lusták

Manapság gyakran az a tendencia, hogy azt mondják, hogy a mai gyerekek mást nem csinálnak, csak telefonokkal és táblagépekkel játszanak. Nincs sport, nincs érdeklődés, csak képernyők és számítógépes játékok. De ez igaz?

A jólét idejét éljük, és a gyerekek alkalmazkodnak ahhoz az időhöz, amelyben felnőnek. Mi szülők más időben éltünk, ezért magától értetődik, hogy gyermekkorunkat összehasonlítjuk gyermekeink gyermekkorával. Még mindig meglehetősen gyakori volt, hogy sok szülő hazatérése után a sarokba dobott egy táskát, és kifutott futni. Kevesebb gyűrű volt, és inkább a szórakozásra összpontosítottak, mint a teljesítményre. A szülők mai generációjának gyakran szórakoztatnia kellett magát, kitalálta saját játékát, és többet kellett segítenie az otthonban vagy a kertben. Hétvégenként gyakran jártunk nyaralókba és nyaralókba, ahol a játék mellett munka is volt. Ma a gyerekek általában wellness-vakációba járnak, ahol ételt biztosítanak, és semmit sem kell tenni, csak pihenni.

A mai gyerekek más időben élnek, mint a szüleik

A mai gyerekek mobiltelefon, számítógép, jó iskolák és minőségi körök korába születtek. Korábban a legnagyobb büntetés az volt, ha nem találkoztunk kint a barátokkal, ma a legnagyobb büntetés a mobiltelefon néhány órás elvétele. Néhány gyermek büntetésnek tekinti azt is, amikor egy időre ki kell mennie. És sok szülő nem is küldi ki őket, mert örülnek, ha otthon ellenőrzés alatt tartják őket. Különösen igaz ez a nagyvárosokban. Sok gyermeknek fogalma sincs arról, hogy milyen barátaival a villamoson vagy a buszon közlekedni. Sok szülő reggel iskolába viszi gyermekét, majd kiviszi az iskolából, és leggyakrabban egy klubba, leggyakrabban táncolni vagy sportolni, mozogni. Hétvégén is mindent szerveznek. Kirándulásokra, sporteseményekre, különféle pihenőhelyekre járnak. Ily módon a gyerekeknek életük minden másodpercét egy bizonyos életkorig megtervezik. Minimális idejük van a saját tevékenységükre. Amíg nem érnek pubertásig, hallgatják a szót, teljesítik szüleik kívánságait, és minden 100% -osan működik a családban. De később eljön a fordulat.

Mi történik pubertáskor?

Pontos képet kap arról, hogy a gyermek mit csinál napközben (héten)

Ennek az ötletnek a létrehozásához jó egy kis teszt elvégzése, amely segít megállapítani, hogy gyermeke valóban lusta-e.

Vegyen A4-es méretű papírt, és hajtsa félbe a magasságában. Írja fel az összes olyan tevékenység felébe, amelyet gyermekének egy hét alatt el kell végeznie. Ne felejtsd el az iskolát, a köröket, a nyelviskolát, az alapfokú művészeti iskolát, az edzéseket, a házi segítségnyújtást, a nagyszülők látogatását, kirándulásokat a szülőkkel, az iskolára való felkészülést, a testvérek segítését a feladatokban és hasonlókat. A másik felére írja fel azokat a tevékenységeket, amelyeket a gyermek végez, amikor csak magára marad ideje. Lehet például tévét nézni, számítógépet, sétálni egy városban egy barátjával, olvasni, semmit sem csinálni mobiltelefonnal a kezében stb. Mindkét lista alatt írja fel a gyermek által az egyes tevékenységekre fordított teljes időt.

Használja ezt a tesztet, hogy pontos képet kapjon arról, hogy gyermeke mit csinál a nap vagy a hét során. Ha az egyes tevékenységek között nagy az eltérés, vagy a nem cselekvés meghaladja az adott tevékenységeket, akkor erről beszélni kell. Érdekes, ha a szülők hasonló tesztet tesznek. Ha a hatóanyagok felülmúlják a szülők pusztulását, akkor jó példává válnak gyermekük számára. Ellenkező esetben a szülőnek el kell kezdenie gondolkodni azon is, hogy mit kellene változtatnia az életében, hogy valóban jó példa legyen.

