Az ősz az egyik érdekes évszak. A természet színeit élénk árnyalatokra változtatja. Megkezdődnek az óvodai és iskolai feladatok a gyermekek számára. De a játékok és a tanulás ideje biztosan nem ért véget. Ellenkezőleg. Az ősz lehetőséget kínál ismereteinek bővítésére és a természet változásainak kihasználására számos érdekes játék és tevékenység során.

msklokocova

Menj a gyerekekkel az erdőbe, és gyűjts össze különböző színű, különböző alakú leveleket. Kollázst készíthet otthon. Rajzold meg a fa koronáját. A gyermek leveleket fog ragasztani az ágakra, amelyeket az erdőben gyűjtött. A második lehetőség az, hogy színes nyomatokat készítünk a levelekből. A gyermek a jegyet vízzel, vagy tempera festékkel és papírra nyomtatja.

Még a levelek gereblyézése is szórakoztató lehet. A leveleket egy helyen temesse el, és készítsen egy bunkert a gyerekeknek a kertben.

Őszi gyümölcsök

Ősszel a természet különféle őszi gyümölcsöket is kínál nekünk. Legyen szó dartsról, gesztenyéről, gyönyörű színes sütőtökről, de mindezt felhasználhatja különféle gyermekekkel folytatott tevékenységekhez. A gesztenyével különböző figurákat, állatokat és egyéb tárgyakat készíthetünk. Újra megszáríthatja a dartsot, és egészséges és ízletes teát készíthet belőlük, vagy csipkebogyólekvárt készíthet belőlük. Készíthet nekik nyakláncot is.

Kígyók

Ma igazán szép sárkányokat vásárolhat, de készítheti otthon is. Nem kell felmenned egy magas dombra. Még egy kisebb, jó szél is elég, és jól érzed magad a gyerekekkel.

Burgonya játékok

Ősszel a burgonyát általában ásják. Tegyen félre kisebb burgonyát. Vágja ketté őket. Készítsen bélyeget úgy, hogy egy alakot vág a burgonyába. Például csillag, szív, kör, téglalap, négyzet. Készítse elő babáját akvarellekkel és ecsettel. A gyermek az általa választott színnel festheti a bélyegzőt, és különböző színű és formájú nyomatokat készíthet a papírra.

Egyszerű őszi díszek

Ha már van néhány őszi apróság otthon, hagyja, hogy a gyerekek kitalálják saját díszítésüket. A díszítéseket egyáltalán nem kell bonyolítani. Például vágjon ki egy kört a papírból a klasszikus polisztirol koszorú helyettesítésére. A gyerekek levelekkel, szárított virágokkal, csipkebogyóval, dióhéjjal csomagolhatják, vagy hozzáadhatják saját ötletüket. Vagy készítsen díszítést kúpokból. Gyűjts néhány szép kúpot. Tisztítsa meg és szórja be arannyal, pirosral, narancssárgával. Hagyjon néhányat természetes kivitelben. Ezután készítsen kis gyűrűket a huzalból, és rögzítse őket a kúpokhoz. Készítsen elő szép szalagokat, amelyekre kúpokat akaszthat. És kész az ajtódísz.

Rajz

Ez egy népszerű művészeti technika, amely nem igényel különösebb művészi tehetséget. Gyűjtse össze a különböző típusú és méretű leveleket. Helyezze két vékonyabb papír közé, hogy ne csúszjanak el. Ezután csak vegyen elő egy ceruzát vagy zsírkrétát, és kezdje el árnyékolni a levél finom vonalait és részleteit.

Sütőtöket vágunk

A faragáshoz ideális töknek ezért elég nagynak és szabályos alakúnak kell lennie. Ez sem lehet nagyon nehéz, így könnyen lyukakat vághat benne. A jellegzetes narancssárga szín előnye és többlet a rendszeres megkönnyebbülésért a felületen. A sütőtök vágásakor fontos, hogy éles kést válasszon. Az is jó, ha éles élű kanalat használunk, ennek köszönhetően gond nélkül ki lehet faragni a tököt. Készítsen jelölőket a motívum vázlatához. Válasszon olyanokat, amelyeket könnyen törölhet, ha hibázik.

Először vágja le a fedelet ferdén, hogy szépen visszahelyezhető legyen, és ne essen bele. Kanállal ássuk ki a tököt. A falvastagságnak kb. 1,5 - 2 cm-nek kell maradnia. Használjon filctollat ​​a motívum vázlatához, majd vágja ki. Használjon kicsi, vékony és főleg egy igazán éles kést.

Őszi herbárium

A gyönyörű levelek, a virágok és növények száraz gyógynövényei vagy különféle gyümölcsök, például a mogyoró ideálisak a herbárium létrehozásához. Ehhez elegendő egy hétköznapi iskolai füzet és a könyvtárból származó enciklopédia, ahol a gyermek többet olvashat a növényről.

Kerti munkák

Ha van kertje otthon, vonjon be minden életkorú gyermeket közös segítségbe és őszi takarításba. Diófélék, almák gyűjtése, levelek gereblyézése, gyökérzöldségek tárolása, ezeket a dolgokat akár egy kis óvodás is elvégezheti.

