kémiát

Lucia Dovalová, a kémia és a művészetoktatás tanára életét az oktatásnak szentelte, de egy rendkívüli hobbinak is. A kémiai kísérletek mellett a hagyományok időtlen szépségét is bemutatja a gyermekek számára szeretettel.

Mama, a badíni általános iskola kémia és művészeti oktatásának tanára, a tervrajzi hagyományok helyreállítója és fotós. Így is röviden leírhatnánk Lucia Dovalovát, aki teljes életét nemcsak gyermekeinek, hanem az iskolai diákoknak és a tanári hivatásnak is szenteli.

Lucia Dovalová vegyészmérnöki tanulmányokat folytatott a pozsonyi FCFT STU-n, később képzőművészetet a besztercebányai MBU-n. Klenovecről származik, de 14 éve dolgozik a Besztercebánya melletti Badínben. A tanulás mellett vegyi és művészeti kört vezet, ahol több tevékenységben és projektben vesz részt gyermekekkel. Az eredeti tevékenység vegyi anyagok kristályainak fényképezése polarizált fényben. Amellett, hogy gyönyörű fotókat készít ezekről a kristályokról, Lucia más dimenziókba helyezi a fényképezést, különösen a textiltervezéshez. A fotók alanyként szolgálnak a ruhák nyomtatásához. Emellett foglalkoznak a mega buborékok keverékeivel, előkészítik a kézzel készített papírt, papírékszereket, a fagyott buborékok, hópelyhek vagy vízcseppek makró fotózását. Ökokozmetikumok, illóolajok növényekből történő előállításán dolgoznak egy projekten.

Összekapcsolja a képzőművészetet és a kémiát

Egyáltalán lehetséges összekapcsolni a két látszólag különböző irányt? Lucia mindennapi munkájában meggyőzi erről a környezetét. Kezdve a papírral végzett munkával, amely a leggyakoribb alapanyag, a festéshez, rajzoláshoz használt pigmenteken keresztül, különböző oldhatóságokkal - szerves oldószerekben lévő vízben, modellező anyagokban és a művészeti oktatásban használt egyéb anyagokban és segédeszközökben.

A kémia és a művészeti oktatás közötti gyakorlati kapcsolat az, ahogyan az osztályában dolgozik. Először a vegyi kör során foglalkozik a gyerekekkel foglalkozó témákkal. Ott elkészítik a szükséges anyagokat (tintát, papírt.) És később felhasználják őket művészeti órákon vagy a ZUŠ művészeti körében. Munkájuk bemutatásának egyik módja a különféle tematikus napok, például a víznap, a mese, az egészséges táplálkozás napja, a projektnap stb.

Családja is támogatja

A család és a munka összeegyeztetése kihívást jelent, de mindent meg lehet tenni kölcsönös támogatással, megértéssel és segítséggel. A támogatás és a segítség természetes a Dovalov családban. A lelkész lányai és férje, köztük egy zenész, Szlovákiában koncerteznek, ahol Lucia kíséri őket. Éppen ellenkezőleg, kísérik és segítik a projektek bemutatását különféle rendezvényeken, például a Kutatók éjszakáján, a tudományos vásáron vagy a Science Den rendezvényeken.

Térjünk vissza a tervrajzi hagyományokhoz

Mivel Lucia folyamatosan keresi a gyerekekkel való együttműködésre alkalmas témákat, és ezek révén valami újat tanulhatnak meg, a tervrajz mellett döntött, amely kiváló példa a művészetoktatás és a kémia, de a hagyomány kombinációjára is. Már régen csodálta a tervet. Először a rendelkezésre álló irodalom, az Internet és a múzeumok áttekintésére került sor.

A tervrajz műhelyek titokban tartják a tervgyártást. Bár Lucia Dovalová több receptet is talált a tartalék elkészítéséhez (a szerkesztő megjegyzése: keverék a fehér vászon mintázatának elnyomására), ezek egészségre káros vegyszereket is tartalmaznak, így ezeket nem használhatta iskolai körülmények között. "Ezért választottuk a magunk módját, és saját magunk hoztuk létre a keveréket kémiai ismereteink alapján, de kísérletezéssel is." mondta az Eduworld.sk portálnak.

A tervrajz úgy jön létre, hogy a vászon egyes részeit speciális keverékkel borítja be, ami biztosítja, hogy a vászon részei - a minta fehér maradjon. Ez a keverék mintavédelmet nyújt, amikor a vásznat indigofesték-oldatba áztatja (szerk. Megjegyzés: az indigofera tinctoria növényből nyert festék, amelyet a szövet sötétkék árnyalatának létrehozására használnak). A szövetet ezután savas oldatban mossuk, a tartalékot megmossuk, és az alatta lévő minta fehér marad.