Hogyan lehet ezen változtatni, ha a szülőnek az a benyomása, hogy a gyermek valójában nem csinál semmi értelmes dolgot?

Segítsen gyermekének megtalálni saját identitását

A serdülőkor egyebek mellett a saját identitáskeresés, a bizonytalansággal és az önbizalommal való küzdelem időszaka. A gyermeknek meg kell oldania a következő kérdéseket: „Ki vagyok én, mit tudok és hová tartozom?” A szülőknek meg kell érteniük, majd tiszteletben kell tartaniuk, hogy a gyermek genetikai berendezése, nézetei és attitűdjei nem feltétlenül felelnek meg hozzáállásuknak, és elhagyják a ésszerű mértékű szabadságot. Érthető, hogy minél nagyobb akadályokat állítanak a szülők elé a gyermekek számára ebben az időszakban, annál erőszakosabb gyermekek ellenzik nyomásukat. És ne felejtse el figyelmeztetni gyermekeit, hogy ha önállóságra vágynak, felelősséget is vállalniuk kell. Egyébként nem lehet megtenni.

Biztassa a gyermeket arra, hogy jót tegyen

Különösen bátorítsa azokat a gyerekeket, akik nem bíznak egymásban, és akik nagyon kritikusak egymással szemben. Tanítsd meg őket, hogy ne hasonlítsák össze magukat osztálytársaikkal és barátaikkal. Fontos, hogy bizonyos idő alatt észrevegyék saját elmozdulásukat egy bizonyos területen. Hagyja, hogy gyermeke kísérletezzen, és új utakat keressen. Ne csalódjon, amikor a pubertás gyermek évente különböző gyűrűket választ. A korhoz és a kutatás folyamatához tartozik. A mai világ végtelen sok lehetőséget kínál. A gyermekek gyakran zavartnak érzik magukat, ezért keresnek. És ezért a számukra kiválasztott gyűrű nem fogja szórakoztatni őket. A saját útjukat keresik. Minél előbb megtalálom, annál jobb. A legrosszabb az, amikor a gyermek nem élvez semmit. Akkor segíts neki megtalálni valamit. Sokat beszélj róla, fedezd fel, próbáld ki. Ha megtalálja, amit igazán élvez, akkor a gyermek ennek szenteli magát.

Meg lehet egyezni a házi segítségnyújtásban is

Egyes szülőket nagyon zavar, ha a gyermek nem segít a háztartásban. Ha a gyermeknek valóban nincs ideje és sok gyűrűje van, akkor jó ezt a helyzetet átgondolni, és egyetértés után néhány gyűrűt törölni. Egy másik lehetőség egy bizonyos megállapodás megkötése a szülők és a gyermek között. E megállapodás részeként mondja ki és írja meg, és tegye látható helyre, mit kell tennie a gyermeknek. Ez lehet szemétszállítás, kutyasétáltatás, ruhák vasalása, portörlés, porszívózás és hasonlók. Fontos, hogy a szülők és a gyerekek pozitív hangulatban maradjanak, hogy a gyerekek megértsék, hogy ezt nem büntetésként teszik, hanem azért, mert egy olyan család részét képezik, ahol mindenkinek bizonyos feladatai vannak.

A pszichológusok úgy vélik, hogy a gyerekek annyira lusták, hogy mi felnőttek megengedjük nekik ezt. Egyszerűen fogalmazva, attól függ, hogy milyen határokat szabunk meg nekik, és mennyire következetesek vagyunk azok betartásában. Az egyensúly is fontos. A gyermekeknek hatékonyaknak és kissé lustáknak kell lenniük ahhoz, hogy megbirkózzanak a mindennapi életben. Jelenleg minden lépésben teljesítménybe taszítják őket, ezért otthon kell maradniuk a lustaságnak. Unalom vagy lustaság idején sokat gondolnak magukról, az életükről, élvezik azokat a pillanatokat, amelyeket csak önmagukkal élnek meg. Néhány gyermek pedig lusta, annak ellenére, hogy a szabadság érzése után kezd a legtöbb tevékenységet megmutatni. Felelősséget vállalnak, és örömmel kezdnek el néhány tevékenységet.