Idegenforgalom

Az ősz különösen alkalmas évszak a túrázásra. Akár elmegy valahova a lakóhelye közelében egy őszi sétára, akár nagyobb kihívást jelentő túraútvonalakat választ, ez rajtad múlik. Természetesen a túrákat a gyermekek életkorához kell igazítani.

A levelek labirintusa

Ha nagyobb az udvara, vagy a parkban egy halom lehullott levélre bukkan, hozzon létre egy labirintust a gyerekekkel. Látni fogja, mennyire fogják élvezni a fel-le járást. Ha nem talál elegendő levelet, használjon köveket.

Őszi lámpa

Lámpa készítéséhez szüksége lesz:

  • üveg lekvár,
  • ragasztó, amely átlátszóvá teszi (pl. Hercules),
  • ragasztószivacs,
  • összegyűjtött leveleket,
  • zsineg vagy természetes zsineg.

  • Gyűjtse össze a leveleket a parkban vagy az erdőben, szárítsa meg és nyomja ki.
  • Vigyen fel egy ragasztót a csésze teljes felületére szivaccsal.
  • Ezután rögzítse a lapokat, és erősen nyomja meg őket, hogy jól tartsa őket.
  • Ragassza meg ismét a csésze teljes felületét ragasztóval, és hagyja megszáradni.
  • Tekerje a zsineget a torkára.
  • Helyezzen be egy tealight-ot és meggyújthatja.

Őszi tündér

Ábrát rajzolunk papírra. Mondja meg a gyerekeknek, hogy kezdjenek el leveleket ragasztani a fejükön és a ruhájukon. Ezután fejezze be az arcot és az ujjakat.

Sarkan - táska édességekhez

Nyomtassa ki az eredetit kemény papírra. Készítsen kígyót. Tűzze össze a kígyó hosszabb oldalait tűzőgéppel vagy ragasztószalaggal. A kígyó felső része lyukként szolgál az édességek behelyezéséhez. Díszítse a kígyót krepp papírral, saját elképzelése szerint.

Gesztenye petang

A játék meglehetősen egyszerű, és a legkisebb gyerekek is képesek kezelni. Néhány gesztenye és egy kis dekoratív tök elegendő lesz a játékhoz.

  • Tegye az ugrókötelet a kiindulási vonalra.
  • Helyezze a tököt kb. 2-3 méter távolságra ettől a vonaltól. Minél kisebbek a gyerekek, annál rövidebb a távolság.
  • A játékosok a rajtvonalnál állnak, és fokozatosan próbálják a gesztenyét a lehető legközelebb dobni a tökhöz.
  • Az a játékos nyer, akinek sikerül a tökhöz legközelebb dobni a gesztenyét.

A gyermek óvodába lépésének folyamata az emberi élet látszólag egyszerű szakaszát jelenti. Amikor azonban a gyermekével találja magát benne, és minden reggel a tanárnak abszolút ámokfokon kell kiragadnia a karjaiból, hirtelen megértette, hogy ez nem csak egy ilyen elhanyagolható kérdés.

A tanárok maximális erőfeszítései ellenére a gyermek nem érezheti ugyanazt a kényelmet az óvodában, mint az anya által nyújtott ellátás. A tanárok 10-20 gyermek második szülei lesznek, és figyelmük érthető módon csak az Ön gyermekére korlátozódik. A szülők és a gyermekek is szorongást tapasztalhatnak ebből a különválásból. Az anyáknak, akárcsak a gyerekeknek, nehézségeik vannak megtapasztalni ezt az elválasztást. Azonban minél előbb foglalkozniuk kell vele. Minél kevesebb kétséget és bizonytalanságot látnak a gyerekek szüleik szemében, annál könnyebben alkalmazkodnak az új helyzethez.

Az, hogy gyermeke egyáltalán alkalmazkodik-e az új környezethez, sok tényezőtől függ. Fontos szerepet játszik a gyermek életkora, természete, személyisége, de maguk a szülők is. Nagyon fontos a gyermek, a szülő és a tanár együttműködése, hogy ezt a fázist mindenki kiválóan tudja kezelni.

Az óvoda első napjai stresszesek

Az óvodába lépés után a tanárok szó szerint elfoglaltak. Az áldozatos tanárok kezén lévő három síró gyermek sem kivétel. Ebben az időszakban minden gyermek átmegy 3 alapvető fejlesztési szakasz, mindegyik körülbelül egy hétig tart.

A tájékozódási szakaszban a gyermek megfigyelője lesz annak az új környezetnek, embereknek, szabályoknak és tevékenységeknek, amelynek részese lesz. Általában kevéssé beszédes és érintkezik a környezetével, és megpróbálja feldolgozni a környezete összes ingerét. Ebben az időszakban általában nem is akar játszani, és nem is akar enni, mivel nagy a stressz.

