Az elmúlt hetekben írtunk a gyermekek otthoni nevelésének különféle módjairól. A gyermekeknek azonban ehhez gyakran modern technológiára, számítógépre és internet-hozzáférésre van szükségük. Nem minden gyermek rendelkezik ezzel a lehetőséggel. Ahogyan azok is látják, akiknek vannak tapasztalataik a szegényebb gyermekek oktatásában?
Az online oktatás kiváló segítő a jelenlegi helyzetben. Sajnos nem minden gyermek számára elérhető. Tehát hogyan befolyásolta a koronavírus gyermekeink oktatását? A Tanítsd Szlovákiának program az elmúlt napokban foglalkozott ezzel a kérdéssel. A program résztvevői jelenleg négy régió tíz kerületében, különösen Nyugat- és Kelet-Szlovákiában, általános és középiskolákban dolgoznak tanárként. "A COVID-19 vírussal kapcsolatban hozott intézkedéseknek van a legnagyobb negatív hatása a szegény diákokra" - mondja megállapításaiban a Teach for Slovakia.
Egyszerűen fogalmazva: azok a gyerekek, akik nem rendelkeznek modern felszereltséggel, nagy hátránnyal szembesülnek a többi diákkal szemben. "Ezekben az iskolákban szerzett tapasztalataink azt mutatják, hogy a szegénységben élő családok diákjainak sokkal nagyobb hátránya van abban, hogy távolról, zárt iskolákban próbálják oktatni őket. Tanáraink becslése szerint a szegénységben élő családok hallgatói a jelenlegi helyzetben 90 százalékkal kevesebbet fognak tanulni, mint az iskolában - ellentétben a hétköznapi családok hallgatói becslések szerint 30 százalékkal kevesebbet tanulnak "- írja le a program alapítójának jelenlegi állása Stanislav Boledovič.
Tanítsd Szlovákiának tanárok, akik részt vettek a felmérésben, elmondták, hogy osztályaik 80 százalékában legalább egy olyan diák él, aki rendkívüli szegénységben él, ahol nincs hozzáférése sem folyóvízhez, sem áramhoz, vagy korlátozott az élettere.
A tanároknak ösztönözniük kell a gyermekeket a kritikai gondolkodásra
Veronika Pavlíková Klindová: Fontos az átlátható kommunikáció a diákokkal
Az óvodák kutatásokat végeztek. Az eredmények 30% -kal jobb látogatottságot igazoltak
Távolról is tanulhat: Új platform a diákok és a szülők számára egyaránt
Az említett program tanárai rámutatnak a COVID-19 vírus miatt az oktatásban tett intézkedések negatív hatásainak fő okaira.
"A szegénységben élő családok tanulóinak gyakorlatilag nincs elérhető elektronikus eszközük az iskolával való kapcsolatfelvételhez. Megállapítottuk, hogy a koncentrált szegénység területein működő iskolákban a tanárok csak szórványosan támaszkodhatnak arra, hogy diákjaik otthon mobiltelefonnal, számítógépükkel gyakorlatilag egyáltalán nincsenek, míg az iskolákban a tanárok jobb társadalmi-gazdasági háttérrel rendelkező diákok csak 83 Az esetek százalékában jelentik, hogy hallgatóiknak általában van otthon számítógépük vagy okostelefonjuk "- mondja Veronika Pavlíková Klindová, a Teach for Slovakia.
"A szegénységben élő családok tanulóinak gyakran nagyobb és személyes támogatásra van szükségük az órákon, amit a jelenlegi helyzetben nehezebb nyújtani, és a szülők sem tudják otthon biztosítani a szükséges támogatást. Az oktatás korlátozott minősége, a visszacsatolás és a tanárral való kapcsolattartás lehetősége nélkül még szegényebb gyermekeket még hátrányosabb helyzetbe hozza társaikkal szemben. Megtekinthetnek például oktató videókat az interneten, feladatokat tölthetnek le, vagy napi kapcsolatban lehetnek egy tanárral, aki elmagyarázza nekik a tantervet és irányítja őket a munkájuk során. ”- írja le Veronika Pavlíková Klindová.
Tehát mit mondanak a számok? Az Oktatási Minisztérium adatai szerint Szlovákiában jelenleg 40 000 gyermek van szociálisan hátrányos helyzetű általános iskolákban. Ez az általános iskolások teljes népességének összesen 10 százaléka. Így nagy a valószínűsége annak, hogy több ezer olyan van, akinek nem kell otthon, okostelefonnal és internetkapcsolattal számolnia.
© SZERZŐI JOG FENNTARTVA
A napi Pravda és internetes verziójának célja, hogy naprakész híreket jelenítsen meg Önnek. Ahhoz, hogy folyamatosan és még jobban dolgozhassunk Önnek, szükségünk van a támogatására is. Köszönjük bármilyen pénzügyi hozzájárulását.
- A szülők iskolája és válása (Jarmila Tomková és Eva Braxatorisová) Martinus című könyv
- Jaroslav; Ágak; Web; oldal Základná škola Sídl
- A Škorpil futóiskolája (Miloš Škorpil) Martinus című könyv
- Információs Óvoda, Kaméliová 10, a kijelölt munkahely Hnilecká 2, Pozsony
- SZÁLLODA; AKADÉMIA Kereskedelmi és Szolgáltató Szakközépiskola