Hangpotenciál
  1. énekeljen egy egyszerű népi vagy műdalt támogatás nélkül, i. zongorakíséret;
    figyelemmel kíséri a megfelelő indítás képességét;
    figyelemmel kíséri az intonáció tisztaságát;
  2. énekelje ugyanazt a dalt kísérettel;
    meghatározza a hangszerhez való alkalmazkodás képességét (az adott hangnemnek megfelelően induljon);
    a harmonikus változáshoz való alkalmazkodás képessége a hangmagasság megváltoztatásakor;
  3. éneklési képesség - a lehető legjobban megismételni a tanár által eljátszott vagy értelmezett hangot bizonyos hangintonáción;
    a tanár különböző magasságú hangokat játszik vagy énekel, és megfigyeli az intonációs tisztaság képességét;
    egyidejűleg figyelemmel kísérik a jelölt hangtartományát és helyzetét;
Halláskészség
  1. a magas és az alacsony hangok megkülönböztetésének képessége, a két lejátszott hang közötti hangmagasság-különbség fokozatosan csökken;
    Jegyzet: ebben a feladatban előfordul, hogy a tesztgyerek nem tudja, mi a magas és az alacsony tónus, és ezért a vékony és a durva tónus kifejezéseket is használják, vagy az egyes hangokat bizonyos állatokhoz hasonlítják, pl. magas - egér, alacsony medve;
  2. az emelkedő és az eső dallam megkülönböztetésének képessége;
    hangsorozatot fognak játszani, és a gyermeknek meg kell határoznia, hogy a dallam emelkedik vagy csökken;
    előbb a diatonikus skálasorozat, majd a kromatikus;
    Jegyzet: néhány gyermek megint nem ismeri az emelkedés és zuhanás kifejezéseket, ezért olyan kifejezéseket használnak, mint fel és le, vagy egérről medvére és fordítva;
    Hangok sorozatának azonosítása szükséges a későbbi gyakorlati játékhoz, a hangvonal dallamos és dinamikus vezetéséhez.
Ritmikus érzés
  1. a tanár tapsol egy egyszerű ritmikus mintának, és a gyermek megismétli utána;
    figyelemmel kíséri a ritmikus memória képességét;
    figyelje a motor képességét;
    monitorozza a ritmikus pontosságot;
    váltogassanak egyszerűbb és nem hosszú ritmikus részleteket;
  2. taps vagy kopogás a metronom szerint;
    meghatározza az egyenletes csapolás képességét;
    az adott ritmushoz való alkalmazkodás képessége akkor is, ha a tempó változik;
    a tempó tartásának képessége (nagyon lassú és nagyon gyors) a metronom leállítása és folytatása után is;

A ritmus rendkívül fontos, mert a ritmikus érzést nem lehet megtanulni - vagy a gyereknek van, vagy nincs. Ezért a felvétel legfontosabb kritériuma a jó ritmus. Természetesen a többi komponens is fontos, pl. húrokban a kiváló hallás elengedhetetlen. Fontos, hogy az összes komponenst nagyon felelősségteljesen értékeljük - ének, hallás és ritmus.

előkészítő

Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ az Ön élményének javítása érdekében, miközben Ön a webhelyen navigál. Ezen cookie-k közül a szükség szerint kategorizált sütiket az Ön böngészője tárolja, mivel elengedhetetlenek a weboldal alapvető funkcióinak működéséhez. Harmadik féltől származó sütiket is használunk, amelyek segítenek elemezni és megérteni, hogyan használja ezt a weboldalt. Ezeket a sütiket csak az Ön beleegyezésével tároljuk a böngészőben. Önnek lehetősége van ezekről a sütikről is lemondani. De ezeknek a sütiknek a kikapcsolása hatással lehet böngészési élményére.

A szükséges sütik elengedhetetlenek a weboldal megfelelő működéséhez. Ez a kategória csak olyan sütiket tartalmaz, amelyek biztosítják a webhely alapvető funkcióit és biztonsági jellemzőit. Ezek a sütik nem tárolnak személyes adatokat.

Azokat a cookie-kat, amelyek nem feltétlenül szükségesek a weboldal működéséhez, és amelyeket kifejezetten a felhasználói személyes adatok gyűjtésére használnak elemzéssel, hirdetésekkel vagy más beágyazott tartalmakkal, nem szükséges sütiknek nevezzük. A sütik webhelyen történő futtatása előtt kötelező beszerezni a felhasználói hozzájárulást.