Tippek szülőknek:

1. A reggeli búcsú sok sikítással és sírással mindenki számára nagyon nehéz. Csak el kell viselnie ezt az időszakot, és bíznia kell a tapasztalt tanárokban.

  • Ha a tanárok megengedik neked, kérje meg tőlük a lehetőséget, hogy az első napokban egy ideig maradjanak az osztályban. Próbáljon azonban nem kapcsolatba lépni a gyermekkel, és például olvasni. Rövidítse ezt az időt minden nap, és lassan eltűnik a gyermek nagyon gyors búcsúja után. Soha ne távozzon búcsúzás nélkül!
  • Ha nem engedik az első napokban az osztályt, nagyon gyorsan elbúcsúzni. Ne hagyja, hogy gyermeke egy pillanatra is érezze, hogy veled mehet.
  • Ha egy gyermek rohamot kap, akkor ezt mindenképpen meg kell nyugtatnia el kell mennie, és még mindig az óvodában kell maradnia. Nyilvánvaló, hogy sokkot kapott, és lehet, hogy nem látott hasonló támadást gyermekénél, de erőt kell gyűjtenie és mennie. Azonban beszéljen vele erről a helyzetről, mielőtt az megtörténne, amikor a gyermek nyugodt.
  • Még akkor is, ha a helyzetet elviselhetetlennek és mindenki számára nagyon kimerítőnek találja, nem szakíthatja meg a részvételt, mert a legelején lennél.
  • Adj neki egy apróságot, például egy szív vagy egy macska, amely szimbolizálja, hogy nagyon szereted és mindig visszatérsz érte.

2. Óvoda után ne adjon gyermeknek nincs más tevékenység, túlterhelt lenne. Pihennie és szűrnie kell a stresszt egy csendes otthoni környezetben.

3. Mivel nagyon kevesen vagy egyáltalán nem akarnak gyermekek enni az óvodában, idegességük vagy sírásuk emiatt fokozódik. Jöjjön tovább az óvodába készített egy kis harapnivalót, aki kedveli és elnyomja a találkozásod újabb idegességhullámát. A gyerekek hajlamosak elveszíteni a stresszt, és amikor ellazulnak, újra sírnak. Egy olyan snack, amelyet szeret, vagy egy kedvenc játék, mindenképpen örömet okoz neki.

4. Beszéljen a félelméről és szorongásáról. Próbáld meg kideríteni, hogy mitől fél pontosan a gyermek. Attól fél, hogy nem jössz vissza? Bántotta valaki? Vagy nem tudja, hol van a WC? Miután pontosan meghatározta, mitől fél egy gyermek, a tanárral együttműködve könnyebben leküzdheti ezeket a félelmeket.

5. Kérdezze meg a tanárt, hogy a gyermek tehesse Vidd kedvenc játékodat az óvodába. Ez biztonságérzetet ad neki, amikor visszatér.

Kapcsolattartási szakasz (második hét) azt az időszakot jelenti, amikor a gyermek megpróbálja érvényesülni a kollektívában. Keresi a helyét, és felhívja magára a figyelmet. Észreveszi, ami érdekes a társak számára, és megpróbálja elnyerni tetszésüket. A gyermek kommunikatívabb, játékosabb, de még mindig nagyon kimerült az új ingerek feldolgozásában. Meg kell szoknia osztálytársai új természetét, egy tanár irányításával kezeli a konfliktusok megoldását. Szülők jelenlétében könnyezőbb és egyenetlenebb lehet. A szülőnek képesnek kell lennie arra, hogy különösebb érzelem nélkül kezelje ezeket a hangulatokat, és megértse, hogy a gyermek napközben nagyon megterhelt.

Az adaptációnak is vége van

A harmadik hét többnyire átfedésben van az utolsó megnyugtató szakasz. A gyermek kiegyensúlyozottabbá válik, kevésbé sír és megérti az óvoda szabályait. Megmutatja vonzalmát, utánozza a többi gyereket és elmélyíti a barátságokat. Az iskola helyiségei ismeretesek számára, és a szokásos étkezés lehetővé teszi, hogy megnyugodjon. Ha türelmes voltál, és egész nap nem hagytad gyermekedet az iskolában, akkor itt az alkalom. A gyermek készen áll rá. De mindenképpen közölje vele, hogy ne maradjon bizonytalan.

A kimerültség továbbra is fennáll, ezért az óvoda után nem ajánlott fizikailag megterhelőbb kezelés. A gyermeknek nyugodtan kell feltöltődnie.

Aki megtapasztalta gyermekei belépését az óvodába, tudja, hogy mindenki teljesen másként élte meg. Ezért ne szabjon semmilyen határt, és ne hasonlítsa össze gyermekét másokkal. Ne felejtsük el, hogy minden gyermek egyedi, különböző személyiségjegyekkel és hajlamokkal rendelkezik. Néhány gyermeknek egyáltalán nincs fizikai szorongása vagy színházi rohama. Másoknak néhány napig, másoknál hetekig tarthat. Végül azonban megszokja, és örülni fog, hogy a lehető legjobban támogatta őt.