A tudomány egyik fontos eleme tudományos nyelv. A laikus kifejezéssel ellentétben a tudományos kommunikációt a jelenségek tudományos formájában történő pontos és egyértelmű megnevezése jellemzi feltételek (feltételek). Bár a tudományos nyelv is felhasznál erőforrásokat természetes nyelv, közönséges szavakat vesz fel, de pontosan meghatározzák és körülhatárolják őket. Például a gyermek szó általános kifejezés, de a tudományban tele van pszichológiai, pedagógiai, biológiai és szociológiai tartalommal - a gyermek mint szellemileg és fizikailag fejlődő egyén, mint oktatási tevékenység alanya, mint a család tagja. és a társadalom.

tankönyve

A természettudomány kifejezéseivel azonban a tudomány nem elegendő, fejlesztenie kell, majd saját megnevezéseit kell használnia. Ilyenek például az önkép, a nyelvi akadály, az iskolai érettség. Jelentésük pontosan meghatározott és megalapozott, ami segít tisztázni a tudományos kommunikációt. Számos, a tudományban használt kifejezés az internacionalizmus.

A kvantitatív kutatásokat leíró tudományos szövegekben ilyenek is találhatók nyelvtani sajátosságok. A tudós gyakran többes számú első személyben ír magáról:

  • Kutatásunk során megtudtuk. (a kutatásom helyett)
  • Arra a következtetésre jutunk. (befejezés helyett)

A tudományos szövegek másik sajátossága a passzív konstrukciók gyakori használata:

  • A hipotéziseket úgy állítottuk be, hogy . (a megállapítás helyett)
  • Az alfájlokat megvizsgálták. (kutatás helyett)