémát okoztak az iskolában, és gyengébb társadalmi készségekkel is rendelkeztek. Azok a gyermekek, akik kevesebb időt töltöttek az óvodában, kevesebbet hallgattak, és több problémájuk volt a csapatban tanúsított magatartással, miközben gyakrabban voltak agresszívak.

Óvodába járáskor az óvoda minősége is fontos. A jobb oktatási intézményekben járó gyermekek nagyobb sikert és jobb mentális állapotot mutattak. Kisebb stressz hormonszintet mértek testükben. Azok a gyerekek, akik óvodákból érkeztek iskolákba, ahol a játékon keresztüli tanulás formáját részesítették előnyben, nagyobb önbizalmat értek el az iskolai környezetben, és szociálisan alkalmasabbak voltak.

A gyermek fejlődésének utolsó tényezője az iskola. Nagy szerepet játszik az iskolai kultúra, a szociológiai tényezők és természetesen a tanítás módja. A gyermekek jobban ki vannak téve az iskolai környezetben, és elkezdik összehasonlítani önmagukat társaikkal és osztálytársaikkal.

Az iskolában kezd formálódni jövőnk önbizalma és önfelfogása. A csapatba felvett gyermekek pozitívabban viszonyulnak az iskolához és önmagához. Az ismételt kudarc jelentős szerepet játszhat a gyermek mentális állapotában és hangulatában.

A tanítás során a gyermek kapcsolatot alakít ki a tanulással és a továbbképzéssel. Ha egy gyermek az elején megbukik, akkor egy későbbi tanulmány során megbukhat. Azonban az osztály és az osztálycsoport, amelyben található, jelentősebb hatással van a gyermekre. A kisebb osztályok több pozitív eredménnyel járnak, mert a tanárok jobban és hatékonyabban tudnak együttműködni a diákokkal.

Az iskolai környezethez való alkalmazkodás hosszadalmas folyamat, amelyet befolyásol a tanár érdeklődése és a kommunikáció nyitottsága. Ha a gyermek megfelelően alkalmazkodik az iskolai környezethez, a jövőben érdekli a tanulás, és nemcsak az iskolapadokban fog minőségi eredményeket elérni.