ostor

Andrej Bičan, bár fizikailag nem jeleskedett, ön az
Forrás: Peter Korček, Élet
Képtár
Andrej Bičan, bár a testben nem jeleskedett, ön az
Forrás: Peter Korček, Élet

Az iskola felhívott, és jöttek. A kötelező iskolás fiatalokkal együtt elfogadták meghívásunkat, hogy mindig emlékezzünk a jól hangolt színészekre, moderátorokra és zenészekre.

Az első tételben (folytatás a következő számban) Andrej Bičan és most vigyázz, Michal Hudák két hiteles osztálytársával! A kompozíció feltalálásakor az általános vagy középiskolai valódi emlékeikre alapoztuk, amelyeket egy csipet humorral próbáltunk megfűszerezni. Tehát mi maradt a legjobban ezekben az időkben?

Michal Hudák: Kártyák és vegyi robbanások

Vladimír Balenčin jelent meg elsőként a bejáratnál. Mivel az iskola még nyaralási módban volt, eredetileg a leendő elsős apjának tartottuk. - Jó, Michal Hudák küldött - mutatkozott be. Alig öt perccel utána Milan Dujčák ugyanazzal a varázslatképlettel érkezett. Harmadszor pedig az, aki meghívta őket, mindig nevetve és lazítva Michal Hudákot.

"Hárman szinte egész életünkben ismerjük egymást" - kezdte bemutatni a szinte szent Mišo triót. "Osztálytársak vagyunk az óvodától az általános iskolán át a középiskoláig, mindnyájan ukrán tannyelvűek. Csak esküvők osztottak el minket, aztán sokáig nem láttuk egymást, de a körülmények elrendezték, hogy az utóbbi időben átcsoportosultunk, és azt mondtuk magunknak, hogy most, hogy mind Pozsonyban vagyunk, havonta egyszer találkozunk, ami megtartottuk. "

A diploma megszerzése után Vladimír elsőként tanult az egyetemen, Michal színjátszást tanult Kijevbe, Milánó pedig egyelőre Eperjesen maradt, de még mindig kapcsolatban álltak egymással. A döntőben mindhárman a fővárosban telepedtek le, és az egyik megújult találkozón megemlítették, mit tettek az iskolai évek alatt. Azt mondják, hogy 90% -a nem publikálható, a fennmaradó 10% -ból pedig kártyajelzés és célzott robbanások maradnak a vegyi laboratóriumban.

"Mivel minden tantárgyunk ukránul volt, a tanár, aki épp középiskola után tanult oroszul és aki középiskolában tanított nekünk oroszul, megértette, hogy neki alig van mit tanítania, és alkut kötöttünk" - magyarázza Michal. "Megtehettük, amit akartunk, csak nem tudtuk megszakítani. És így lerövidítettük orosz óráinkat kártyázással; volt egy házassági időszakunk, egy hídidőszak, amelyet később kellemesebbé tettünk azzal, hogy szalonnát, hagymát és savanyúságot ettünk, miközben a kártyákat megkentük.

A barátok egyetértenek abban, hogy mindig is nagyon aktívak voltak, ami rendkívül bosszantotta tanáraikat. Reggel hétkor jöttek az iskolába, és öt után távoztak, mert "kitalálták" az összes létező és nem létező kört. "Nem nagyon szerettük a matematikát, a fizikát vagy a kémiát, a quadokról beszélünk, hogy boldoggá tehessük tanárainkat, és annak érdekében, hogy kijelenthessük, hogy jó a hozzáállásunk a tanuláshoz, nem léptük túl az iskolát, de körökhöz - folytatja Michal. Különösen tetszett nekik a vegyszer.

"Pajzsokkal a fejünkön például végiglapoztuk a hidrogéntermelést, természetesen nem spóroltunk semmit, így történt, hogy felszerelésünk felrobbant, és nem egyszer. Különösen olyan élőlények vonzottak minket, mint a robbanóanyagok, a tűzijáték, a vulkánok és így tovább. Amikor a tanár ezt megértette, kizárt minket a kémiai körből. A fórum az volt, hogy végül ellene fordult. Az igazgató nem értette, mondta neki, rossz osztályzataik vannak, de érdeklődésük is van, valószínűleg valamit rosszul csinálsz - jelentette ki. Ilyen módon elnézést kérünk minden tanárunktól, akikért legalábbis kiegészítve, de őszintén ilyen módon kibírtuk az életet. "

Andrej Bičan: Nem a sportban jeleskedtem

A moderátor emlékezett elsőként a híres tejtizedre. "Valami nagyszerű volt, mert ezeket a tejeket tökéletesen kiszoríthatták, később hozzáadták a Dolinka tejitalt, amelyet azért vettünk, mert édes volt. Arra is emlékszem, hogy olyan tablettákat vittünk az iskolába, amelyek gipsz ízűek voltak, állítólag a fogunkon, valószínűleg kalciumban. A legszebb pillanat egy nagy szünet volt, amelynek során körbejártuk, amiről még mindig álmodom. "

A szavak között, még mindig telefonbeszélgetés közben, megemlítette, hogy soha nem volt kiváló a testnevelésben, ezért, ahogy Rytmus mondja, megkérdezte. Egy kolléga piros rövidnadrágot varrt a szeméből, találtunk egy fehér tank tetejét, és kedves Andrejt tettük a kész dolog elé. Mászni fogsz a kötélen, hangzott az utasítás a szocialista oktatási korszak tipikus gyakorlójának.

Andrej nem félt ettől a kihívástól, és bár egy öröm áradt belőle, megkapta híres humorérzékét, és az akasztás során olyan "majmokat" adott, hogy lassan a földön feküdtünk a nevetéstől. E nehéz előadás után azt mondta nekünk: „Most utoljára lógtam a középiskolában. Soha egyetlen sportban sem remekeltem, éppen ellenkezőleg, mindenhol utoljára én voltam. Nem hiszem, hogy életemben elértem volna a kötél csúcsát. ”Egy pillanatra azonban a remény szikrája csillant fel szomorú sportmúltjában. Sajnos ez is gyorsan kialudt.

"Amikor labdajátékot játszottunk, mindig betettek a kapuban, hogy senkit ne bántsak. Az egyetlen dolog, amiben remekeltem, az a hosszú táv futása volt. Valami hatodik voltam az osztályban. nyolc fiúból - szögezte le.

Másrészt a traktorok kitalálásában remekelt, de mi már középiskolába járunk.

"Reggel eljöttünk az iskolába, minden szükséges törölközőt a neonlámpa fedele alá tettünk és felkapcsoltuk a villanyt. Aztán csak felnéztünk, és úgy tettünk, mintha gondolkodnánk. "

A második ötletes találmány még a saját fejéből is jött.

"A földszinten volt egy osztályunk, fák nőttek tőlünk rövid távolságra. Elég nagyokat lógtunk rajtuk, hogy jól lássuk őket, de amikor még nem is sejtette, hogy ott vannak, mint a tanáraink, egyáltalán nem vette észre őket. "

Köszönjük Magdalena Benkovának, a pozsonyi Černyševský Általános Iskola igazgatójának a helyiségek biztosításáért.