valaki

Ha befejezte a munkáját, annak benyújtása előtt be kell mutatnia valakinek értékelésre és javításra. Nincs annál rosszabb, mint egy jól megtervezett záró munka benyújtása a gyakorlati oldalon, amelynek benyomását számos nyelvtani, stilisztikai vagy logikátlan hiba rontja.

A legfőbb okok, amelyek miatt hagynia kell valakit elolvasni a mű után, miután leírta

  1. Új nézet. A munka megírásával töltött idő ellenére hibákat tartalmazhat, amelyeket elmulasztott. Az a személy, aki először látja a munkáját, felismerheti és kijavíthatja ezeket a hibákat. Nem számít, hányszor olvasta el a művet, továbbra is lesznek részek, amelyeket módosítani vagy módosítani kell.
  2. Időt takarít meg. A művet olvassa el valaki más. Valószínűleg annyiszor olvastad már a munkádat, hogy sok hibát észre sem fogsz venni. Csak vesztegetné az idejét. A dolgozat lektorálásával vagy szerkesztésével töltött időt más fontos dolgokra fordíthatja.
  3. Eltávolítja a bizonytalanságot. Minél többen olvassák a munkáját, annál biztosabb lehet benne, hogy hibamentes lesz.
  4. A munkád javításának legjobb módja. A munkáját irányító személy segíthet a félreérthető szavak helyettesítésében és a nyelv egyszerűsítésében, hogy információkat adhasson át bárkinek, aki olvassa a munkáját.

A munka mely aspektusaiban segíthet a másik?

Nyelvtan és írásjelek

Néhány helyesírási elírás, például ugyanazok a szavak egymás után, vagy hiányoznak az írásjelek vagy a helytelen elöljárók, triviálisnak tűnhetnek, de néha megváltoztathatják a beírt szöveg jelentését. Ez különösen igaz az eredeti kutatásokra, ahol nincs más ellenőrizhető munka. Helyesírási hibák, terminológia, szimbólumok, nyelvtan stb. befolyásolhatja a megállapításait. Nem is beszélve arról a benyomásról, hogy a hibákkal teli munka távozni fog. Ez nagyon zavarja az olvasót, ezért előfordulhat, hogy nem tudnak teljes mértékben a munkád lényegére koncentrálni.

Formázás

Minden egyetem rendelkezik pontos utasításokkal arról, hogy milyen legyen a záró dolgozat formai szempontból. Néhány egyetem előre formázott sablonokkal látja el hallgatóit, amelyekbe csak szöveget kell beírnia. Azokban az iskolákban azonban, ahol ilyen eszköz hiányzik, tanulmányozni kell az összes formai követelményt, és ennek megfelelően ki kell igazítani a szövegszerkesztőt. Az áttekintő segíthet abban, hogy az összes oldalon egységes formázás legyen beállítva.

Források idézése és idézése

Az idézetek létfontosságú szerepet játszanak a kutatás hitelességének növelésében és az olvashatóság megkönnyítésében. Az idézetek helyes idézésével jelzi, hogy tudja, hogyan kell kezelni az idézetetikát az egyetemen. Ezért ellenőrizze a forráslistát a helyes írásjelekkel.

Nyelv

A terminológia elengedhetetlen a tudományos írásban. A legtöbb akadémiai tézisben fontos egy olyan szabványosított nyelv betartása, amely releváns a záró dolgozat szempontjából. Amit a legmegfelelőbb szavak megtalálásán kívül egy másik személy segíthet, az az, hogy lehetővé teszi, hogy megtalálja a nyelvének fejlesztését.

Szerkezet és következetesség

Végső munkája hosszú távú projekt, amelyet tükröznie kell az előadásában. Más szavakkal, nem nézhet ki inkoherensnek. A másik ember, aki elolvassa a munkádat, veled ellentétben, objektivitással rendelkezik arra, hogy rámutasson arra, hogy az érvei hol gyengébbek vagy nem egyeztethetők össze a munka más részeivel.