Az iskola jellemzői
1986. szeptember 1-jén íródott.
A Prokofievova utcai általános iskola több száz új tanuló befogadására nyitotta meg kapuit.
A tanulók, tanárok, adminisztratív személyzet, az iskolai konyhai személyzet és az étkezdék nagy családot hoztak létre, amelybe a tagok csatlakoznak, de távoznak.

pozsony

Létének 20 éve alatt az iskola több száz diákot készített fel az életre, akik közül ma szakértők-orvosok, ügyvédek, ápolók, de képzett kézművesek is vannak.
1996-ban, a 10. évforduló megünneplése során az iskola jelentős díjat kapott - bekerült az egészséget népszerűsítő iskolák hálózatába. A tanúsítványt a kevés szlovákiai iskola egyikeként és Petržalkán első iskolaként kaptuk meg.

Azóta hosszú utat tettünk meg, ami rengeteg munkát, erőfeszítést hozott számunkra, de sok sikert is elért.
Az angol nyelvet az 1. évtől kezdve tanítják az idegen nyelvek kiterjesztett oktatásával foglalkozó osztályokban, szintén opcionálisan, 2004 óta vannak órák is az iskolában.
meghosszabbított zeneoktatással, 2007-től informatika oktatással az 1. évtől (IV. változat), az 5. évfolyamtól az informatika és az idegen nyelvek kibővített oktatásával.
A kiterjesztett oktatás mellett az alapvető oktatási változatokat is megvalósítják.
Az oktatási folyamat részeként különféle tantárgyi olimpiákra és versenyekre vonjuk be a hallgatókat, mind tudás, mind sport terén, amelyekben jelentős sikereket érnek el regionális és regionális szinten.
Különös figyelmet fordítanak a hallgatók oktatására minden területen.
Ez nem csak a klasszikus oktatás, hanem az oktatási folyamatban nagyrészt az 1. évtől kezdve jól felépített informatika tantermeket használnak, az iskolában magas szintű speciális természettudományi, fizika, kémiai, földrajzi, történeti tantermek vannak, tornaterem és tornaóra.

A diákok olvasási műveltségének növelése érdekében a tanárok különböző, nem hagyományos módszereket és munkaformákat alkalmaznak, beleértve a diákkönyvtárat és az olvasótermet, amely több száz kötet gyönyörű és szakmai irodalommal, enciklopédiákkal, az internethez csatlakoztatott számítógéppel van felszerelve.
A pedagógiai és hallgatói csapat színvonalát a diákok tudásszintjének éves országos mérése bizonyítja IX. év-Monitor 9, amelyben a hallgatók átlagon felüli eredményeket érnek el.
A jól működő oktatási tanácsadó rendszer, az iskolapszichológus és az iskolai gyógypedagógus minőségi és szakképzett munkája nagyban hozzájárul az oktatás és képzés minőségéhez.

Rendszeresen szervezünk szabadtéri iskolákat, síoktatási tanfolyamokat, úszótanfolyamokat, korcsolyázást, síelést (a tanterven kívül), nyári lakótáborokat.

Az iskolai életet különféle alkalmakkor és ünnepeken gazdagítják az akadémiák és a diákok előadásai, a Pele-mele tevékenység (amelyet az egészséges táplálkozás különböző összetevőinek szenteltek - burgonya, kenyér, tejtermék, alma pele-mele) már hagyományt teremtett, valamint a Nyílt nap társított Day ünnepségek anya.

Más projektek fokozatosan kerültek be az Egészségfejlesztő Iskola projektbe,
amely új dimenziókat hozott az iskolai életbe. Ma azzal dicsekedhetünk, hogy jelenleg 7 projektet hajtunk végre, amelyek mindegyikének megvan a maga helye, és gazdagítja a testi egészséget, a mentális jólétet, az ismeretek szintjét, gazdagabbá, szebbé, aktívabbá teszi életünket.
A legújabb sikeres projekt, amelyhez az iskola támogatást kapott, az iskolai könyvtárak revitalizálása és elektronizálása.
Az iskola nemcsak az oktatás ritmusa szerint él, de délután rendkívül gazdag hobbit is fejleszt. A tanulóknak lehetőségük nyílik érdeklődésük megvalósítására, tehetséggondozásra az intellektuális és sportközpontú hobbi osztályokon, kézi készségek, művészi, zenei és éneki tehetségek fejlesztésére.

A Diákparlament jelentős szerepet játszik az iskola belső életének szabályainak megalkotásában. Létrehoz egy működő és együttműködő közösséget a gyermekek és felnőttek körében az iskolában, demokratikusan tiszteletben tartva egymás igényeit, igényeit, jogait és kötelezettségeit. A tanulók parlamentje képviselıin keresztül bevonja a tanulókat humanitárius tevékenységekbe, mint pl
Nárcisz nap, együttműködés az UNICEF-szel és az UNESCO-val.
Az iskolában minőségi ételeket szolgálnak fel, és további ételeket is kínálunk (reggeli, tizedik), a diákok biztonságos ivási rendszerrel rendelkeznek.

Mindenkinek büszkének kell lennie. Még akkor is, ha a rossz nyelvek néha el akarják torzítani az iskola képét, amelyet keményen és határozottan dolgozunk, hagyja, hogy a szél vegye az Állami Iskolai Felügyelőség értékelését 2006-tól: Az iskola átfogó értékelése nagyon jó szinten van, jobb, mint a mért eredmények a kontrollált iskolákban Szlovákiában