Pozsony, január 14. (TASR) - A kivételesen tehetséges gyermekek beiratkozása ugyanazon a napon kezdődik, mint a többi óvodában - január 15-én. Tehetséges gyerek, .
2004. január 14., 17:27 TASR
Pozsony, január 14. (TASR) - A kivételesen tehetséges gyermekek beiratkozása ugyanazon a napon kezdődik, mint a többi óvodában - január 15-én. Tehetséges gyermek, akinek legalább ötévesnek kell lennie, először befejezi a beiratkozást egy általános általános iskolába.
A rendes iskolába való beiratkozás után egy rendkívüli tehetséggel rendelkező gyermek részt vesz egy interjúban egy pedagógiai-pszichológiai tanácsadó központban, ahol speciális teszteket tesz. "A szülőknek előre el kell küldenie a teszt eredményeit a kivételesen tehetséges gyermekek iskolájának címére április végéig" - mondta Zuzana Krištofová, a pozsonyi kivételesen tehetséges gyermekekért felelős iskola és a gimnázium igazgatóhelyettese a TASR-nek. Az igazgató az iskolába való felvételről a pedagógiai-pszichológiai tanácsadó központ tesztjei alapján dönt. A felvételire május végén kell sor kerülni. A tanév folyamán lehetségesek az áthelyezések, és a gyermek már nem vesz részt állásinterjúkon, hanem negyedéves próbaidőre indul.
A tehetséges gyerekeknek lehetőségük nyílik a rendkívüli tehetségű gyermekek iskolájában és egy pozsonyi gimnáziumban, valamint Szlovákia más régióiban található 19 fiókban tanulni. A kivételesen tehetséges gyermekek iskolája és az 1998-ban létrehozott pozsonyi gimnázium magában foglalja az első négy évet és egy nyolcéves gimnáziumot. Egész napos alternatív programot kínál az intellektuálisan tehetséges öt és 18 év közötti gyermekek oktatásához. Minden nap egy reggeli közösséggel kezdődik, amelyben a gyerekek felkészülnek a tanítási rendszerre. Reggel a tanulók tanulnak, délután kiválasztott hobbi csoportokban dolgoznak.
A tanítás a kreatív és kritikus gondolkodás fejlesztésére összpontosít. Az első évtől kezdve a hallgatók megtanulják az angolt és az informatikát, és közvetlenül hozzáadják a németet. Az első szakaszban emellett egy speciális gazdagodási tantárgyat vezetnek be, amelynek célja a gyermekek érdeklődésének fejlesztése a körülöttük lévő világ különböző területeinek megismerése iránt.
A tehetséges gyerekek intenzíven tanulnak tanácsokat. Nincs szükségük sok utasításra és ismétlésre, maguk fedezik fel a környező jelenségek törvényszerűségeit és összefüggéseit, nem használt módon. Fáradhatatlanok a munkájukban, kísérleteznek. Korlátozott baráti körük van, nem jönnek ki társaikkal, inkább idősebb embereket keresnek. Az iskolában problémásnak bizonyulnak, és a hiperaktivitás jellemző rájuk.