"Amikor elsajátítja a vegyi anyagok kémiai tulajdonságait és tulajdonságait, amelyeket évszázadok óta használnak tervrajzokban, kitalálhatja és készíthet tartalékot. " - magyarázza Lucia tanárnő, és hozzáteszi, hogy a recept nem tökéletes, de fontos, hogy megtaníthatja a gyerekeket arra, hogy sok mindent kitalálhatnak saját erőfeszítéseikkel.

Eredetileg a mintát mester segítségével nyomtatták a szövetre. A bélyegző fából készült, de fém alkatrészekkel is kiegészíthető volt. Mivel Lucia több kémiai és művészeti körből származó gyereket akart bevonni a folyamatba, azzal az ötlettel állt elő, hogy ecsettel tartalékot helyezzen a szövetre. Ezért pusztán manuális, eredeti folyamatról van szó. A népi díszhez vezetett a gyerekekhez - a természet motívumainak használatához, amely inspirációt jelentett őseink számára.

"Az első közös tervrajzaink nem voltak tökéletesek" - emlékezik vissza Lucia. A tartalékuk szétzúzódott. Amikor javították az elkészítés folyamatát, mártogathatták a vásznakat a festékkeverékbe. De száradás után nagyon fényesek voltak. Megállapították, hogy ennek az az oka, hogy a keverék túl vékony volt, és hogy a festékmerülések számát is meg kellett szorozni.

Amikor tökéletesítették a folyamatot, az iskolában végzett munkájukkal tervrajzokból álló kiállítást készítettek "Őseink mesterségei" címmel. A két tanuló alkotásait a Nová Bana-i Pohronský Múzeum Kék Örökség című kiállításán állították ki. Több alkotás még a textilalkotás című kiállítás része volt Kremnicában.

Lucia Dovalová hű maradt otthon a tervrajzokhoz. Otthon - "a konyhában" indigókeveréket készít. "Kb. 20x20 cm méretű vásznakat festek, amelyekből képeket készítek keretben, csokornyakkendőket férfiaknak és hölgyeknek fejpántokban, brossokban és tükrökben, hátizsákokat gyerekeknek, vászonzsákokat és különféle formájú és méretű kézitáskákat." Kézzel alkalmazza a mintát a vászonra, ahogyan az iskolában tanította diákjait. Ezért minden minta eredeti.

Munkája nem maradt észrevétlen. Népművészeti Termelési Intézet 2017-ben felvette a tervrajzok gyártói közé, amelyet a termékek értékelése előzött meg a művészi értékelő bizottság részéről.

Senki ne legyen határozottan elégedett önmagával

Bár Luciát már régóta elvarázsolták a tervrajzok, mégis új projektötletekkel áll elő tanítványai számára. Olyan módszereket keres, amelyek inspirálhatják, ösztönözhetik és ösztönözhetik őket arra, hogy aktívak legyenek. Jelenleg különféle művészeti anyagok - gyurma, ujjfestékek, színes kréták, tölgyfesték vagy iszap - előállításával foglalkoznak. Új témát kezdenek a régi fényképezési módszerekről, nevezetesen a cianotípusról és a kalotípusról - fényképezés fényképezőgép nélkül, és folyamatosan dolgoznak a "Kristályosodás és a fény érintése" projekten.

Munkájával Lucia Dovalová bizonyítja ezt az erőfeszítést és állandó vágyat a tanulásra, nem pedig az, hogy megálljon és menj tovább.

"Tudomásul veszem, hogy azokat a dolgokat, amelyeket csinálok, és amelyeket az iskolában csinálunk, nem mindenki tudja megtenni, ill. nem mindenkinek lenne türelme, elszántsága és időnként biztosan nincs támogatása a családban vagy az iskolában. Úgy döntöttem, hogy ezen az úton haladok, és talán az én természetem vagy személyiségem az, hogy ezeket a dolgokat meg akarom csinálni, és hogy én kitalálom, keresem, és egyszerűen felmászok a célokhoz vezető út lépcsőin, hogy az valahogy működjön és eredményeket hozzon és öröm, és hogy úgy érzem, van értelme. Fontos, hogy senki ne álljon meg és ne mondja, hogy az, amit ma csinálok, elég és mindig elég lesz. Az iskolai tantárgyak, a természettudomány, a művészet minden területe több száz motivációt nyújt. Csak ragadja meg az egyiket, és folytassa, oldja meg, kutassa és alkalmazza az életet."