Készítette: Mgr. Halušková
Irodalmi fajta: dráma
Irodalmi műfaj: színházi játék
Fogalmazás: dráma négy felvonásban
Karakterek: Ranevská, Gajev - a feudális arisztokrácia passzív kimenő világát szimbolizálják
Lopachin - az aktív burzsoázia aktív kezdetét jelképezi
Trofimov, Aňa - a boldog jövő homályos elképzeléseit szimbolizálja
Az arisztokrata Ljubov Andrejevna Ranevská Párizsból érkezik oroszországi vidéki rezidenciájába, ahová évekkel ezelőtt utaztak kisebbik fia, Griša és lánya Aňa halála után. A Ranevska mostoha lánya, Varja által működtetett gazdaság forráshiányos. Úgy tűnik, hogy a mentés lehetősége a nyári lakások építéséhez szükséges földterület eladása, amelyet Varja udvarlója, Lopachin vevő, aki rabszolgacsaládból származik. Családja korábban birtokon élt. A föld eladása azonban megsemmisítené a cseresznyeültetvényt, ami Ranevska és testvére, Gajev számára elfogadhatatlan. A család nem gyűjt forrást, az aukció pedig Lopachin székhelyét kapja meg. Ő, a föld eladásából származó jövedelem jövőképétől vezérelve, parancsot ad a cseresznyeültetvény kivágására. Ranevszkaja és Gajev számára ez nosztalgikus búcsút jelent a múlttól. Varja szakított Lopachinnal. Ranevská visszatér Párizsba. Abban a házban, ahonnan mindenki elmegy és amelyet le kell bontani, a régi beteg Firs szolga a régi világ pusztulásának szimbólumaként marad. Csak Aňa és udvarlója, Petě Trofimov diák, volt Grišov háztanár hiszi, hogy Lopachin csak ideiglenesen lesz az ura.
A lírai drámát áthatja a szereplők, a kapcsolatok és a környezet szimbolikája. A családi, szerelmi és birtokviszonyok a patriarchális viszonyok és az új társadalmi kapcsolatok végét szimbolizálják, a cseresznyeültetvény a családi hagyomány és a földdel való kapcsolat szimbóluma.
A műfaj szempontjából a szerző tragikomikus elemeket használ, groteszk parabolával és néhány motívum paródiás ismétlésével dolgozik.
- Augish istállók Ukrajnában és David Zhvania (Anton Kanevsky)
- Anabolizmus, katabolizmus és energiaátadás a sejtben - Az iskoláról
- 20 módszer arra, hogy megkérdezzük a gyerekeket: „Hogy volt az iskola? Montessori gyerekek
- Hogyan segítsük a gyermekeket egészségük fenntartásában az óvodában vagy az iskolában Gabriela Háberová
- Anton Babony - egy elfeledett hős