Információ

Kommunikációs képességekkel küzdő tanulók általános iskolája internátus, dr. Herza 6, Lucenec

mert

  • általános iskola = a nyújtott oktatás összhangban van a közönséges általános iskolák oktatási programjával és tanterveivel
  • nyitott iskola - a nehézségek enyhítése után (osztályfőnök, C ŠPP logopédus ajánlására vagy törvényes képviselő kérésére) a tanuló bármikor visszatérhet a fő általános iskolába, ahol továbbra is teljesíti a kötelező tananyagot iskolalátogatás
  • Az iskola az Egyesült Kollégium szervezeti egysége, Karola Supa 48, Lučenec

Iskolai profil:

  • fogyatékossággal élő gyermek - csökkent kommunikációs képességű, fejlődési tanulási zavarokkal küzdő gyermek
  • hallássérült gyermek
  • ADHD-s, ADD-s gyermek (aktivitás és figyelemzavarok), nem domináns viselkedési rendellenességekkel
  • ép intellektusú gyermek

Amit ajánlunk:

  • osztályok az előkészítő évtől a 9. évig
  • alacsonyabb létszám az osztályban (max.10)
  • gyógypedagógiai, logopédiai, pszichológiai ellátás
  • nagyobb távolságra lévő gyermekek számára - heti ellátás lehetősége (a kollégium a Karola Supa utca 48. szám alatti épületben található)
  • speciális osztálytermek: lego tanterem, számítógépes tanterem, pszichomotoros játékterem, zeneterápiás szoba, tanterem idegen nyelv tanításához - angol
  • a diákok délután (14.00-15.00) PNV = felkészülés a tanításra

Az NKS bentlakásos iskolai tanuló gyermekének általános iskolába való felvételének feltételei:

  • pszichológiai és gyógypedagógiai/logopédiai vizsga letétele

(iskolai tanácsadó intézmény ajánlása - CŠPP, CPPPaP, S CŠPP)-

nem elég orvos vagy az Egészségügyi Minisztérium szakemberének ajánlása

  • 6 éves kor elérése
  • beiratkozás befejezése egy rendes (törzsi, vonzáskörzetű) általános iskolába

Osztályok felosztása:

Tanév: 2020/2021

P.AS -Mgr. Katrinakova, Mgr. Csobonyei

P.BS - PaedDr. Salajová, Sekerešová

P.C - Mgr. Ondrušová, Hilšerová

P.D - Mgr. Mužíková, Kulišiaková

1.B- Mgr. Malatincova, Mgr. Kohutova

1.C - PhDr. Novodomská, Rechtoríková

4. AS - Mgr. Obročníková, Mgr. Melicherčíková

4.B - Mgr. Klejova, Mgr. Eged

Előkészítő év

Az előkészítő év fogyatékossággal élő gyermekek számára szól - sérült kommunikációs készségekkel vagy olyan fejlődési rendellenességekkel, amelyek speciális pedagógiai vezetést igényelnek, miközben értelmük normában van.
Olyan gyermekek számára készült, akik betöltötték a hatéves kort, de még nem érték el az iskolai jogosultságot. Az előkészítő év befejezését fontolóra veszik a kötelező iskolalátogatás első évére.

Az előkészítő évben a tanítás módját befolyásolja a tanulók érettségének hiánya - váltakozó munka és pihenés, az órák relaxációs része. Fokozatosan, a célzott gyakorlatok miatt a hallgatók munkabírása és figyelme meghosszabbodik, az 1. év elsajátításához szükséges összes fizikai és mentális funkció kialakul. Ez egyedülálló lehetőség a későbbi kudarcok megelőzésére egy éretlen, veszélyeztetett gyermekek szokásos iskolájában.

A tanítási folyamat sajátosságai az előkészítő évben:

  • egyéni megközelítés minden gyermekhez, mert az osztályban a tanulók száma nem haladja meg a 10-et
  • ILI órák (egyéni logopédiai beavatkozások) - 8 óra hetente, melyben a tanár a gyermekkel egyénileg, míg a pedagógus az osztály többi tanulójával dolgozik. A tanulók szüleinek nem kell más logopédiai ellátást nyújtaniuk gyermeküknek.
  • matematika órák - a tervezési és ellenőrzési szokások kialakítására összpontosítanak, amely egy számsorral való munkán alapul - "Figyelem Iskola",
  • a sk. 2014/2015-ben elkezdtük alkalmazni a matematika elemeit a tanítás szerint

Prof. Hejného - támogatja a gyermekek felfedezésének, kísérletezésének, tanulásának és kommunikációjának szükségességét - a diákok megbeszélik, vitatkoznak, kreatív módon felfedezik a matematikaórák megoldásának saját módszereit, nem félnek a tévedésektől, mert hibákkal dolgoznak a helyes megoldás megtalálásában,

  • Szlovák nyelvórák, amelyek során a fonématudatosságot a gyermek írott nyelvének elsajátításának meghatározó előfeltételeként gyakoroljuk. Egyszerű és játékos megközelítés, amely felajánlja és lehetővé teszi a gyermek számára, hogy elsajátítson egy viszonylag igényes fonémiás elemzést és szószintézist = fonémiás tudatossági tréning Eľkonin szerint.

A tanítási folyamat sajátosságai felsőbb osztályokban:

  • ILI tantárgy - az 1. - 3. évben - 4 óra, a 4. évben - heti 3 óra.
  • Az angolt a 2. évtől tanítják

Kedves szülők, ha még mindig nem tudja eldönteni, hogy iskolánk megfelelő-e gyermeke számára, ne habozzon. Látogasson el hozzánk, szívesen segítünk, tanácsokat adunk, megválaszoljuk kérdéseit.